自考本科專業(yè)難度排行！如何備考？

參加過(guò)自考和了解過(guò)自考的考生，想必也知道自考本科專業(yè)還是挺多的，但是您知道在眾多專業(yè)里，自考本科專業(yè)難度排行是怎樣的？在了解到自考本科專業(yè)難度后，又該如何備考？

一、自考本科專業(yè)難度排行

1、難度系數(shù)比較高的專業(yè)

文科法律專業(yè)、理工科計(jì)算機(jī)專業(yè)、建筑學(xué)等專業(yè)難度系數(shù)比較大；

文科法律類專業(yè)，雖然也是文科專業(yè)，但是因?yàn)槭欠上嚓P(guān)的專業(yè)，要記得專業(yè)知識(shí)比較多和復(fù)雜，要很專業(yè)才可以；

計(jì)算機(jī)專業(yè)的話，屬于邏輯性比較強(qiáng)的專業(yè)，很多女生都學(xué)不好，特別是編程類的計(jì)算機(jī)科目，所以這個(gè)專業(yè)比較適合男生學(xué)；

建筑學(xué)專業(yè)的話，也涉及到很多力學(xué)、工程學(xué)的知識(shí)，有比較大的難度。

2、難度系數(shù)程度中等專業(yè)

英語(yǔ)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)、其他傳統(tǒng)工科專業(yè)；

英語(yǔ)專業(yè)，因?yàn)楹芏嘤⒄Z(yǔ)相關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也有一點(diǎn)的難度，特別是對(duì)于男生來(lái)說(shuō)是有一些難度的，適合比較細(xì)心耐心的女孩子考讀；

會(huì)計(jì)專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)也涉及到很多財(cái)務(wù)類的知識(shí)、記賬算賬、出庫(kù)入庫(kù)等，專業(yè)性也比較強(qiáng)。

金融類專業(yè)：金融類專業(yè)，需要掌握很多國(guó)際金融、證券期貨、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，也需要一定的專業(yè)能力。

3、難度系數(shù)比較低的專業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、學(xué)前教育等教育學(xué)專業(yè)、行政管理和人力資源管理等管理類專業(yè)。

漢語(yǔ)言專業(yè)，可以不考英語(yǔ)，也不用考數(shù)學(xué)，偏理論類的專業(yè)，只要記好理論知識(shí)，都能很好地通過(guò)。

學(xué)前教育專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)也是比較容易的專業(yè)，偏理論類的教育知識(shí)，學(xué)起來(lái)很容易，記好知識(shí)點(diǎn)，一般都能考得過(guò)。

行政管理和人力資源管理這類管理類學(xué)科的專業(yè)，也是很多理論知識(shí)，不管男女生，報(bào)讀都很容易考得過(guò)，比較推薦。

二、如何備考

1、看書

先丟下考綱把書本通讀一遍，考試只是一種形式，掌握一定的知識(shí)才是最終的目的。如果幾個(gè)月的時(shí)間就是為了機(jī)械記憶，那么實(shí)在是一件無(wú)意義的事情。看書的時(shí)候在旁邊寫下自己的感想，劃出自己認(rèn)為的重點(diǎn)詞句。

第一次接觸教材的新鮮感是無(wú)可替代的，印象尤其深刻。特別是自己感興趣的內(nèi)容，抓住這種難得的新鮮感，去初步記憶也許奠定了對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整個(gè)記憶基礎(chǔ)?？赡芸紙?chǎng)上突然想不起來(lái)的內(nèi)容，只要回想一下第一次看到的內(nèi)容又會(huì)想起來(lái)的。

2、根據(jù)考綱在書上確定重點(diǎn)

因?yàn)?a href="http://www.yhtest.cn/ceici/e2-zikao-220834.shtml">自考考試畢竟是以考綱為主。否則犯不著搞個(gè)考綱放在那里了。而把考綱上的重點(diǎn)和自己看書是后劃出來(lái)的重點(diǎn)加以比較。可以了解到自己在理解方面的準(zhǔn)確性如何。為什么剛才忽略的內(nèi)容在考綱上是重點(diǎn)。

3、根據(jù)書本/考綱的內(nèi)容做出屬于自己的復(fù)習(xí)材料

這一個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要，因?yàn)闀系臇|西如果不經(jīng)過(guò)消化(也就是同化和順應(yīng))，那就永遠(yuǎn)只是紙上的東西，放不到你自己的腦子里。把書上的內(nèi)容適當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的合理排版重新打出來(lái)，就是一種消化的過(guò)程.哪怕是字體變化/標(biāo)題改變等等，也是屬于你自己的東西。

這又是一個(gè)變被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程?？磿且粋€(gè)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而根據(jù)課本和考綱編寫自己的復(fù)習(xí)材料則是一個(gè)主動(dòng)的行為。整個(gè)書本在自己的手里，結(jié)合自己的理解重新組合編排。這也是一個(gè)消化的過(guò)程。把書本的內(nèi)容變成自己理解的內(nèi)容。