首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 成考動態(tài) > 正文

2022年成人高考專升本大學語文復習資料(十)

2022年下半年的成人高考將在11月5—6日舉行,同學們要抓緊時間復習了,語文是我們重點拿分的科目,一定要抽空看看歷年試題,多多練習相關題型,小編在這里祝同學們考試順利,小編整理了2022成人高考專升本大學語文復習資料(十),供大家參考。

2022年成人高考專升本大學語文復習資料(十)

41.蘇軾詞內(nèi)容上的突破

1.抒性情懷抱,揚人格個性。2.對人生的思考。3.廣闊的社會生活的描寫。4.自然山水的描寫:

5.對鄉(xiāng)村的描寫:對充滿泥土氣息的鄉(xiāng)村的描寫,始于蘇軾,也就是說,蘇軾第一次將鄉(xiāng)村題材引入到了詞中,無論走到哪里,蘇軾總能和下層農(nóng)民打成一片。如《浣溪沙》五首組詞。

總之,蘇東坡以自己的創(chuàng)作實踐表明:詞是無事不可寫,無意不可入的。詞與詩一樣,具有充分表現(xiàn)社會生活和現(xiàn)實人生的功能。

蘇詞藝術風格上的突破,推動了詞風的變革。

一、開創(chuàng)了豪放詞風。蘇軾大量地創(chuàng)作豪放詞,促進了詞風的轉變。蘇軾的豪放詞能夠借助瑰麗壯偉的意象,恢宏的意境來抒發(fā)其慷慨豪情。

二、以詩為詞。將詩的表現(xiàn)手法移植到詞中,這主要體現(xiàn)在:(1)題序。(2)用典。

三、蘇詞的語言創(chuàng)新。蘇詞語言風格為清新樸素,他多方面吸收古人語言精華,化用前人語言入詞,還運用口語、虛字入詞,豐富詞的表現(xiàn)力。

四、蘇詞風格的多樣化。蘇詞風格的豪放,并不是因為蘇軾豪放風格的詞數(shù)量最多,而是因為這類詞創(chuàng)新意義最大。《東坡樂府》中,大部分還是婉約風格的作品。而蘇詞還有部分詞作則體現(xiàn)出的是曠達詞風,如《定***?莫聽穿林打葉聲》即是。

42.秦觀的詞內(nèi)容范圍較為狹窄,主要集中在”情”和”愁”兩個方面,但是其詞的藝術成就都是很高的,是北宋婉約詞派的代表作家,被后人稱之為”婉約之宗”.

43.賀鑄詞特點:

1.以婉約為主,兼具豪放風格。

2.他的婉約詞藝術上以情思纏綿,婉約工麗見長。如《青玉案》、《鷓鴣天》均是這樣。

3.他的豪放詞,首先將英雄豪俠的精神個性與悲壯情懷引入詞中,

在賀鑄的詞中,其英雄豪氣和兒女私情是融為一體的。矛盾對立的兩個方面賀鑄競能和諧統(tǒng)一在一起,非常奇特。據(jù)說賀鑄長相奇丑,身長七尺,面色青黑,人稱”賀鬼頭”,而其情感卻兼具了豪放的昂揚個性和細膩的兒女私情。

44.周邦彥被公認為”婉約詞的集大成者”.

45.李清照是一位具有多方面文學才能的作家,他最擅長的是詞,但其詩文成就也是很高的。

李清照是中國文學史上創(chuàng)造力最強、藝術成就最高的女作家。她以女性身份登上文壇,釋放屬于女性自己的情感,比代言體的”男子作閨音”真切的自然得多,文學史上也從此有女性的聲音。客觀地說,李清照是以其杰出的文學成就改變了男子一統(tǒng)文壇的格局,在中國文學史上,有著極其重要的地位。

46.辛棄疾詞的內(nèi)容

辛棄疾首先是一個軍人,然后才是一個詞人。因此,他既有詞人的氣質,又有軍人的豪情。他的詞作中,數(shù)量最多,也最有光彩的是它抒發(fā)愛國主義豪情的詞作。

1、抒發(fā)統(tǒng)一中原的雄心壯志。

2、抒發(fā)壯志難酬報國無門的憤慨。感情沉郁,風格悲壯。

3、批判了南宋王朝的投降政策。

整個南宋,上層官僚集團的矛盾主要集中在主和派和主戰(zhàn)派的斗爭。而主和派幾乎占的都是上風。投降茍安是南宋對外政策的主流,辛對此十分憤慨。在《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中,詞人說”君莫舞,君不見,玉環(huán)飛燕皆塵土”,就是在警告那些投降的小人,必然遭到毀滅的下場。

47.辛棄疾繼承并發(fā)展了蘇軾所開創(chuàng)的豪放詞風,因此,文學史上常常蘇辛并稱。但二人在相同中又有各自不同的特色。蘇軾詞多表現(xiàn)出曠達飄逸的風格,辛棄疾詞的愛國詞作則多帶有悲壯沉郁的色調(diào)。

48.陸游的詩歌藝術

陸游詩歌取得了極高的成就,他是有宋代成就最高,最為杰出的一位詩人。李白的飄逸自然、杜甫的悲壯沉郁他兼而有之。

49.歐陽修為著名的文章家和文壇領袖,倡導了影響深遠的北宋詩***新運動。

歐陽修的散文成就高于其詩歌,散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成,從而開創(chuàng)了一代文風。

50.王安石散文創(chuàng)作

王安石對文學的看法,特別強調(diào)其實用功能。和其文學主張相符,王安石的散文也以政論性的為多。這些作品,大都針對時弊,根據(jù)深刻的分析,提出明確的主張,具有極強的說明力量。

1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向學習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*
已閱讀并同意
《用戶服務協(xié)議》

111
授權院校
×
關閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://www.yhtest.cn/ceici/e2-chengkao-221789.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關資訊

專題指導

`