自考00015《英語二》復(fù)習(xí)資料

很多考生為自考英語二的復(fù)習(xí)非?？嚯y，為此，小編特地為大家整理了一些自考英語二的復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助。

總體考試介紹

考試分析

考試采取閉卷筆試的方式。時(shí)間 150 分鐘，總分 100 分，60 分及格。共涉及 7 個(gè)部分，分別為閱讀判斷(10 題/10 分)，閱讀選擇(5 題/10 分)，概括段落大意和補(bǔ)全句子(10 題/10 分)，填句補(bǔ)文(5 題/10 分)，填詞補(bǔ)文(10 題/15 分)，完形補(bǔ)文(10 題/15 分)以及短文寫作(30 分)?？荚嚥话谡Z及聽力。

考試主要涉及與教材給出的 4500 詞匯量的閱讀和寫作。具體要求如下：

1、閱讀 70 分（350-400 詞每篇，其中填詞補(bǔ)文約 250-300 詞，完形補(bǔ)文約 150 詞）

能讀懂工作、生活或?qū)W習(xí)等場合的有一定長度的應(yīng)用文，準(zhǔn)確理解其內(nèi)容。

能閱讀一般性報(bào)紙、雜志或文章、小說等，抓住材料的主旨、關(guān)鍵信息或重要細(xì)節(jié)，領(lǐng)材料意思和作者的觀點(diǎn)、意圖。

能看懂一定長度的說明文，能掌握梗概并從文中找到所需要的特定信息。

2、寫作 30 分（150 詞）

能撰寫一般場合或工作場合的應(yīng)用文(書信，便條)，格式準(zhǔn)確，表達(dá)清楚。

能對所讀材料(圖片，文字)進(jìn)行總結(jié)，有條理的說明和摘要報(bào)告。

能撰寫議論文，對抽象主題描述、說明并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

單詞詞類主要有以下 9 類：

n. 名詞 v. 動詞 pron. 代詞 adj. 形容詞 adv. 副詞 num. 數(shù)詞 art. 冠詞 prep. 介詞 conj. 連詞.

3、閱讀

閱讀判斷

閱讀判斷的題目是若干個(gè)陳述句(Statement) ，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對(True)、錯(False) ，還是未提及(Not Given) 。與傳統(tǒng)正誤判斷題的做法不同的是，該題型增加了一個(gè)選項(xiàng)，即在對和錯之外的第三種狀態(tài)：未提及(Not Given)降低了猜測的因素，增加了題目難度。

解題步驟：

定位

閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目后看文章，這樣便于節(jié)省時(shí)間。

10 道題大多為細(xì)節(jié)題

準(zhǔn)確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。關(guān)鍵詞是在文章中出現(xiàn)頻率較低但卻醒目的詞。抓住文章中的關(guān)鍵詞有利于及時(shí)確定答案。

能做關(guān)鍵詞的有：

(1)名詞或名詞性短語；

(2)形容(副)詞或形容(副)詞性短語；

(3)專有名詞；

(4)數(shù)字或年代。

關(guān)鍵詞有一個(gè)優(yōu)先原則：即短語優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞；形容(副)詞的比較級、最高級優(yōu)先于原級作為關(guān)鍵詞。將題目中的關(guān)鍵詞與每段話的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準(zhǔn)確率。但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。

確定一個(gè)段落，答案在該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾快速閱讀該段落，找出該段落中與題目相關(guān)的一句話或幾句話，通常是一句話。

注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。題目是有順序性的。第一題的答案應(yīng)在文章的前都，第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。總的來說，靠前邊的題在靠前邊的段落尋找答案；反之亦然。

判斷，確定正確答案。(閱讀判斷并不難，解題要注意題干)

題干出現(xiàn)絕對詞， “錯誤”往往是答案；絕對詞：fully， entirely，completely， only， all，entire。

題干出現(xiàn)否定詞， “正確”或“錯誤”是答案；如果題干中含有否定詞(seldom， hardly，rarely， never， no， too…to， little， few， fail to， not，dislike， useless， unimportant(及其他帶有否定前綴或后綴的單詞))則該題通?？疾炜隙胺穸ㄒ饬x的辨別，答案通常為 A 或 B。常見表否定的前綴： un-， dis-， im-， in-， mis-， non-。常見表否定的后綴： less

