2023年成人高考數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法！

對于大多數(shù)成考生來講，2023年成人高考數(shù)學(xué)考試難度還是挺高的，但考生們想要獲取成人高考畢業(yè)證書，就必須通過成人高考數(shù)學(xué)考試。為此，我將會在本文中分享2023年成人高考數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法！以供考生們參考！

一、選擇題（每題5分，17題，共85分）

1、一般來說前面幾道題非常容易，可以把4個選項往題目里面套，看哪個答案符合，就是正確答案。

2、據(jù)統(tǒng)計：17題選擇題，ABCD任意一個選項成為正確答案的次數(shù)為3-5次。那么同學(xué)們：

（1）一題都不會寫，也一定要全部的答滿，不能全部寫一樣的答案這樣會一分都沒有

（2）只會寫1-2題，剩下的15題都寫跟自己懂寫題的答案不一樣的選項，這樣至少可以得20分。例如，會寫的題一題選A，一題選B，那么不懂寫的15題都寫C或者D。

（3）懂寫3題以上，看看自己懂寫的答案中ABCD哪個選項出現(xiàn)的次數(shù)少，那么不懂寫的題目都寫那個選項，這樣至少可以得30分以上。

例如：懂寫6題，答案分別是AAABBC，那不懂寫的就都寫D。

因為A成為正確答案的次數(shù)一般不超過5題，現(xiàn)在已經(jīng)寫出三題選A了，從概率的角度來說A最多會再出現(xiàn)兩次，而D則會出現(xiàn)3-5次。

二、填空題（每題4分，4題，共16分）

一般出現(xiàn)其中有一題答案是0，1，2的可能性很大，實在每題都不會寫，就4題都寫0或1或2，但寫1的概率相對0、2會高一點。

如果你時間充足的話，可以把0，1，2套進(jìn)答案可能是整數(shù)的題目里面試試，這樣運氣好就能做對一兩題。

三、解答題（49分）

完全不懂也不要放棄解答題的分?jǐn)?shù)，解答題的特點是一層一層往下求解，最終求出一個答案。解答題的答題步驟。如：

①解：依題意可得～～～（題目中已知的數(shù)據(jù)寫上去）

②公式～～～～～～～

③計算得～～～

④答：～～～～

有些題目，我們可以把題目中給出的公式，變化一下，能順著下來多少就是多少，把所想的步驟寫上去，反正都思考了，不寫白不寫，寫了就有可能得分。

四、解題思路

數(shù)學(xué)這一門科目在考試解題時都是有解題思路可循的，很多同學(xué)對考試的題目無從下手的原因除了沒有掌握知識點之外，還完全不懂解題思路。

掌握解題思想可以幫助同學(xué)們快速找到解題思路，節(jié)約思考時間。

1、函數(shù)與方程思想。

指運用運動變化的觀點，分析和研究成考數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系運用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。

方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型去解決問題。同學(xué)們在解題時可利用轉(zhuǎn)化思想進(jìn)行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。

2、數(shù)形結(jié)合思想。

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。

它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學(xué)們在解答數(shù)學(xué)題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。

3、特殊與一般思想。

用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點，同學(xué)們可以直接確定選擇題中的正確選項。
不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。

4、極限思想。

極限思想解決問題的一般步驟為：

對于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個與它有關(guān)的變量；

確認(rèn)這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量；

構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計算結(jié)果。

5、分類討論思想。

同學(xué)們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進(jìn)行下去。

這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。

引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。

建議同學(xué)們在分類討論解題時，要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不重不漏。