統(tǒng)招專(zhuān)升本和成人專(zhuān)升本哪個(gè)好？統(tǒng)招專(zhuān)升本如何復(fù)習(xí)？

專(zhuān)科生想要鍍金提升自己的實(shí)力，從一個(gè)廣義的層面上來(lái)說(shuō)， 只有專(zhuān)升本考試一種方式。從大類(lèi)看，專(zhuān)升本有兩種，一種是統(tǒng)招專(zhuān)升本，也就是掛在口頭上的“專(zhuān)升本”“3+2”，第二種，則是成人教育專(zhuān)升本。那么，統(tǒng)招專(zhuān)升本和成人專(zhuān)升本哪個(gè)好？統(tǒng)招專(zhuān)升本如何復(fù)習(xí)？快來(lái)看看吧！

一、統(tǒng)招專(zhuān)升本和成人專(zhuān)升本哪個(gè)好？

一般來(lái)說(shuō)，統(tǒng)招專(zhuān)升本的含金量更高，但不是所有考生都能報(bào)考統(tǒng)招專(zhuān)升本。

統(tǒng)招專(zhuān)升本，指在一般高校專(zhuān)科應(yīng)屆畢業(yè)生中，挑選優(yōu)異學(xué)生升入本科進(jìn)行兩年制的本科學(xué)習(xí)。修完所需學(xué)分后，達(dá)到一定水平，畢業(yè)時(shí)頒布一般高等教育本科學(xué)歷證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

統(tǒng)招專(zhuān)升本為國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃普通全日制學(xué)歷，享有與一般四年制本科同等待遇，學(xué)習(xí)方法為一般全日制。這是目前大部分有機(jī)會(huì)報(bào)考同學(xué)都會(huì)選擇參加的專(zhuān)升本考試，拼搏一把，珍惜這有且僅有一次的全日制升本機(jī)會(huì)。

如果錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，已經(jīng)參加工作了的，就只能選擇成人教育專(zhuān)升本了。成人教育屬于成人學(xué)歷類(lèi)，是非全日制學(xué)歷。學(xué)習(xí)方式比較自由，按照自己制定的考試計(jì)劃參加考試，考試時(shí)間和報(bào)考專(zhuān)業(yè)都可自由選擇。

成人教育專(zhuān)升本分為3種：

自學(xué)考試專(zhuān)升本

成人高考專(zhuān)升本

開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本

下面來(lái)看看這3種學(xué)習(xí)方式：自學(xué)考試通過(guò)考試，考生參加單科考試，(通常13-15門(mén)課程，其中2-3門(mén)公共課)，所有的科目合格后，申請(qǐng)畢業(yè)即可頒發(fā)對(duì)應(yīng)的學(xué)歷證書(shū)。成人高考一般在每年的10月份第三或第四周末，參加全國(guó)統(tǒng)一招生考試的入學(xué)考試，由學(xué)校根據(jù)考試結(jié)果擇優(yōu)錄取。開(kāi)放大學(xué)免試入學(xué)，報(bào)名資料合格即可錄取。這3種升學(xué)歷所拿到的本科證書(shū)都是學(xué)信網(wǎng)可查的正規(guī)學(xué)歷，對(duì)于考公考研考編考資格證是同樣適用的。如果你統(tǒng)招專(zhuān)升本錯(cuò)過(guò)，或者已經(jīng)專(zhuān)科畢業(yè)，那么可以考慮下成人教育專(zhuān)升本，也是可以拿到本科學(xué)歷，在專(zhuān)科學(xué)歷的層次上再上一個(gè)臺(tái)階。

二、統(tǒng)招專(zhuān)升本如何復(fù)習(xí)？

1、早起或睡前做好規(guī)劃

小伙伴們?cè)诮Y(jié)束一天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備休息的時(shí)候，可以躺在床上回顧一下今天一天的學(xué)習(xí)，分析一下一天的得失，然后對(duì)第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃，要改正今天的學(xué)習(xí)中的不足之處，同時(shí)計(jì)劃好明天要完成的內(nèi)容，第二天早晨起床之后，按照前一天的規(guī)劃列好列表，每完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。

2、不要盲目聽(tīng)課

還有些考生時(shí)間比較富?；蛘唠x報(bào)考的院校不是很遠(yuǎn)，于是就盲目地去聽(tīng)本科生的課。其實(shí)，這是屬于浪費(fèi)時(shí)間的行為，因?yàn)檫@些課是針對(duì)本科生而非針對(duì)升本學(xué)子，這些基礎(chǔ)性的內(nèi)容自主復(fù)習(xí)反而效率不高，所以如果不是與升本專(zhuān)業(yè)課考試科目息息相關(guān)的話(huà)，這樣做意義不大。

3、不要僥幸心理

很多老生會(huì)去猜老師出題的重點(diǎn)，這種僥幸心理是不可取的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也是可能出大題的，但這些往往就是我們?nèi)ァ白灾鞑骂}”容易忽略的。因?yàn)檫@些課是針對(duì)本科生而非針對(duì)升本學(xué)子，這些基礎(chǔ)性的內(nèi)容自主復(fù)習(xí)反而效率不高，所以如果不是與升本專(zhuān)業(yè)課考試科目息息相關(guān)的話(huà)，這樣做意義不大。不要瘋狂刷題，而不重質(zhì)量。許多考生漫無(wú)目的做題，做得麻木了，效果也就差了。有時(shí)，基本的東西還模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題后，鞏固了或默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益。要根據(jù)自己的實(shí)際情況有針對(duì)性地來(lái)做題，并且要記住:回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒，量力而行。

4、做總結(jié)歸納

這種情況的產(chǎn)生，歸根結(jié)底還是題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致的后果。拼命做題，認(rèn)為做多了，接觸的面廣了，題型見(jiàn)得多了，方法總會(huì)練到的。題海茫茫，能做完嗎?效率太低，效益太差。復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該總結(jié)歸納知識(shí)系統(tǒng):也要總結(jié)歸納存在問(wèn)題，形成錯(cuò)題檔案:又要?dú)w納解題方法，如歸納某些問(wèn)題的共同解題思路，并總結(jié)某種方法能夠解決相關(guān)的問(wèn)題，和某個(gè)經(jīng)典問(wèn)題多種解題途徑:并要?dú)w納不同知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和相近知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別，把知識(shí)學(xué)透，把方法用活。記住:由表及里，總結(jié)得失、總結(jié)方法、舉一反三。