數(shù)字信息是解題判斷點(diǎn)，題干數(shù)字信息文章中如若沒找見，答案必是“未提及”；

題干線索詞(以下詞排除在外：effect，impact，influence，factor，feature，characteristic，importance， significance， research， study，researcher， scientists 等)找不見， “未提及”常常是答案；

解題要找設(shè)問句，線索詞集中句常是設(shè)問句；題干時(shí)態(tài)也助確定設(shè)問句， 找到設(shè)問句解題就容易；

做完題別忘數(shù)答案， A，B，C 應(yīng)該都有

閱讀文章的三個(gè)側(cè)重

除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。側(cè)重首段、尾段、首句、尾句。因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問題就會迎刃而解。

側(cè)重語篇標(biāo)志詞、關(guān)鍵詞。語篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過這種詞語連接起來的，把握住這些詞語就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系，對于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語篇標(biāo)志詞主要表示：

表示增加的過渡詞：also， and， and then， too， in addition further more， more over，again，on top of that， another， first second third 等。

表示時(shí)間順序的過渡詞： now， then， before， after， afterwards， earlier， later，

immediately， soon， next， in after days， gradually， suddenly， finally 等。

表示空間順序的過渡詞：near (to) ，far (from) ，in front of，behind，beside，beyond，above， below， to the right (left) ， around， outside 等。

表示比較的過渡詞： in the same way， just like， just as 等。

表示對照的過渡詞：but， still， yet， in spite of， even though ，whereas，in contrast，on the other hand， instead， however， nevertheless， unlike，even though， on the contrary， while 等。

表示結(jié)果和原因的過渡詞：because，because of，for，since，due to，owing to，thanks to， as a result (of)， accordingly， hence， so， thus 等。

表示目的的過渡詞： for this reason， for this purpose， so that 等。

表示強(qiáng)調(diào)的過渡詞：in fact，indeed，surely， necessarily，certainly，without any doubt，truly， to repeat， above all， most important 等。

表示解釋說明的過渡詞： for example， in fact， in this case， for actually 等。

表示總結(jié)的過渡詞： finally， at last， in conclusion， as I have shown， in other word，in brief， in short， in general， on the whole， as has been stated 等。

側(cè)重長句、難句。因?yàn)橛⒄Z表達(dá)多以冗長著稱，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過較長的句子來表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說服力。所以，我們在閱讀時(shí)，必須重視長句、難句認(rèn)真分析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問題就是針對這些長句、難句而設(shè)置的。

主旨題：這類問題主要測試考生把握主題與中心思想的能力。這種題目的答案往往在主題句中。演繹型主題句多位于段落開頭，歸納型主題句一般在段落結(jié)尾。少數(shù)主題句也可在段落中間。若從主題句中找不到答案，則要經(jīng)過反復(fù)閱讀，歸納總結(jié)出來。主要形式有：

1) The main idea of this passage is _____.

2) The passage mainly discusses _____.

3) What is the passage primarily concerned about?

4) What is the main topic or this passage?

5) Which of the following would be the best title for the passage?

6) The best title for this passage might be _____.

作者的態(tài)度、寫作目的與主題和中心思想關(guān)系密切，可以看作主旨題的延伸。主要形式有：

問寫作目的：

7) The author writes this passage mainly to ____.

8) The author’s purpose in writing this passage is ____.

問態(tài)度：

9) The author’s attitude towards… is ____.

10) The tone of this passage can be described as ____.

細(xì)節(jié)題：這類問題測試考生把握文章細(xì)節(jié)的能力，主要與文中的考點(diǎn)相聯(lián)系，如：最高級、唯一性、其他對比、數(shù)字年代、原因等。主要形式有：

是非題： (三正一誤或三誤一正)

1) Which of the following is True?

2) Which of the following is NOT True?

