學(xué)會赴遼寧考察交流深化多元合作共促繼續(xù)教育發(fā)展

重慶市繼續(xù)教育學(xué)會簡報

2025年第25期（總第106期）

重慶市繼續(xù)教育學(xué)會       2025年5月12日

學(xué)會赴遼寧考察交流  深化多元合作

共促繼續(xù)教育發(fā)展

為進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育合作領(lǐng)域，探索創(chuàng)新發(fā)展路徑，4月26日至29日，重慶市繼續(xù)教育學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長種向東率考察團(tuán)赴遼寧開展調(diào)研交流。此次行程由學(xué)會遼寧代表處負(fù)責(zé)人、遼寧樹人教育集團(tuán)董事長孫凡卓女士，代表處秘書長、熙式教育總經(jīng)理王寧全程陪同，先后走訪高校、教育機構(gòu)及企業(yè)，圍繞商學(xué)院運營、人工智能培訓(xùn)、專升本業(yè)務(wù)、殘疾人就業(yè)培訓(xùn)等主題展開深入且專業(yè)的探討，達(dá)成多項具有實踐價值的合作共識。

首日聚焦商學(xué)教育與區(qū)域運營模式探尋高端人才培養(yǎng)新范式

4月26日上午，考察團(tuán)首站抵達(dá)東北大學(xué)商學(xué)院，在學(xué)院負(fù)責(zé)人的詳細(xì)介紹下，深入了解其“產(chǎn)教融合、校企協(xié)同”的辦學(xué)模式及特色課程體系。該學(xué)院構(gòu)建了“理論教學(xué)+案例研討+企業(yè)實踐”三位一體的商學(xué)教育體系，針對不同行業(yè)、不同發(fā)展階段的企業(yè)管理者，設(shè)置了戰(zhàn)略管理、創(chuàng)新營銷、資本運作等核心課程模塊，同時配套企業(yè)參訪、高管論壇等實踐環(huán)節(jié)，形成了極具專業(yè)性和實用性的商學(xué)教育生態(tài)。雙方就新時代企業(yè)家培養(yǎng)路徑展開專業(yè)對話，圍繞如何將前沿管理理論與企業(yè)實際需求深度結(jié)合、如何構(gòu)建跨區(qū)域的課程資源共享機制等議題進(jìn)行了充分交流，為學(xué)會在商學(xué)教育領(lǐng)域的課程體系優(yōu)化和教學(xué)模式創(chuàng)新提供了新思路。

東北大學(xué)商學(xué)院上課實景

當(dāng)日下午，考察團(tuán)走進(jìn)世紀(jì)英才教育集團(tuán)，受到了集團(tuán)沈陽學(xué)院院長李駁洋熱烈歡迎?？疾靾F(tuán)實地參觀了高管培訓(xùn)中心，該中心配備了先進(jìn)的案例教學(xué)室、情景模擬室等專業(yè)教學(xué)設(shè)施，形成了一套成熟的高端人才培訓(xùn)體系。雙方圍繞商學(xué)院在東北地區(qū)的運營現(xiàn)狀、市場需求及合作潛力進(jìn)行深入研討。種向東表示，希望通過整合雙方在商學(xué)教育資源、師資力量和市場渠道等方面的優(yōu)勢，在高端人才培訓(xùn)領(lǐng)域探索多元化合作模式，如聯(lián)合開發(fā)行業(yè)定制化培訓(xùn)課程、共建高管研修基地等，為兩地企業(yè)管理者提供更具針對性和實效性的教育服務(wù)，助力企業(yè)管理者提升戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。

參觀世紀(jì)英才教育集團(tuán)

高校交流推動產(chǎn)教融合落地賦能教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

4月27日，考察團(tuán)先后到訪沈陽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與遼寧裝備制造職業(yè)學(xué)院，開展了具有前瞻性和專業(yè)性的交流活動。

在沈陽師范大學(xué)，院長于世明與考察團(tuán)就“高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展”展開熱烈交流。雙方結(jié)合國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深入探討了高校繼續(xù)教育在課程建設(shè)、教學(xué)模式、管理服務(wù)等方面的轉(zhuǎn)型路徑。針對教育數(shù)字化與高等教育深度融合的趨勢，雙方明確將于5月末在重慶聯(lián)合舉辦“高校繼續(xù)教育學(xué)院與人工智能研討會”。此次研討會將邀請國內(nèi)外教育數(shù)字化領(lǐng)域的專家學(xué)者，圍繞人工智能在教學(xué)內(nèi)容生成、學(xué)習(xí)過程評估、教育管理決策等方面的應(yīng)用展開深入研討，旨在搭建高水平的學(xué)術(shù)交流平臺，推動高校繼續(xù)教育利用人工智能技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐。

沈陽師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考察學(xué)習(xí)

在遼寧裝備制造職業(yè)學(xué)院，信息與通訊工程學(xué)院院長劉曉峰與考察團(tuán)圍繞人工智能技術(shù)培訓(xùn)、專業(yè)共建等議題進(jìn)行座談。雙方結(jié)合人工智能行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)實際需求，詳細(xì)探討了“AI+教育”的應(yīng)用場景。在專業(yè)共建方面，雙方計劃共同制定人工智能相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，共建師資團(tuán)隊和實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接；在技術(shù)培訓(xùn)方面，將針對不同層次的學(xué)員需求，開發(fā)初級人工智能應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)算法開發(fā)等系列培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供系統(tǒng)的人工智能技術(shù)培訓(xùn)，為后續(xù)技術(shù)賦能教育項目的落地奠定堅實基礎(chǔ)。

裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察學(xué)習(xí)

職教與民辦教育領(lǐng)域達(dá)成多項合作意向構(gòu)建“學(xué)歷+技能”培養(yǎng)新體系

4月28日，考察團(tuán)走進(jìn)遼寧建筑職業(yè)學(xué)院，與繼續(xù)教育學(xué)院院長陶永紅等領(lǐng)導(dǎo)就專升本教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等業(yè)務(wù)進(jìn)行面對面交流。雙方針對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展需求，結(jié)合建筑行業(yè)的特點和人才需求標(biāo)準(zhǔn)，在課程銜接、教學(xué)資源共享等方面達(dá)成合作意向。在專升本教育方面，雙方將共同制定建筑類專業(yè)的專升本課程體系，加強基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的銜接，確保學(xué)生在提升學(xué)歷的同時，具備扎實的專業(yè)知識和技能；在職業(yè)技能培訓(xùn)方面，計劃聯(lián)合開發(fā)建筑信息模型（BIM）應(yīng)用、裝配式建筑施工等熱門領(lǐng)域的培訓(xùn)課程，引入虛擬仿真教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段，共同探索“學(xué)歷+技能”雙軌培養(yǎng)模式，為建筑行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，助力更多學(xué)子提升職業(yè)競爭力。

遼寧建筑職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院座談交流

當(dāng)日下午，考察團(tuán)實地參觀鞍山樹人教育教學(xué)點，在集團(tuán)董事長孫凡卓的陪同下，深入了解老年大學(xué)課程設(shè)置及AI自習(xí)室運營模式。老年大學(xué)課程充分考慮老年人的學(xué)習(xí)需求和特點，設(shè)置了書法繪畫、音樂舞蹈、智能手機應(yīng)用等多樣化課程，配備了專業(yè)的老年教育師資團(tuán)隊，采用小班教學(xué)、互動式教學(xué)等方式，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。AI自習(xí)室利用人工智能技術(shù)實現(xiàn)了學(xué)習(xí)資源的智能推薦、學(xué)習(xí)進(jìn)度的自動跟蹤和學(xué)習(xí)效果的精準(zhǔn)評估，為學(xué)員提供個性化的學(xué)習(xí)支持。雙方圍繞“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”與智慧教育的結(jié)合展開探討，期待在老年教育課程開發(fā)、智能學(xué)習(xí)平臺建設(shè)等領(lǐng)域開展務(wù)實合作，共同滿足老年人多樣化、個性化的教育需求，推動老年教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

鞍山樹人教育座談交流

鞍山樹人教育現(xiàn)場考察參觀

關(guān)注社會公益探索殘疾人培訓(xùn)新路徑助力殘障人士就業(yè)創(chuàng)業(yè)

4月29日，考察團(tuán)到訪遼寧京數(shù)云科技有限公司，受到公司法人、董事長劉學(xué)陶的熱烈歡迎。作為在殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域獲國家及省級部門高度認(rèn)可的企業(yè)，京數(shù)云科技分享了“技術(shù)培訓(xùn)+就業(yè)孵化”的公益模式。該公司針對殘障人士的身體特點和就業(yè)需求，開發(fā)了電子商務(wù)、數(shù)據(jù)標(biāo)注、網(wǎng)絡(luò)客服等適配性強的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，配備了專業(yè)的培訓(xùn)師資和無障礙教學(xué)設(shè)施，同時與多家企業(yè)建立合作關(guān)系，為培訓(xùn)合格的殘障人士提供就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)支持。雙方就殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)幫扶等議題深入交流，達(dá)成合作意向。未來，雙方將共同開展殘疾人培訓(xùn)需求調(diào)研，聯(lián)合開發(fā)更加精準(zhǔn)、實用的適配性課程體系，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段提升培訓(xùn)效果，同時加強與企業(yè)的合作，拓展就業(yè)渠道，為殘障人士提供更廣闊的發(fā)展空間，助力他們實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢想，體現(xiàn)社會公益價值。

此次遼寧之行，考察團(tuán)歷時4天，走訪7家單位，涵蓋高校、職業(yè)院校、教育集團(tuán)及科技企業(yè)，在商學(xué)教育、產(chǎn)教融合、智慧教育、公益培訓(xùn)等領(lǐng)域積累了豐富且專業(yè)的經(jīng)驗。學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長種向東表示，學(xué)會將以此次考察為契機，整合優(yōu)質(zhì)資源，深化區(qū)域協(xié)作，在推動教育數(shù)字化、產(chǎn)教融合創(chuàng)新、民生服務(wù)型教育項目等方面持續(xù)發(fā)力。在教育數(shù)字化方面，將加快引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，提升課程開發(fā)、教學(xué)實施和管理服務(wù)的智能化水平；在產(chǎn)教融合創(chuàng)新方面，加強與企業(yè)的深度合作，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系；在民生服務(wù)型教育項目方面，加大對老年教育、殘疾人教育等領(lǐng)域的投入，為構(gòu)建終身教育體系注入新動能。

學(xué)會后續(xù)將加快推進(jìn)與遼寧各合作單位的對接落地，建立專門的項目對接小組，明確責(zé)任分工，確保研討成果轉(zhuǎn)化為實際行動。通過加強區(qū)域間的教育合作與交流，共同推動兩地繼續(xù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才做出更大貢獻(xiàn)。