雅思作文是怎么評(píng)分的

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思作文是怎么評(píng)分的這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思 作文是怎么評(píng)分的

雅思作文這一項(xiàng)就讓很多的同學(xué)都非常的頭疼，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，然后作文的難度也是比較大的，所以很多人就會(huì)來不及。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思作文是怎么評(píng)分的的資料，歡迎查閱。

1、Task Achievement/Response

作文的個(gè)要求就是要切題。對(duì)于Task1來講就是要挖掘出圖形當(dāng)中的主要特點(diǎn)，并以清晰地思路呈現(xiàn)出來。很多考生小作文的基本寫法都能掌握，但是拿到圖形后并不能分出何謂major或是minor信息，成了流水賬。而Task2出圖模式基本都有一個(gè)三角結(jié)構(gòu)，三角點(diǎn)就是文章的主題，兩角就是爭(zhēng)議的兩面，需要考生在看題的時(shí)候能夠找到這三角。

而且找到主題后寫的過程不可以偷換概念，如曾考分析引起交通堵塞(traffic jam)的原因，考生興致勃勃的寫下原因之一是：私家車越來越多導(dǎo)致的(an increasing number of private cars)，此原因很合理，可是余下的部分考生卻偷換了概念，大談特談私家車的好處(advantages)和壞處(disadvantages)。那自然就已偏題甚遠(yuǎn)。

2、 Coherence and cohesion

雅思作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之邏輯連貫性考生自然會(huì)想到多用連接詞(cohesive device)，于是從以前的完全不用到了文章中連接詞泛濫，反而又影響了文章的正常邏輯。推出的Road to IELTS上，有列表分類說明一些linking words的使用頻繁度，分為少用，中用和隨意用(use sparingly, use moderately, use as desired)三類，學(xué)生可參看做參照。

其實(shí)在邏輯連貫這一塊學(xué)生還容易忽視一類詞，代詞(pronoun)。連接詞的作用是幫助邏輯往后順承去發(fā)展，但在表達(dá)過程中我們?yōu)榱苏諔?yīng)前面所指對(duì)象，且避免重復(fù)，還要多用代詞，諸多代詞中尤以指示代詞和關(guān)系代詞作用大，比如this, that, such, which, who等。

雅思寫作靈感從何而來

1、源于生活

所謂藝術(shù)源于生活，寫作也源于生活。很多時(shí)候作文話題與考生們的日常生活是息息相關(guān)的，所以素材也就要從平時(shí)的生活中去尋。比如這個(gè)topic：In the course of urban development, we often find ourselves confronted with the old building problem. Some people think we should tear down the old houses and buildings in the way; however, others argue that it is a very rash decision to tear them down without full consideration. What’s your opinion? 這是平時(shí)很有爭(zhēng)議性的話題——舊房拆遷。而這類話題平時(shí)在新聞或者電視上曝光度都很高。所以考生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，一定要保持對(duì)于生活細(xì)節(jié)的敏感度，多多關(guān)心身邊的實(shí)事，加強(qiáng)自己對(duì)生活中一些問題的思考能力。

2、源于學(xué)習(xí)

考生們不應(yīng)該局限于任何的備考資料，而是要將眼光放得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)。任何的英文雜志、網(wǎng)頁、新聞、Podcasts等等都可以作為學(xué)習(xí)的資料。比如這個(gè)topic：What are the effects of global warming? Suggest some recommendations to minimize these effects.這個(gè)題目有關(guān)全球變暖，相信任何英文網(wǎng)站或者一些新聞比如China Daily都會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的素材。這就需要考生在平時(shí)的休閑時(shí)刻可以多多拓展自己的視野，既學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，又積累了素材。

3、源于范文

很多考生會(huì)選擇參考學(xué)習(xí)一些范文，所以建議考生提煉范文中的觀點(diǎn)論點(diǎn)，運(yùn)用到自己的作文中。不過要注意范文的選擇，要適合自己的，而且范文求精不求多，關(guān)鍵是分析，目的是在于應(yīng)用。

4、源于專業(yè)學(xué)習(xí)

考生們可以從自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域中提煉觀點(diǎn)或事例

5、融匯貫通

融會(huì)貫通是指考生們可以通過雅思聽力、閱讀、口語中提煉觀點(diǎn)，而不是局限于雅思寫作的學(xué)習(xí)?？忌鷤兛梢苑治雎犃烷喿x文本，提煉觀點(diǎn)或例子，而且類似的口語題和寫作題可以互用觀點(diǎn)。建議考生可以歸類寫作主題，同類觀點(diǎn)可以相互使用。

