雅思口語(yǔ)考試怎么考_雅思口語(yǔ)話題怎么準(zhǔn)備

雅思口語(yǔ)考試怎么考_雅思口語(yǔ)話題怎么準(zhǔn)備，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思 口語(yǔ)考試怎么考

說(shuō)到雅思口語(yǔ)的備考，考生們或多或少都經(jīng)歷過(guò)迷茫時(shí)期，不管是報(bào)班還是自學(xué)，常常會(huì)遇到很多“謎之困惑”，那么雅思口語(yǔ)考試怎么考呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

從ID Check 開(kāi)始，處處是陷阱

其實(shí)，口語(yǔ)考試從考官打開(kāi)錄音筆那一刻就已經(jīng)開(kāi)始了，問(wèn)候考官和ID check決定了考官對(duì)你的第一印象，因此在回答那些標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題時(shí)，一定要注意細(xì)節(jié)，避免這些低級(jí)錯(cuò)誤。

標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題1：

Examiner: Good morning.My name's John.Can you tell me your full name,please?

? Good morning,Mr.John.

? Good morning,John.My name's Li Xuan.

? Good morning.My name's Li Xuan.

1.Mr.,Miss, Mrs,and Ms.只用在姓氏之前，而考官通常只告訴你他的名字。

2.my name's 的縮讀更地道，它屬于“發(fā)音”這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一部分;

標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題2：

Examiner: What can I call you?

? My name's Li Xuan.You can call me Robert,I like this name because...

? My name's Li Xuan.You may call me Robert.

? My name's Li Xuan.You can call me Robert.

? My name's Li Xuan.Just call me Robert.

1.不要解釋自己為什么叫這個(gè)英文名，或者補(bǔ)充更多信息，這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間很短，你不需要詳細(xì)回答問(wèn)題，簡(jiǎn)單說(shuō)出名字就好了。

2.may一般表示允許，感覺(jué)是上級(jí)在跟下級(jí)說(shuō)話，會(huì)有一種不尊重考官、不夠謙遜的感覺(jué)。

3.英文名發(fā)音要清晰準(zhǔn)確，如果搞錯(cuò)了，會(huì)給考官留下很不好的印象。

標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題3：

Could you tell me where you're from?

? Yes,I'm from Beijing.

? I came from Changsha.

? I'm from Shanghai,have you been there?

? I'm from Shanghai,I think you really should go there.

? I'm from Changsha,Hunan Province.

? I'm from Changsha,Hunan Province,which is in the southeast of China.

1.這個(gè)問(wèn)題等同于"Please tell me where you're from"，所以不要用"yes"開(kāi)頭，直接說(shuō)來(lái)自哪兒。

2.要用一般現(xiàn)在時(shí)，而不是過(guò)去時(shí);

3.不要問(wèn)考官問(wèn)題，也不要給考官任何方面的推薦，考官只想聽(tīng)到簡(jiǎn)潔清楚的答案。

4.如果你為了考官更好地理解而補(bǔ)充相關(guān)信息，記住：只需要補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)就可以，不要詳細(xì)闡述。

標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題4：

Could I see your identification,please?

? Here you go.

? There you go.

? Sure,here you are.

? Here you are.

1.可以不回答，簡(jiǎn)單地將準(zhǔn)考證交給考官，也可以簡(jiǎn)單說(shuō):"Sure"或"Ok"同時(shí)將ID card遞給考官;

2.Here you go/There you go這兩個(gè)短語(yǔ)太過(guò)隨意，一般是用在給乞丐錢或是給小孩子零食吃的時(shí)候。

Part 1 該盡情展示卻說(shuō)不出口

Part1的問(wèn)題多為基礎(chǔ)信息類，中國(guó)考生在這方面往往不會(huì)拓展表達(dá)，答案組織不完整或是說(shuō)一些“廢話”。

Question: Do you like your job?

