成人大專語文必考知識點有哪些?關(guān)于這個問題,繼教大學(xué)生小編將會在下方的文章中進(jìn)行詳細(xì)地介紹,以供考生們參考!
一、讀音考察重點
主要考察內(nèi)容 :以經(jīng)常使用的漢字為考查重點,用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯音的字。
1.音調(diào)
陰平 ā 陽平 á 上聲 ǎ 去聲 à 輕聲 a
例如:
回家(ji?。?文件夾(jiá) 造假(jiǎ)
出嫁(jià) 莊稼(jia)
2.多音字
指同一個字有多個讀音,組詞不同,讀音也有所差別,考生較易出錯。
例如
①模:(mú)模樣 模具 模板
(mó)模型 楷模 模本
②嚼:(jiáo)嚼蠟 嚼咽 嚼頭
(jué)咀嚼 嚼血
(jiào)倒嚼(少見)
③剎:(sh?。﹦x車
(chà) 剎那
3.習(xí)慣性誤讀字
平時常讀錯但沒有及時更正讀音,或者不知道某字正確讀音導(dǎo)致養(yǎng)成錯讀的習(xí)慣。
例如:
發(fā)酵(jiào) 穴(xué)位
應(yīng)(yīng)屆 熾(chì)熱
脂肪(zhīfáng)
4.形聲字
聲旁相同,但讀音不同的字往往會讀錯。
例如:
傴(yǔ)人 伺(cì)候
殲(jiān)滅 纖(xiān)細(xì)
5.形近字
例如:
流水淙淙(cóng)-崇(chóng)高峻嶺
斟(zhēn)酌-勘(kān)探
6.平翹舌
平舌 z c s
翹舌zh ch sh r
例如:
①放肆sì 測試shì
②滋zī味 織zhī 布
7.前后鼻音
an ——ang
en ——eng
in ——ing
二、字形考察重點
主要考察內(nèi)容 :以人們寫錯別字的種種情況為依據(jù),選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字,來考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。
1.同音字
同音異形字。
1.音調(diào)
陰平 ā 陽平 á 上聲 ǎ 去聲 à 輕聲 a
例如:
回家(jiā) 文件夾(jiá) 造假(jiǎ)
出嫁(jià) 莊稼(jia)
2.形近字
字形相似,易混淆。
3.辨析字形的方法
①依義辨形:即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。
如“隕石”與“殞身”。
“隕石”【左耳刀由"阜"(fù)字變形而來。"阜"字本義為土山】“殞身”【歺(è),剔肉殘余的骨頭,常與“死亡”有關(guān)】
②依形析字:即通過分析詞語的形旁來辨析字的書寫是否正確。
如“唉聲嘆氣”的“唉”是口字旁,跟“嘆”相對,跟聲音有關(guān)。
三、選詞搭配考察重點
主要考察內(nèi)容 :選詞搭配題選項一般是意思相近或者字形相近的詞語形成對組選擇,考生要注意對詞語的意思,使用場景以及搭配的區(qū)分。
搭配區(qū)分舉例
①發(fā)現(xiàn):指本來就存在的東西,被人們認(rèn)識或找出,公布。
①發(fā)明:指本來沒有的東西被創(chuàng)造出來。
②界限:指一定的限度,通常沒有實物標(biāo)識。
②界線:指兩種不同事物的分界線,通常有清楚實物標(biāo)識。
1.意義
①有的適用于重要的、較大的事物,有的使用于一般事物,詞義輕重不同
如:“批評”專指對缺點和錯誤提出意見,詞義輕。
“批判”指對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析,加以否定,詞義重。
“目擊”強(qiáng)調(diào)的是“點”,“看到”了某一較短時間發(fā)生的事或某一具體事件。 “目睹”強(qiáng)調(diào)的是“線”,時間跨度遠(yuǎn)大于目擊,強(qiáng)調(diào)“看到”了某一較長時間內(nèi)發(fā)生的事,或一連串具體事件的發(fā)生。
②詞義的范圍大小不同
如:輕視-蔑視 嘲笑-譏笑
“事情”,一種對過程的描述?!笆录币馑际潜容^重大、對一定的人群會產(chǎn)生一定影響的事情。
③詞義的側(cè)重點不同
如:嘹亮:側(cè)重音樂清脆,高遠(yuǎn)響亮:側(cè)重于聲音大
必須:側(cè)重于“非這樣不可” 必需:側(cè)重于“不可缺少”
2.色彩
①感情色彩,人對于物體或者他人的一種主觀感受。(多考褒貶)
褒義詞是指附加在某些詞語上的褒揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語。
如:“果斷”“團(tuán)結(jié)”“贊揚(yáng)”“鼓勵”
貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。
如:“武斷”“勾結(jié)”“吹捧”“慫恿”
中性詞不帶褒貶的感情色彩的,它們可以用在好的方面,也可以用在不好的方面。
如:“策劃”“發(fā)動”“結(jié)果”
②語體色彩不同,指某個領(lǐng)域里使用的語言的特點。(少考)
口語:小氣、嚇唬
書面:吝嗇、恐嚇
公文語體:準(zhǔn)予、為荷(承情感謝之意)
3.用法
① 詞性的不同
A.啟發(fā):動詞
A.啟事:刊登或張貼出來的聲明,名詞
B.阻礙:動詞,作謂語
B.障礙:名詞,主要作主語、賓語
C.擔(dān)心:可以接賓語。如:我擔(dān)心他的安危。
C.擔(dān)憂:不能帶賓語。如:兒行千里母擔(dān)憂。
② 搭配對象不同
A.執(zhí)行:多和任務(wù)、命令、協(xié)定等搭配
A.履行:多和條約、諾言、義務(wù)等搭配
B.違反:不遵守,不符合,常與規(guī)程、制度等搭配
B.違犯:違背觸犯,常與法規(guī)、黨紀(jì)、國法等搭配
四、成語考察重點
主要考察內(nèi)容 :是否出現(xiàn)誤用問題。
1.望文生義
成語的特點之一是意義的整體性,其意義往往不是文字的表面意義,也不是組成成語的各部分意義的簡單相加,因此不能單從字面上理解其意義。
2. 用錯對象
有些成語有特定適用對象,易擴(kuò)大范圍或誤作他用。
3. 褒貶誤用
成語也有感情色彩。運(yùn)用時如不注意與全句語境協(xié)調(diào)一致,就會造成褒貶誤用。
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
高中及以下
中專
大專
其他
工作就業(yè)
報考公務(wù)員
落戶/居住證
其他
自學(xué)考試
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