3) Which of the following is Not mentioned in Paragraph……?

例證：

1) The author gives an example in Paragraph…… mainly to show that ____.

其他具體細(xì)節(jié)題

2) From the passage， it can be seen that … 。

3) The main reason for … is ___.

推理題：這類題主要測試考生能否在理解字面意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論，進(jìn)而理解文章的隱含意義和深層意義。

這類試題可分為三種情況：

1) 試題所******的信息在短文中可直觀找到，順此往下讀，可以找到與備選答案中的某一答案意思相近的敘述。

2) 試題所******的信息是短文中的某些詞語或句子改寫的，不能直觀地找到。備選答案也往往是從不同角度改寫的，帶有干擾性，這樣，首先要在文中找到試題信息，順此略讀一下。再回過頭來理解備選答案，把備選答案與文中有關(guān)信息分別比較，通過排除不合理的或與文中有關(guān)文字不相符的備選答案，來獲取正確答案。

3) 試題沒有******可供聯(lián)系的信息，只要求回答問題或解釋原因。這種試題應(yīng)在對備選答案加以理解后，通過排除不合理答案使目標(biāo)變小，再經(jīng)判斷、推理、對比等方法，找到正確答案。

圖片圖片

主要形式有：

1) It is implied in the passage that ___.

2) The passage implies (suggests) that ___.

3) It can be inferred from the passage that ___.

4) It can be concluded from the passage that ___.

5) Form the passage we can infer (draw the conclusion) that ___.

詞義題：這類問題主要測試考生使用詞語搭配和根據(jù)上下文判斷詞義的能力。

主要形式有：

1) The word “…” in line (Paragraph)……most probably means ___.

2) In paragraph… ， the word “…” refers to (stands for) ___.

3) The word “…” in Paragraph … can be best replaced by ___.

詞匯題考查的詞匯主要是熟詞僻義或生詞。

猜字的幾種技巧

1) 利用詞根、詞綴構(gòu)詞法。

2) 直接定義。作者在行文中有時(shí)不得不使用某些難詞、偏詞，為使讀者理解，作者常常會在文章中直接解釋該詞語。作者或通過同位語，或使用定語從句加以闡明，或用冒號、破折號、括號給出，或用語篇標(biāo)志詞引出，這類語篇標(biāo)志詞有：that is (to say) ；in other words；put it in another way等。例如： She is bilingual. In other words， she speaks English and French equally well.(bilingual：會說兩種語言的)。

3) 近義復(fù)述。同一短文中前后兩個(gè)句子、短語或單詞通常有互釋作用，可以從上下文的復(fù)述中獲取與某一單詞或短語相關(guān)的信息以猜測詞義。例如：It is difficult to list all of my father’s attributes because he has so many different talents and abilities. (attribute：特質(zhì)；才能)

4) 對比和并列表述。利用上下文中的對比或并列表達(dá)猜測詞義是最常用、最可靠的方法。有不少句子會在上下文中給出某個(gè)生詞(尤其是偏詞、難詞)的同義詞或反義詞，運(yùn)用對比或并列表達(dá)對這些生詞加以提示。通過了解詞與詞之間的連接關(guān)系，特別是一些語篇標(biāo)志詞， 如：however； on the other hand；nevertheless 等，我們不難推斷這些生詞的詞義。如：If you agree， write “yes”；if you dissent， write “no”.(dissent：不同意)

5) 根據(jù)常識。有些生詞看似很難，但根據(jù)語境，根據(jù)讀者的經(jīng)歷或常識，很容易猜出詞義。如果所讀的文章是考生熟悉的內(nèi)容或在自己專業(yè)知識范圍內(nèi)，生詞就更易化解了。

概括段落大意和補(bǔ)全句子

“概括段落大意與補(bǔ)全句子”是相對獨(dú)立的兩種題型。但是，它們兩者都是出自同一篇原文。所以，在做的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)留意他們之間是否存在著什么信息和聯(lián)系。