X No. / No, I don't.(3-4分)

Part1是最體現(xiàn)詞匯量的部分，不能簡(jiǎn)單回答Yes或No。應(yīng)該利用詞匯手段來(lái)豐富答案。

7分范例：

No, I don't, to tell you the truth. There's virtually(高分副詞)nothing I like about it. For example(舉例，擴(kuò)展答案), it's too stressful, the working hours are too long – about ten hours a day –and the pay's way too low. So, as you can imagine(短語(yǔ)), I really want to find a better job(總結(jié)).

X en…ahh...well...like...

! You know...I mean...You see...

考生緊張時(shí)，會(huì)發(fā)出這些無(wú)意義的噪音或口頭語(yǔ)為自己拖延時(shí)間，組織答案。這些表達(dá)會(huì)讓考官對(duì)你的英語(yǔ)水平產(chǎn)生懷疑。

You know...I mean...You see...不要用在開(kāi)頭，一般可以用在答案中間，但不能多次重復(fù)。

如果想為自己爭(zhēng)取時(shí)間，應(yīng)該使用完整的句子來(lái)表達(dá)，如

That's a really interesting question...

I'm not sure about that, maybe...

但也不能用太多，否則會(huì)給考官留下廢話太多的印象。

不少中國(guó)學(xué)生習(xí)慣用中式思維翻譯成英語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題。

Do you work or are you a student?

!I have already worked for XXX years.

!I have been working for XXX years.

這兩種回答并不完整，沒(méi)有正面回答問(wèn)題，只是補(bǔ)充信息。一般母語(yǔ)人士會(huì)說(shuō)：“I work."或者"I work, I'm a doctor"等等。

Part 2&3 開(kāi)口萬(wàn)年老一套

Part2&3部分對(duì)考生的詞句表達(dá)和邏輯提出了更高的要求，難度增加!要注意，Part2考生不能問(wèn)考官問(wèn)題，而且很多學(xué)生的答題邏輯也是錯(cuò)誤的。

不能問(wèn)的問(wèn)題:

? This topic is so difficult,could I change another one?

? Can you give me a different topic?

? Can you change the question?

? Can you give me an example?

? Can I begin now?

? When will I have to stop talking?

? Have you been there?

? What do you think?

? Where do you come from?

? Do you agree with me ?

? What are your opinions?

在表達(dá)方面，這些詞匯或短語(yǔ)就別用了!

X Every sword has two blades.

X Every coin has two sides.

X More and more...

X Nowadays

X colorful life

X improve qualities

X hot issue

X With the development of science and technology / society / the economy / industry etc.

這些答案的共同之處在于幾乎成了被濫用的萬(wàn)能模板!而英語(yǔ)母語(yǔ)人幾乎從來(lái)不會(huì)用這些說(shuō)法。

建議大家應(yīng)該學(xué)會(huì)更簡(jiǎn)單的同義替換，使口語(yǔ)表達(dá)更自然、更真實(shí)。如：

With the development of technology可以替換為：

because of technological advances...

As technology has been changing rapidly...

雅思口語(yǔ)話題怎么準(zhǔn)備

在雅思口語(yǔ)考試熟悉雅思考試情況

雅思考試分為兩種類型：

IELTS Academic and IELTS General兩種考試中，Listening和Speaking部分是一樣的，但學(xué)術(shù)類雅思考試的Reading和 Writing Task 1比培訓(xùn)類稍難。在學(xué)術(shù)類考試中，你要能根據(jù)題目中的條形圖、餅形圖、曲線圖、圖表、地圖和流程圖來(lái)寫一個(gè)報(bào)告。

雅思培訓(xùn)類考試的Writing Task 1會(huì)遇到如下問(wèn)題：給朋友寫一封信、給公司或大學(xué)寫一篇較正式的信、請(qǐng)求信、道歉信、反饋意見(jiàn)信、安排日程或者一封邀請(qǐng)信。信的種類分為正式書信、半正式書信還有非正式書信。

