雅思口語(yǔ)4分提高方法_提高雅思口語(yǔ)的方法

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思口語(yǔ)4分提高方法_提高雅思口語(yǔ)的方法”這個(gè)問(wèn)題

雅思 口語(yǔ)4分提高方法

很多同學(xué)在面對(duì)雅思口語(yǔ)時(shí)是一籌莫展，不知道怎么去備考才能提高自己的口語(yǔ)水平，今天小編給大家分享一些雅思口語(yǔ)4分提高方法，希望對(duì)您有所幫助!

1.流利度。

首先要讓自己對(duì)一個(gè)話題從沒(méi)話說(shuō)到有話說(shuō)，然后還要通過(guò)練習(xí)達(dá)到說(shuō)得流利。這個(gè)階段可以參考一些口語(yǔ)模版，但一定要結(jié)合自身實(shí)際，不能死記硬背，先讓自己對(duì)話題有思路和方向。

2.連貫度。

這一點(diǎn)是指的語(yǔ)言段落之間的內(nèi)部聯(lián)系和邏輯感。在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候要刻意地練習(xí)對(duì)連接詞的使用并形成習(xí)慣，讓口語(yǔ)的段落呈現(xiàn)出清晰條理的層次感。

3.語(yǔ)法。

與其用一些高檔的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)但是總是犯錯(cuò)，還不如用簡(jiǎn)單的但是正確的句式。要盡可能避免一些極其簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤，比如第三人稱(chēng)單數(shù)以及名次單復(fù)數(shù)等。

4.詞匯。

詞匯可以分不同類(lèi)別的話題進(jìn)行補(bǔ)充和記憶，在語(yǔ)言沒(méi)有錯(cuò)的前提下盡可能用更豐富的表達(dá)方式和高檔一些的詞匯，避免對(duì)一些overused vocabulary的高頻使用。

5.發(fā)音。

發(fā)音不用刻意模仿外國(guó)人的native pronunciation，只要做到清晰，不影響考官理解發(fā)言的內(nèi)容就好了。

6.日常練習(xí)方式。

平常要按照以上幾個(gè)要求，每天進(jìn)行4-5個(gè)話題不少于30分鐘的練習(xí)，并且在練習(xí)新內(nèi)容時(shí)還要時(shí)常對(duì)練習(xí)過(guò)的話題進(jìn)行復(fù)習(xí)。建議大家對(duì)著錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)進(jìn)行練習(xí)，回聽(tīng)、糾錯(cuò)并優(yōu)化自己的語(yǔ)言?？梢詫?duì)著鏡子把已經(jīng)練習(xí)過(guò)的內(nèi)容脫口而出，并且在此過(guò)程中注意自己說(shuō)話時(shí)的眼神、表情以及禮貌程度。

提高雅思口語(yǔ)的方法

1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).

2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒(méi)有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ).比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

3. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣.

4. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read theChinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意:開(kāi)始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開(kāi)始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程.

高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度. 作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)

述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥(niǎo)!

這樣作的好處:

(1). 自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

(2). 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

(3). 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑?題,所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

(4). 選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

(5). 有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).

(6). 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

(7). 經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺(jué):沒(méi)有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!

5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.

6. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

聽(tīng)譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開(kāi)會(huì)時(shí),把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文.

7. Retelling exercise:

Retell some articles or English stories in our own words.

復(fù)述練習(xí):

最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

例如:

☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

9. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.

口語(yǔ)雖自有特色,但與英語(yǔ)的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作,可使口語(yǔ)更加精準(zhǔn).

11. Thinking in English.

英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。

(1). 大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語(yǔ)中常用的方法,也適用于成人.

(2). 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用.

(3). 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解.

(4). 如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟!

雅思口語(yǔ)詞匯量的方法

1. 充分利用構(gòu)詞法，

學(xué)習(xí)一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，熟記200個(gè)詞根和詞綴有可能幫助聯(lián)系起數(shù)以千計(jì)的詞匯。

2. 多通道輸入

可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識(shí)輸入。有關(guān)研究表示，知識(shí)、信息通過(guò)不同通道輸入大腦，大腦的吸收率是不同的：視覺(jué)通道為83%，而聽(tīng)覺(jué)通道為11%。如果利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙通道進(jìn)行輸入，過(guò)3小時(shí)之后仍可記住90%。所以，記憶單詞時(shí)讀寫(xiě)聽(tīng)同步進(jìn)行可以明顯地提高效果。