概括段落大意

概括段落大意是給短文五個(gè)段落進(jìn)行概括段落大意，在六個(gè)給出的選項(xiàng)中分別選出與其各段落大意相符的選項(xiàng)句子，也就是在 6 個(gè)選項(xiàng)句子中選出與要考的段落大意(中心思想、主題或核心內(nèi)容)一致的正確答案， 6 個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)干擾項(xiàng)，短文中只考 5 個(gè)段落。

概括段落大意思路：

首先確定各 6 個(gè)選項(xiàng)句子的關(guān)鍵詞。由于是概括段落大意，選項(xiàng)句子的關(guān)鍵詞一定是實(shí)義詞，一般也就是句子的名詞(專有名詞)、數(shù)詞及其短語。確定選項(xiàng)句子關(guān)鍵詞的方法和“閱讀判斷題”閱讀選擇”的方法，兩者基本相同，并且確定選項(xiàng)關(guān)鍵詞更簡單，就是實(shí)義詞。這一步，只需要把實(shí)義詞快速勾劃出來，做個(gè)明顯標(biāo)志就行了。接著是確定能體現(xiàn)要考段落大意的中心句或中心詞仔細(xì)推敲段落。

確定段落的中心句或中心詞。這是最重要的一步。確定段落中心句或中心詞按以下技巧進(jìn)行。

確定段落中心句的技巧有：

按該段落的第一句、第二句、最后一句、最后二句、長句、段中句、整段閱讀順序進(jìn)行尋找確定，如果最后都確定不了，那就要尋找中心詞了。按統(tǒng)計(jì)，段落中心句是第一句的可能性超過 50%，第二句超過 20%，最后一句超過 20%，需要整段閱讀的不到 10%，因?yàn)榘磳懽魇址?，一般文章都是采用歸納法或演繹法的，所以一般段落的中心句是在段落的第一句、第二句或最后一句。

如果段落的第一句或前兩句是概括性的句子，緊接著開始論述細(xì)節(jié)，就可以確定段首句為主題句。

如果從首句就開始論述細(xì)節(jié)，到尾句才進(jìn)行概括或歸納，說明尾句是主題句。如果首句和尾句都是陳述句，而在段中出現(xiàn)一句概括性的句子，說明該句是主題句，概括了全段的中心思想。如果全段均為情節(jié)句，沒有一句概括性的句子，表明這是無主題句的段落。這時(shí)要根據(jù)段落論述的中心或焦點(diǎn)進(jìn)行提煉，跳出具體細(xì)節(jié)，從整體上把握段落，概括出全段的大意。

問句不會是中心句。問句常用作過渡句子，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是問句，可以省略不讀，它們不會是中心句；

舉例子的句子不會是中心句。以 for example，such as 等短語引出例句來說明觀點(diǎn)。所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是舉例子的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句；

并列關(guān)系說明的幾個(gè)句子不會是中心句。并列說明的幾個(gè)句子在一起是用了演繹或歸納的方法來******某一觀點(diǎn)，它們本身不可能是中心句，一般常用 first， second， third， one， two 等序數(shù)詞引出，所以，如果段落的第一句、第二句或最后一句是并列關(guān)系的句子，可以省略不讀，肯定不是中心句；

如果中心句是復(fù)合句(較復(fù)雜較長) ，其重點(diǎn)(中心)應(yīng)在其主句部分。若復(fù)合句是表示轉(zhuǎn)折、層進(jìn)或承上啟下等關(guān)系的從句，其主句就是從句的后一部分。如 although， but， despite， while，not only…but also， so， thus 等引導(dǎo)的從句，其后面從句就是主句；

如果中心句是由某個(gè)表示說明、表明(如 show， think， suggest 等)指引性動詞引出的賓語從句(用 that 引出) ，其重點(diǎn)(中心)應(yīng)在賓語從句部分。

如果按以上方法都不能確定或較難確定中心句，為了節(jié)約時(shí)間，可以快速瀏覽段落，直接確定段落中心詞。一般段落中心詞是實(shí)義詞，基本是名詞(含專有名詞)或代詞，如果是代詞，就需要看該段的前一段，看它代替的是什么意思。其方法有：