雅思小作文各類圖表寫法

1、line graph

線圖要注意分段。尤其是多條線，如果放在一起描述，很容易混亂。所以建議還是分開來描述，主要原則是僅看描述就能畫出圖線。一般而言，是按時(shí)間，除了結(jié)合時(shí)間還要看走勢(shì)上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及拐點(diǎn)的數(shù)字以及時(shí)點(diǎn)描述。只有具備了這兩點(diǎn)，才能畫出圖線的走勢(shì)。對(duì)于不同線之間的比較，可以在最后一段進(jìn)行，利用交點(diǎn)進(jìn)行分段。

2、Bar chart

柱狀圖，同樣的，要注意分組。尤其是多國(guó)家、多年分之間的比較，建議考生根據(jù)最大的特點(diǎn)分成兩組(最多三組)，然后分組(一組一段)進(jìn)行敘述。此類圖中，可以少用數(shù)據(jù)，可以動(dòng)態(tài)的方式進(jìn)行描述，同時(shí)可以利用排名來敘述特點(diǎn)。描述完特點(diǎn)后，如果圖表較為簡(jiǎn)單，最后一段可以把每項(xiàng)的最高、最低點(diǎn)寫一下。如果類別少(2個(gè))，還是分別進(jìn)行描述比較清晰。

無論了line graph 還是bar chart 盡量以單項(xiàng)從頭至尾的描述為首選(這樣清晰明了)，中間穿插一兩次對(duì)比，或者最后對(duì)比。(但這種描述方式只適合于比較的項(xiàng)目少的情況，即只是兩者之間的比較。類別一旦多，如果是可以歸為兩類的情況，則也可以采用這種描述方式，否則不適用)

3、Table

表格也可以分為動(dòng)態(tài)描述和靜態(tài)描述。動(dòng)態(tài)：即為緊跟一個(gè)國(guó)家，從頭到尾描述完所有特點(diǎn)，然后再描述另外的國(guó)家。靜態(tài)是：每個(gè)特點(diǎn)就每個(gè)國(guó)家分別描述。無論以上兩種采用哪一個(gè)，都應(yīng)當(dāng)注意分組，尤其是在國(guó)家和特點(diǎn)過多的情況下，分組描述，可以減少字?jǐn)?shù)。對(duì)于明顯的兩類，建議采用動(dòng)態(tài)描述法，因?yàn)樗鼈冊(cè)诿恳豁?xiàng)特點(diǎn)下都具有相似的規(guī)律，這樣比較明晰。

兩個(gè)圖表的寫作：一般分為兩段，分別進(jìn)行描述。如果其中一個(gè)圖特別簡(jiǎn)單，可以用最后一段簡(jiǎn)單描述，如果兩個(gè)圖表差不多復(fù)雜就采用1：1的比例，分別對(duì)各自特點(diǎn)進(jìn)行描述，然后在最后一段將兩者進(jìn)行聯(lián)系和比較。雅思寫作

4、Pie

餅圖建議不要按一個(gè)一個(gè)餅來描述，而是根據(jù)餅中的信息進(jìn)行分組描述，同樣的注意動(dòng)態(tài)描述和最值，這里不多加贅述了。

5、Process Diagram

流程圖，考生要看懂圖，這是關(guān)鍵，圖中的所有文字、圖與圖之間的變化和不同都要識(shí)別。在寫的時(shí)候可以將圖中的名詞轉(zhuǎn)為動(dòng)詞使用，建議按圖中分好階段進(jìn)行描寫，多使用被動(dòng)語態(tài)。

雅思寫作避免模式化

為得雅思作文高分，不少考生會(huì)收集大量的話題范文，把基本框架和模板牢記于心。臨考時(shí)，看到“熟悉”的話題，就直接套用模板式話語。結(jié)果，沒有任何詞匯和語法錯(cuò)誤的文章卻被考官降低分?jǐn)?shù)等級(jí)，原因在于抄襲痕跡太重，原創(chuàng)成分過少。

以“人與寵物”作文一題為例，相當(dāng)一部分考生提筆就寫寵物是人類的朋友、人類應(yīng)與之平等相處等，這樣的作文因缺乏個(gè)性，難得高分?！按罂蚣芸山梃b優(yōu)秀范文，但具體內(nèi)容一定要添加個(gè)性化見解和事例”。

類似情況也出現(xiàn)在雅思口語考試中。雅思口語考試第二部分要求考生單獨(dú)說話兩分鐘，很多考生就背作文，缺乏和考官的交流，這同樣會(huì)讓考分大打折扣。

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