口語(yǔ)考試可能會(huì)和你Listening、Reading和Writing筆試考試安排不是同一天。不管你報(bào)考哪種類型的考試，口語(yǔ)題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還有考官都是一樣的。

IELTS Academic：如果你想申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)讀本科或者研究生，或者在英語(yǔ)國(guó)家非常正規(guī)專業(yè)的公司工作，那這個(gè)考試適合你。

IELTS General：如果你想去英語(yǔ)國(guó)家生活或者做教練工作，那這種考試更適合你。

認(rèn)清現(xiàn)實(shí)

如果想達(dá)到雅思7分水平，你首先要找到自身存在的問(wèn)題，然后攻克他們。如果你的老師或者有人保證你能讓你在一周內(nèi)達(dá)到雅思7分，那你一定要小心了哦!

我建議你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)40%是為雅思考試而準(zhǔn)備，60%是接觸真實(shí)的英語(yǔ)世界，通過(guò)各種媒體、書籍、電視、對(duì)話練習(xí)、TED演講、BBC新聞、紀(jì)錄片來(lái)積累你的詞匯和語(yǔ)法。還有一點(diǎn)要注意的是，在你聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，不要只聽(tīng)英國(guó)口音，要廣泛涉獵各種口音：澳大利亞、美國(guó)、加拿大、英國(guó)，這樣考試時(shí)口音不同，不會(huì)對(duì)你產(chǎn)生影響。

確保充分準(zhǔn)備雅思考試!雅思考試真的沒(méi)有捷徑或者特別的手段讓你得高分。要想得高分，真的要經(jīng)過(guò)艱苦的努力，這也是為什么我建議我的學(xué)生們至少準(zhǔn)備2到3個(gè)月再參加考試。

我應(yīng)該如何準(zhǔn)備雅思考試呢?

有些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和了解雅思的結(jié)構(gòu)和題型，有些同學(xué)沒(méi)有做好努力學(xué)幾個(gè)月的心理準(zhǔn)備，有些甚至不知道雅思Writing Task 2的策略方法。在考前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備的非常!非常!必要的。再說(shuō)一遍，沒(méi)有任何特殊的技巧或者捷徑能幫你得高分，想得高分需要你個(gè)人的努力!

寫作部分通常是最難的，我建議考試之前至少準(zhǔn)備2到3個(gè)月的時(shí)間。

對(duì)于寫作部分，雅思考官是根據(jù)以下幾項(xiàng)進(jìn)行打分的：vocabulary, grammar, coherence and cohesion and task response。所以你需要準(zhǔn)備充足的詞匯量、學(xué)術(shù)性的詞匯和短語(yǔ)、準(zhǔn)確無(wú)誤的語(yǔ)法、還有靈活運(yùn)用固定搭配，還有很好的轉(zhuǎn)述能力來(lái)闡明你的觀點(diǎn)。

Listing、Reading和Writing考試是在同一天連續(xù)進(jìn)行的，中間無(wú)間斷。Speaking考試是筆試之前或之后進(jìn)行，可以到你報(bào)名考試的網(wǎng)站查詢考試時(shí)間。

考試總共持續(xù)2個(gè)小時(shí)45分鐘。

雅思口語(yǔ)考試話題卡怎么準(zhǔn)備

在雅思口語(yǔ)卡片題部分，考生將會(huì)有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間和兩分鐘的作答時(shí)間。在Part2開(kāi)始時(shí)，考官會(huì)給考生一張Cue Card，上面寫有需要回答的話題?？忌鷮⒂幸环昼姷臅r(shí)間審題并做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。一分鐘結(jié)束后，考生將必須敘述這個(gè)話題兩分鐘。

這樣自述兩分鐘的考試形式，對(duì)大部分考生，尤其是基礎(chǔ)較弱的考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)。下面，我們就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)如何有效利用卡片題的一分鐘答題時(shí)間，在兩分鐘的自述時(shí)間里提高答題質(zhì)量。