反復(fù)出現(xiàn)的詞(名詞或代詞) ；首次出現(xiàn)的詞(名詞) ，就是上一段沒有出現(xiàn)、下一段又有出現(xiàn)的

詞；括號里的詞；引號里的詞；省略號、冒號或介詞短語后面的詞；黑體字、斜體字等加著重符號的單詞。

最后是用選項(xiàng)關(guān)鍵詞與中心句、中心詞進(jìn)行對比，意思相同或相近者就是了。

其他要注意的事項(xiàng)

小標(biāo)題與大標(biāo)題對照。找出每個(gè)段落的主題句并概括出其大意后，反過頭來再看文章的大標(biāo)題，看看每段的主題是不是文章大主題的分主題。

某段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去。每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，也就是說，不可能兩個(gè)段落的小標(biāo)題是一個(gè)選項(xiàng)。一段話的答案確定后，將它的選項(xiàng)從選項(xiàng)列表中劃去，以免被誤選為其他段落的小標(biāo)題。但如果某段話的答案不太確定，不能將其從選項(xiàng)列表中劃去。

如果答案不確定，先將其他確定的選項(xiàng)全部選出?？赡芟旅婺骋欢蔚拇鸢复_定后，便能推斷出上面段落的答案來。

干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)是：段落中未展開說明的細(xì)節(jié)。作為干擾選項(xiàng)出現(xiàn)的常常是段落中提到的細(xì)節(jié)，但我們要找的是段落的主旨。做這種題要抓住段落的主題句，而不是看段落某一句的細(xì)節(jié)。

補(bǔ)全句子

完成句子題型要求：每個(gè)題目都是一個(gè)判斷句，但在句子結(jié)尾留有一·個(gè)空格。要求根據(jù)原文，從******的 6 個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案完成 5 個(gè)句子。完成句子是通過兩種不同的方式來考查考生的做題能力：

一是考查考生的閱讀能力；

二是考查考生的語法知識。

所以：所選答案必須符合語法。所選答案必須在意義上與原文相符。

解題方法：

找出題目中的關(guān)鍵詞，最好先定位到原文中的一個(gè)段落。

將題目中的關(guān)鍵詞與原文各段落的小標(biāo)題或每段話的中心句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必然大大加快解題速度，并提高準(zhǔn)確率。但也并非每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落。從頭到尾快速閱讀該段落，根據(jù)題目中的其他關(guān)鍵詞確定正確答案。

確定一個(gè)段落后，答案在該段落中的具體位置是未知的。所以，需要從頭到尾仔細(xì)閱讀該段落，找出題目中的關(guān)鍵詞的對應(yīng)詞。仔細(xì)閱讀對應(yīng)所在的句子，確定正確答案。

要注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。這種題型有順序性。第二題的答案應(yīng)在第一題的答案之后。這個(gè)規(guī)律也有助于考生確定答案的位置。由于這種題型定位比較難，所以要特別注意順序性的運(yùn)用。一道題若找了很長時(shí)間、很多段落也沒有找到答案，可能是因?yàn)轭}目中的關(guān)鍵詞和原文中的相應(yīng)詞對應(yīng)不明顯，答案位置已經(jīng)過去了?？梢赃x做下一道題。

做題總思路：

各選項(xiàng)在原文中已經(jīng)確定了 5 個(gè)填充處。

根據(jù)其要求與特點(diǎn)，有的放矢，我們再次運(yùn)用綜合分析排除法來選出正確的答案：

一是不“符合邏輯結(jié)構(gòu)”的排除

二是不能使填充處“前后內(nèi)容銜接、意思連貫”的排除我們要把短文化為句子、句子化為單詞來做，因此，做這類題的重點(diǎn)：

一是選項(xiàng)句子，而選項(xiàng)句子重點(diǎn)是它的中心詞，包括：名詞、代詞和連接詞，

二是填充處的前后段或前后句子，弄清楚這個(gè)填充處所在位置的意義以及其前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和內(nèi)容意思

做題步驟：(根據(jù)總思路和參照前兩類考題，分四步走)

