倫敦藝術(shù)大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)直是動(dòng)畫(huà)發(fā)燒友首選

倫敦藝術(shù)大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)直是動(dòng)畫(huà)發(fā)燒友首選！，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

1.中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院——角色動(dòng)畫(huà)

中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的動(dòng)畫(huà)與其他動(dòng)畫(huà)課程不同，專(zhuān)業(yè)研究角色動(dòng)畫(huà)表演。該課程專(zhuān)為希望專(zhuān)注于具象工作并在以表演為導(dǎo)向的動(dòng)畫(huà)方法中應(yīng)用運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的廣泛群體而設(shè)計(jì)。

學(xué)生們將獲得的是高級(jí)核心動(dòng)畫(huà)技能，角色動(dòng)畫(huà)不是鼓勵(lì)對(duì)特定軟件的依賴，而是培養(yǎng)通用技術(shù)和適應(yīng)性強(qiáng)的，基于實(shí)踐的知識(shí)，學(xué)習(xí)的將來(lái)可以應(yīng)用于不同軟件，包包括技術(shù)流程，創(chuàng)造性方法和分銷(xiāo)技術(shù)的技能。角色動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)與行業(yè)有著密切的聯(lián)系。教學(xué)上還包括工作專(zhuān)業(yè)人士的講座以及與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。

2.倫敦傳媒學(xué)院——?jiǎng)赢?huà)

倫敦傳媒學(xué)院深刻領(lǐng)悟到了動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)目前正處在一個(gè)飛速變化的時(shí)代。在這樣一個(gè)擁有無(wú)與倫比機(jī)會(huì)的時(shí)代，成為一個(gè)熟練的視覺(jué)傳播者，用先進(jìn)的技術(shù)改變了觀眾對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像的體驗(yàn)，LCC將動(dòng)畫(huà)作為一種實(shí)驗(yàn)性的視覺(jué)實(shí)踐來(lái)教授。

倫敦傳媒學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生測(cè)試界限并嘗試找到自己的創(chuàng)意聲音。每位學(xué)生將探索有意義的主題，同時(shí)學(xué)習(xí)如何通過(guò)多學(xué)科方法與觀眾互動(dòng)，并概述視覺(jué)文化中的批判性思想，參考當(dāng)代，個(gè)人，社會(huì)，倫理，文化，政治，宗教和環(huán)境問(wèn)題。

3.倫敦傳媒學(xué)院——3D電腦動(dòng)畫(huà)

倫敦傳媒學(xué)院開(kāi)設(shè)的3D電腦動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)滿足了動(dòng)畫(huà)行業(yè)的飛速發(fā)展。學(xué)生們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，將創(chuàng)建，探索3D數(shù)字技術(shù)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的數(shù)字世界。

除了培養(yǎng) 3D 空間敘事技能和解釋平面屏幕的想法外，學(xué)生還將探索制作線性敘事和以觀眾為主導(dǎo)的互動(dòng)體驗(yàn)之間的差異。學(xué)術(shù)背景化、批判性和好奇心是工作室實(shí)踐的基礎(chǔ)，同時(shí)鼓勵(lì)屏幕學(xué)校內(nèi)跨課程和課程的合作。通過(guò)與一系列行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士和長(zhǎng)期教學(xué)人員的接觸，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)參加研討會(huì)，這些研討會(huì)在3D計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技能方面具有從中級(jí)到高級(jí)的復(fù)雜性。

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