很多雅思考生在拿到考題后的一分鐘是浪費(fèi)掉的，有的會(huì)不停地糾結(jié)自己想要講的主題，有的是隨便寫幾個(gè)單詞做無(wú)用功。其實(shí)如果可以充分利用這短短的一分鐘的話，是可以幫助考生在答題的時(shí)候事半功倍的。

拋開(kāi)了認(rèn)真審題的幾秒鐘，考生要迅速地整理出針對(duì)此話題想要講的分支方向，而往往這個(gè)步驟會(huì)難倒很多考生。其實(shí)最為簡(jiǎn)單便捷的方式就是參照話題卡上給出的四個(gè)問(wèn)題，以其為依據(jù)，進(jìn)行brainstorming。

而在brainstorming的過(guò)程中，考生可以參照提示問(wèn)題，盡可能快而且多的將想到的問(wèn)題相關(guān)詞匯寫在考官提供的紙張上面，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫得越多越好，為之后兩分鐘的陳述做鋪墊。當(dāng)然，筆記中的詞匯，最好是已經(jīng)替換過(guò)的稍微高級(jí)一些的詞匯，這樣可以使之后的回答更順暢。

例如，“刺激的運(yùn)動(dòng)”這一話題，我們來(lái)看一下如何高效地做筆記：

Describe an exciting sport (you would like to try).

You should say:

what sport it is;

how you got to know it;

whether it is difficult to do;

and explain why you think it is exciting.

在一分鐘內(nèi)，考生能夠?qū)懗鰜?lái)的筆記量大致如下：

Scuba diving

Sanya summer vacation

easier than it seems - licensed coach

why - different

a. under the sea - sea creatures, enchanting

b. a cool workout - water resistance, works the whole body, cool gadgets

但做筆記并不是單純的寫單詞，而是思維整合的過(guò)程。在記筆記的同時(shí)，考生需要嘗試著把每個(gè)單詞的聯(lián)系理清楚，這個(gè)單詞大概是為了支持哪個(gè)論證等等。這樣，在一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，考生也會(huì)對(duì)描述有了一定的方向，從而在講的時(shí)候可以事半功倍。

同時(shí)，如果考試時(shí)遇到曾經(jīng)練習(xí)過(guò)的話題，我們的思路應(yīng)該是快過(guò)寫字的速度的。為了節(jié)省時(shí)間，筆記不要寫完整的單詞，更不要寫句子，寫下你自己熟悉的符號(hào)或者縮寫即可(畫畫, 寫中文都行，草紙上寫什么考官不care)。例如：

s. diving

SY, sum

< seem - coach

diff 1. under sea - creatures - enchanting

2. cool w/o - water resist，whole body， gadgets

這種方法更應(yīng)該用在日常備考口語(yǔ)話題中。準(zhǔn)備卡片題時(shí)不應(yīng)寫下完整的答案，而應(yīng)該通過(guò)關(guān)鍵詞整理思路，表達(dá)的時(shí)候按照提綱組織語(yǔ)言。雖然開(kāi)始時(shí)會(huì)出現(xiàn)較多的停頓、猶豫，但是隨著練習(xí)的增多，你一定能感受到語(yǔ)言組織能力和反應(yīng)速度的提高。

而且，練習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)思路中的一些片段也可以用來(lái)回答問(wèn)題。比如說(shuō)，上面的這一題的思路可以幫助回答基礎(chǔ)題sport, boat等話題，也可以用來(lái)回答a seaside place, sth you do to keep healthy, something you would like to buy in the future, a trip you would like to make again, a surprise 等其他卡片題和提高題。

雅思口語(yǔ)考試要注意什么

注意事項(xiàng)一：

不能只說(shuō)Sorry謙虛是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，影響并反映在每一個(gè)中國(guó)人身上。時(shí)至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條：“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@固然是一種優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)際操作的時(shí)候還要講求方法。拿雅思口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，如果考生不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不懂考題中的某個(gè)單詞，他們完全有權(quán)利來(lái)問(wèn)考官，而且不會(huì)被扣分。