第一步：找出各選項(xiàng)句子中心詞：名詞、代詞和連接詞，了解這句子的大概意思(要該選項(xiàng)中劃出其中心詞并簡要寫也其大意)。建議：在做這一步之前最好快速游覽一個(gè)全文，了解全文大概是講什么的。然后，根據(jù)各選項(xiàng)句子的大概意思，初步設(shè)想一下它們最有可能的位置和彼此順序(當(dāng)然，這也可以不做)；

第二步：按順序了解某一個(gè)填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系和大概內(nèi)容意思。這也是類似找中心句子與中心詞的方法，找出前后段最接近填充處的句子的中心詞(名詞、代詞和連接詞) ，或者找出填充處前后句子的中心詞， 了解其大概意思和相互間的邏輯關(guān)系；

第三步：把選項(xiàng)句子中心詞及其大意與填充處前后段或前后句子的邏輯關(guān)系及大意進(jìn)行對照，運(yùn)用下述的做題技巧，綜合分析排除，確定最有可能的選項(xiàng)或直接確定答案；并把確定了的答案把它劃去和把最有可能的選項(xiàng)(A.B.C)寫到填充處，無論能否確定答案，都要接著往下做下一個(gè)填空處，以如類推。因?yàn)檫@類題是 6 選 5，每個(gè)選項(xiàng)最多只能用一次，并且基本上都必須用上，所以，，不能確定最后唯一答案時(shí)，基本上可以通過做其它的填充處，甚至到最后把所有的填充處綜合起來推敲，也可以確定各填充處的答案，因此，不要急于求成，困死在某一個(gè)填充處上；

第四步：利用綜合分析排除法，最后理順并最終確定各選項(xiàng)的所有位置。確定了所有答案后，劃去干擾項(xiàng)，把各選項(xiàng)對號入座，進(jìn)行檢查和印證。進(jìn)一步理順?biāo)鼈兊囊粚σ粚?yīng)關(guān)系。

做題技巧-綜合分析排除法：

“符合語法結(jié)構(gòu)”的確定可能性和綜合排除。

1) 符合“特指事物(某物或某事)前后單復(fù)數(shù)一致原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。如果選項(xiàng)句子的中心詞特指事物與填充處前后句子特指的同一事物單復(fù)數(shù)一致，這個(gè)選項(xiàng)就有可能是正確選項(xiàng)，反之，則應(yīng)當(dāng)排除之；

2) 符合“特指事物(某物或某事)后用代詞原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。有三種情況，其一，如果填充處前句子已經(jīng)出現(xiàn)了某特指事物，其選項(xiàng)的特指同一事物應(yīng)該用代詞代替，如果是，則該選項(xiàng)可能是正確選項(xiàng)，如果不是，則應(yīng)排除之；其二，如果填充處后句子用代詞表示某一特指事物，其選項(xiàng)的特指同一事物應(yīng)該用名詞(前面沒有出現(xiàn)該名詞) ，如果是，則該選項(xiàng)可能是正確選項(xiàng)，如果不是，則應(yīng)排除之；

3) 符合“前后時(shí)態(tài)、語態(tài)一致原則”。主要是看其謂語的動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)。前后句子是什么時(shí)態(tài)，其選項(xiàng)就應(yīng)是什么時(shí)態(tài)。前后句子是什么語態(tài)(特別是用 should， could， would might，等引出的虛擬語氣的句子) ，其選項(xiàng)就應(yīng)是什么語態(tài)。

“符合邏輯結(jié)構(gòu)”的確定可能性和綜合排除。

1) 符合“承上啟下的邏輯結(jié)構(gòu)原則”。主要對照中詞名詞。情況有兩種，其一，如果某一選項(xiàng)的中心詞名詞，在填充處前段沒有出現(xiàn)過而在期后段出現(xiàn)了，這個(gè)選項(xiàng)最有可能是正確選項(xiàng)，因?yàn)樗鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔茫彩强碱}經(jīng)常出的一種選項(xiàng)，所以這種情況要十分留意，往往就是這樣就確定了一個(gè)選項(xiàng)；其二，就是填充處在段末或者段首，它一般要求的句子應(yīng)是能起承上啟下作用的，并且段末的句子應(yīng)重前輕后而段首的句子應(yīng)是重后輕前，如果某一選項(xiàng)放在填充處剛好起到這個(gè)作用，它就最有可能是正確選項(xiàng)了；