3. 作詞匯練習(xí)。

英語(yǔ)教材和英語(yǔ)讀物常配有詞匯練習(xí)，做這類(lèi)練習(xí)也是學(xué)習(xí)詞匯的好方法。因?yàn)檫@些練習(xí)的編選一般都是重點(diǎn)突出，目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且它們又都出現(xiàn)在一定的上下文中，有助于加深對(duì)詞的含義和用法的理解。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人掌握6000個(gè)核心高頻詞匯(不含派生詞及同一詞的各種詞類(lèi)形式)再加上通過(guò)構(gòu)詞分析可辨認(rèn)的詞，基本上可以理解大部分日常語(yǔ)言材料的90-95%。這樣，你的雅思詞匯就過(guò)關(guān)了。

雅思口語(yǔ)考試中的方法

一、充足準(zhǔn)備

正所謂，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。備考雅思口語(yǔ)考試，考生一定要做足準(zhǔn)備。在此，主要在詞匯與發(fā)音兩大方面為大家提供一些備考建議，以便輕松準(zhǔn)備。

詞匯是備考的基礎(chǔ)，其重要性不用多說(shuō)，考生應(yīng)心中有數(shù)。在詞匯方面，考生要注重根據(jù)自己原有的詞匯量，盡量熟悉它們的用法。也就是說(shuō)考生在無(wú)法記憶大量詞匯的情況下就要熟悉了解一些基礎(chǔ)詞匯或是一些核心詞匯以及它們的用法。因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)中并不是說(shuō)一定要用難詞，生詞才能取得高分，把小詞用好用活，一樣可以取勝。如“the”一詞，屬于副詞。它的用法需要考生多加注意，因?yàn)楹芏嘣~組搭配有“the”無(wú)“the”，意義大不同。比如in front of, in the front of詞組：二者都有“在……前面”的意思，但含義不同。前者表示“在……(范圍外的)前面”;而后者表示“在……(范圍內(nèi)的)前面”。

在發(fā)音上，考生要注意容易混淆的發(fā)音，如l和n的發(fā)音。發(fā)音在雅思口語(yǔ)考試中非常重要，如果考生的發(fā)音不到位，那么會(huì)一定程度上影響評(píng)發(fā)音的重要性，以及發(fā)音的要點(diǎn)，并重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在平時(shí)要多加練習(xí)，找出自分?？忌鞔_己的錯(cuò)誤或薄弱之處，再及時(shí)彌補(bǔ)，不斷改進(jìn)。

二、保持良好心態(tài)

良好心態(tài)是參加雅思口語(yǔ)考試非常重要的一點(diǎn)，然而很多考生進(jìn)入考試或是與考官交流時(shí)就開(kāi)始緊張，緊張到無(wú)法正常發(fā)揮，那么，一定會(huì)影響分?jǐn)?shù)。所以，考生要掌握方法，輕松應(yīng)對(duì)。

比如考前做好心理準(zhǔn)備，不斷的鼓勵(lì)自己?？忌惨鲃?dòng)與考官問(wèn)好，會(huì)給考官留下好的印象。

另外，考生要把雅思面試想象成拜訪一個(gè)朋友，當(dāng)我們與朋友交流時(shí)自然不會(huì)緊張，心態(tài)是放松的。這樣的狀態(tài)下才會(huì)發(fā)揮的更好。

還需要考生注意一點(diǎn)的是，在口語(yǔ)考試前一個(gè)晚上，考生一定要睡個(gè)好覺(jué)?？记耙徊筒灰缘锰?，更不能空腹，否則會(huì)影響睡眠。

三、擺脫模板回答話題

很多考生會(huì)在考前看大量的問(wèn)題答案，覺(jué)得背誦下來(lái)足以應(yīng)對(duì)。其實(shí)，這樣的做法是非常不可取得。因?yàn)椋脊僮畈粣?ài)聽(tīng)那些老生常談的答案，如果每個(gè)人的答案都千篇一律，會(huì)讓考官覺(jué)得反感，勢(shì)必會(huì)給低分。

想要得到考官的青睞，考生就要擺脫模板的束縛，用不同的方式回答問(wèn)題，這樣考官才會(huì)有興趣繼續(xù)和考生交流下去。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語(yǔ)4分提高方法_提高雅思口語(yǔ)的方法”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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