關(guān)鍵在于怎么問(wèn)—假如你只是說(shuō)一句 Sorry 或 Sorry, I don't know，給考官的印象就是你缺乏最基本的社交能力，甚至是一種不禮貌、不友好的態(tài)度，此類考生一定會(huì)被注意事項(xiàng)掉(即落入最多5分的范圍)。相反，如果你說(shuō) "Sorry, what does this wordmean?" 或 "Sorry, what does that mean?" 或 "Sorry, could you please explain this word to me?"，那是完全可以被接受的問(wèn)話方式。因此，考生在碰到生詞或聽(tīng)不懂某個(gè)單詞的意思時(shí)，第一，切莫慌張(因?yàn)槁?tīng)不懂是很正常的事);第二，一定要使用得體的語(yǔ)言來(lái)詢問(wèn)考官，千萬(wàn)不能只說(shuō)一聲 Sorry!

注意事項(xiàng)二：

話語(yǔ)中一定要有 something original先問(wèn)一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語(yǔ)考官，每次考試要接待30個(gè)考生，而每次問(wèn)到 food 時(shí)，30個(gè)人都會(huì)異口同聲地說(shuō) delicious;每次問(wèn)到 What do you think of Shanghai? 時(shí)，30個(gè)人的開(kāi)場(chǎng)白都是 Shanghai is a beautiful city… 這時(shí)你會(huì)有怎樣的感受和心情? "You will be bored to death!" 直白地說(shuō)，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽(tīng)到 delicious, beautiful, important, international 這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢!因此，強(qiáng)烈建議考生：You must say something original and don't say beautiful all the time. 也就是說(shuō)，在考官心目中，原創(chuàng)的精神比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語(yǔ)言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或“口水話”，就比任何東西都要糟糕。

就剛才的 food 問(wèn)題，我們完全可以說(shuō) fantastic, incredible, marvelous 等表示贊賞的詞，而談到對(duì) Shanghai 的看法，情愿用 Shanghai is a great city 這種更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)避免機(jī)械化的套路。說(shuō)到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)，一是多開(kāi)發(fā)點(diǎn)同義詞和近義詞，來(lái)替代原來(lái)的“口水話”;二是多與外教交流，及時(shí)注意他們?cè)谟迷~方面的原創(chuàng)之處。比如老外絕對(duì)不會(huì)去說(shuō) learn knowledge，而有一次我聽(tīng)到一位外教說(shuō) recipients of knowledge (知識(shí)的接受者)，我就趕緊記下來(lái)，日后可以為我所用。

注意事項(xiàng)三：

最恨兩樣?xùn)|西 — generalized & memorized"What do you hate most in a candidate's response?" 略加思索后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣?xùn)|西，一個(gè)是過(guò)于籠統(tǒng)抽象的回答(generalized response)，另一個(gè)是死記硬背的答案(memorized answer)，并坦白地說(shuō)，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性，會(huì)立即糾正或警告考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話，就把他們直接“打入地獄”。

通常的做法是 bring them back to a narrower topic 或者 interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見(jiàn)考官對(duì)整個(gè)考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時(shí)對(duì)各位考生提出了一種警示：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前“耍大刀”無(wú)異于在玩一場(chǎng)極其危險(xiǎn)的游戲，而該游戲的最終失敗者還是你自己!在此給出建議：背誦一些出色的答案的確是有助益的，但需要注意兩點(diǎn)，一是盡量把 memorized answer 內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時(shí)講話的一部分;二是在背誦之后，至少要能用三種不同的方式來(lái)復(fù)述一遍。能做到這兩條的考生就能把 memorization 變作一件有意義的事情!