2) 符合“特指事物前后統(tǒng)一性的邏輯結(jié)構(gòu)原則”。主要對照中心詞名詞和代詞。情況有三種，其一，如果某一選項(xiàng)的中心詞(特別是地點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、狀態(tài)描寫等)特指事物與填充處前后段或前后句子內(nèi)容意思相同或相似，則該選項(xiàng)可能是正確選項(xiàng)，如果風(fēng)馬牛不相及，毫無關(guān)系，該選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)排除；其二，如果填充處在段中，某一選項(xiàng)的中心詞特指事物與填充處前后句子或整段中心詞特指事物相統(tǒng)一，都是說同一件事的，那么該選項(xiàng)最有可能是正確答案，反之應(yīng)排除之；其三，如果填充處在段末或段首，某一選項(xiàng)的中心詞特指事物與填充處前后段中心詞都有聯(lián)系，起到承上啟下作用的，那么該選項(xiàng)最有可能是正確答案；

3) 符合“段首段末是中心句的原則”。從“概括大意”題可知，一般情況下，段首和段末一般是整

段的中心句，如果填充處是在段首或段末，某一選項(xiàng)的中心詞又是該段的中心詞并且其大意又是該段的中心，這用說，該選項(xiàng)最有可能就是正確答案；

4) 符合”時(shí)間一致性原則”。一是選項(xiàng)與前后句子的時(shí)間應(yīng)是一致的；二是各選項(xiàng)表達(dá)的時(shí)間在順序排列上也應(yīng)是一致的；所以在考慮有時(shí)間先后的各選項(xiàng)時(shí)，可以根據(jù)其時(shí)間順序排列進(jìn)行預(yù)先排序，并與各填充處對照入座就行了。

符合“內(nèi)容銜接、意思連貫的原則”。

關(guān)鍵是弄明白選項(xiàng)大意與填充處前后句子大意的關(guān)系，而體會它們的關(guān)系，基本上是靠選項(xiàng)和填充處前后句子的連接詞，所以把“連接詞”作為這類考題的中心詞。

連接詞是一種虛詞，本身不能作為句子的某一成分，只用于連接詞、短語或句子，起到一種意思連貫、前后內(nèi)容銜接的作用。連接詞按其連接句子成分不同，可分為并列連接詞和從屬連接詞，并列連接詞是連接兩個(gè)以上并列關(guān)系的成分，從屬連接詞主要是引導(dǎo)各種狀語從句。但對于我們做題來講，主要是考慮從連接詞連接的關(guān)系上來把握，弄清楚連接的句子是轉(zhuǎn)折還是層進(jìn)關(guān)系，是并列還是從屬(順從)關(guān)系，是總結(jié)歸納還是演繹分解關(guān)系，是總分還是分總關(guān)系，是原因還是結(jié)果關(guān)系，是目的還是讓步關(guān)系，是解釋說明還是舉例反證關(guān)系等等。找出了連接詞，明白了選項(xiàng)句子表示一種什么樣的關(guān)系，確定了填充處前后句子的關(guān)系，進(jìn)行比照，確定最有可能的選項(xiàng)。根據(jù)“選項(xiàng)意思與填充處前后句子關(guān)系一致性原則”。比照常見的情況有：

1) 填充處前后句子是轉(zhuǎn)折(讓步)關(guān)系。有兩種情況，其一， ，是后面句子沒有任何表示轉(zhuǎn)折的連接詞，只是在意思上的轉(zhuǎn)折，這種情況其明顯是要求填入一個(gè)帶有轉(zhuǎn)折連接詞的句子， 目標(biāo)明確，一下子就能在選項(xiàng)中把表示轉(zhuǎn)折的選項(xiàng)確定了，這種考題出現(xiàn)的機(jī)率較多，得分較為容易，不要錯過，只需大概了解是轉(zhuǎn)折關(guān)系，找到有轉(zhuǎn)折連接詞的選項(xiàng)就行了；其二，是前后面句子已經(jīng)出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的連接詞，如果再帶有表示轉(zhuǎn)折連接詞的選項(xiàng)，則應(yīng)當(dāng)排除之；常見表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞有：

but，however，yet，still，though，although，whenever，nevertheless，even if，whereas，besides， or else 等等；

2)填充處前后句子是因果關(guān)系。有二種情況，其一，只是意思上的因果關(guān)系，填充處前后句子都沒有連接詞，有因果關(guān)系連接詞的選項(xiàng)就可入選甚至可以確定了；其二，其填充處前或后句子有連接詞，這種情況，一看選項(xiàng)的連接詞是否與其連接詞構(gòu)成因果關(guān)系的一對，是則入選，不是則出局，二看選項(xiàng)沒有連接詞在意思上是否與前后句子對應(yīng)有并列關(guān)系，如有則入選，沒有則出局；常見表示因果關(guān)系的連接詞有：because ， or ， since ， on account of ， owing， due (thanks)to ，cause ， reason ， so， therefore ， as a result， consequently， for this reason， as ，in order that (to) ， for the sake of， in that， now that， so that ， thus 等等；

3) 填空處前后句子是并列關(guān)系。有三種情況，其一，是意思上的并列關(guān)系，填充處前后句子沒有連接詞，但填充處前后句子的句型一樣、結(jié)構(gòu)相同或相似，那么選項(xiàng)就應(yīng)是與前后句子一樣結(jié)構(gòu)的句子；其二，也是意思上的并列關(guān)系，填充處前后句子也沒有連接詞，但填充處前后句子的句型不一樣、結(jié)構(gòu)也不相同，那么選項(xiàng)就應(yīng)是帶有表示并列關(guān)系連接詞的句子；其三，填充處前或后句子有連接詞表示并列關(guān)系，這種情況，一看選項(xiàng)的連接詞是否與其連接詞構(gòu)成并列關(guān)系，是則入選，最常見的是歸納法和演繹法采用“數(shù)字” (第一，第二 the firth second/third)或 1， 2，或 the…the， forexample ， such as 等)表示并列關(guān)系的句子；二看選項(xiàng)沒有連接詞時(shí)，在意思上是否與前后句子對應(yīng)有并列關(guān)系，如有則入選，常見表示并列關(guān)系的連接詞有：and ， as well as ， both， and ，either or ， not only but also ， besides， moreover ， next ， the firth (second/third.) ，the…the ， after 等等。

4) 填空處前后句子是條件關(guān)系。那么選項(xiàng)就有兩種可能，其一，是選項(xiàng)有表示條件關(guān)系的連接詞，如 if， as if ， as (so) long as， in case ， lest， provided (providing) ， unless， like that， in that way，then， in that case， that 等等；其二，是選項(xiàng)有表示條件關(guān)系的助詞，如can (could) ， will (would) ， may (might) ， shall (should)等。

做題注意事項(xiàng)及要求：

1)如果基礎(chǔ)較好，可以快速瀏覽一遍原文，但不要精讀；

2)做每個(gè)填充處要認(rèn)真閱讀其前后段或句子，但不要閱讀其他段落；

3)千萬不要鉆牛角尖。不能確定答案時(shí)暫時(shí)擱置往下做；

4)如果出現(xiàn)第四步的情況，就必須有錯必改；

5)千萬要把已確定的選項(xiàng)劃去；

6)千萬要注意選項(xiàng)的中心詞和句子第一個(gè)詞、填充處前后句子的大概意思和第一個(gè)和最后一個(gè)詞。

以上就是部分自考醫(yī)科國內(nèi)游二的復(fù)習(xí)資料了，想要了解更多相關(guān)信息的同學(xué)可閱讀2022年10月自考英語二快速提分攻略。