注意事項(xiàng)四：我們的彈性很足

"We can use a lot of flexibility in the exam." 后來(lái)仔細(xì)聽(tīng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這種彈性對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，既有有利的地方，也有不利之處。舉例來(lái)說(shuō)，在 Part 2 有道題目是 Describe a structure that you like，在老外的生活常識(shí)里面，structure 一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長(zhǎng)城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點(diǎn)，而去描述了 the structure of a company，那也無(wú)可厚非，考生可以靈活理解某個(gè)單詞的含義，考官也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。

在 Part 2 的描述題中有三個(gè)小問(wèn)題，考生是否需要一絲不茍地一一進(jìn)行回答，以及萬(wàn)一漏掉了會(huì)不會(huì)扣分? "I don't care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic." 換言之，考官不會(huì)在意你是否老老實(shí)實(shí)地把描述題中的所有小問(wèn)題都予以回答，他關(guān)注的是你有沒(méi)有能力進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)2分鐘的細(xì)節(jié)描述、描述的生動(dòng)性和可信性、以及你的用詞變化。

但考官的彈性不一定都是一件好事。如果你是一位出色的考生，口語(yǔ)也達(dá)到了一定的水準(zhǔn)，那么考官會(huì)在 Part 3 的問(wèn)答中 reword the questions to make it more difficult(通過(guò)改變措詞來(lái)加大問(wèn)題的難度)，而改變的方法往往是 increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一個(gè)問(wèn)題是 What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但經(jīng)過(guò)考官的一番改裝之后，變成了 What are some of the pros and cons of a strong family bond? 顯然，這種彈性是大多數(shù)考生不愿看到的，但現(xiàn)實(shí)情況是：越是高端的考生越需要做好考官萬(wàn)一換詞的心理準(zhǔn)備，也只有經(jīng)歷過(guò)并存活下來(lái)的考生才能獲取高分，正所謂“不入虎穴焉得虎子!”

注意事項(xiàng)五：

是生是死都在Part 3這絕對(duì)是令人感到震撼的一句話。我們絕大多數(shù)考官在長(zhǎng)期接觸考生的過(guò)程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把 Part 1 看成只是 warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在，所以 Part 1 的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來(lái)，以便達(dá)到后面的最佳狀態(tài)。

在 Part 2 中，由于不少中國(guó)考生備考非常認(rèn)真，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說(shuō)得十分自然流暢，就像自己思考出來(lái)的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個(gè)很出色的傳統(tǒng)：在無(wú)法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把 Part 2 視為一個(gè)灰色地帶，一個(gè)緩沖區(qū)，一個(gè)可以從側(cè)面大致了解考生程度的考察部分，也就是說(shuō)考生在 Part 2 的發(fā)揮優(yōu)異與否和最終的分?jǐn)?shù)關(guān)系不大，它并非真正的考驗(yàn)。

作為整個(gè)口語(yǔ)考試中的最后一道防線，Part 3 在所有考官心目中的份量重于泰山。"It is the third part that's really important." 在這道生死關(guān)上，考官會(huì)想盡辦法讓你用 creative thinking 來(lái)進(jìn)行回答，而富有經(jīng)驗(yàn)的考官更會(huì)問(wèn)一些“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的問(wèn)題，徹底顛覆你妄圖使用現(xiàn)成答案的幻想!道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹挥羞@樣，你的真實(shí)水平才會(huì)在考官面前一覽無(wú)遺—他想看的就是這個(gè)。

雅思口語(yǔ)備考中必須花費(fèi)大量精力用在 Part 3 上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來(lái)”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”、“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)它們。

由此看來(lái)，我們還是要把精力放在積累更多詞匯和表達(dá)，提高真實(shí)的口語(yǔ)水平和邏輯思維上來(lái)，而不能僅僅背熟準(zhǔn)備好的內(nèi)容。

關(guān)于雅思口語(yǔ)考試怎么考_雅思口語(yǔ)話題怎么準(zhǔn)備這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

>> 雅思 托福 免費(fèi)課程學(xué)習(xí)，AI量身規(guī)劃讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<