怎樣快速提升雅思英語(yǔ)聽(tīng)力

一、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

對(duì)于有時(shí)間和精力的考生而言，建議大家不要用電影對(duì)白或者托福聽(tīng)力的對(duì)話(huà)部分練雅思聽(tīng)寫(xiě)。換句話(huà)說(shuō)，對(duì)話(huà)類(lèi)型的材料(conversations)是不適合拿來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的。原因很簡(jiǎn)單，對(duì)話(huà)的難點(diǎn)不在于某一個(gè)詞，或一個(gè)復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點(diǎn)往往來(lái)自于一些音變現(xiàn)象，比如連讀失去爆破;來(lái)自于一些俚語(yǔ)習(xí)慣表達(dá);來(lái)自于上下文語(yǔ)境的理解。換句話(huà)說(shuō)，很多對(duì)話(huà)材料，就算原文里每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但不一定理解這句話(huà)的意思。所以，費(fèi)了半天勁聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，要么看不懂不理解;要么就是這次看懂了，下次還是聽(tīng)不出。所以，對(duì)話(huà)材料應(yīng)該采用的練習(xí)方法其實(shí)是跟讀模仿。

用來(lái)練雅思聽(tīng)寫(xiě)的材料應(yīng)該是一個(gè)人的陳述、講座之類(lèi)的(Lecture)。之所以選擇這樣的材料，是和練聽(tīng)寫(xiě)的目地分不開(kāi)的。練聽(tīng)寫(xiě)的核心本質(zhì)其實(shí)是為了提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學(xué)誤以為聽(tīng)寫(xiě)就是要把聽(tīng)到的所有內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)，那是一些考試的要求，不是我們平時(shí)提高聽(tīng)力的方法。如果那樣練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一是，有的時(shí)候就算寫(xiě)下來(lái)了，其實(shí)也不知道自己寫(xiě)了些什么。二是，覺(jué)得剛才聽(tīng)懂了，但要下筆寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得又忘了聽(tīng)到什么了。造成這兩種情況的原因，都是因?yàn)槲覀儧](méi)理解聽(tīng)到的內(nèi)容。聽(tīng)寫(xiě)真正應(yīng)該做的是記憶和總結(jié)的工作，而不是聽(tīng)和寫(xiě)的工作。什么叫做記憶和總結(jié)，就是我們不需要完全按順序重復(fù)這一個(gè)人的每一個(gè)字，但我們要做到能理解它的內(nèi)容，并在總結(jié)后復(fù)述出來(lái)。這才是我們練聽(tīng)寫(xiě)真正的目地。如果我們總是反復(fù)聽(tīng)原文，一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)，可能半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)了一個(gè)五分鐘的文章，而這半小時(shí)的投入可能就沒(méi)有達(dá)到什么提高聽(tīng)力水平的效果。聽(tīng)寫(xiě)材料的長(zhǎng)度應(yīng)該是一分鐘左右的。千萬(wàn)不能用太長(zhǎng)的。

二、雅思聽(tīng)力備考方法

第一周

地毯式掃讀機(jī)經(jīng)。這里讀的不是機(jī)經(jīng)故事本身，而是機(jī)經(jīng)里的單詞。考生應(yīng)用有色筆圈出各版本故事中標(biāo)有實(shí)心下劃線(xiàn)的單詞(即聽(tīng)力答案)，邊圈劃邊背誦陌生單詞的拼寫(xiě)。背誦時(shí)注意要輕聲讀出每個(gè)單詞的正確發(fā)音，并看著英文默想中文。說(shuō)白了，第一遍讀經(jīng)的時(shí)候，機(jī)經(jīng)就是一本單詞手冊(cè)，一本直接顯示雅思聽(tīng)力答案的單詞手冊(cè)。

第二周

總結(jié)答案“交集”。經(jīng)過(guò)第一周的背誦，有心的考生一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)經(jīng)中一些單詞會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，有些場(chǎng)景的再現(xiàn)頻率也很高。這些單詞和場(chǎng)景，正是雅思聽(tīng)力的?？伎键c(diǎn)，尤其是在同類(lèi)場(chǎng)景中重復(fù)出現(xiàn)的單詞，更是考試的重中之重。

除了高頻場(chǎng)景和詞匯，還有一些?？嫉某鲱}內(nèi)容，也是考生應(yīng)該關(guān)注的，比如在Section 1中?？夹彰?、日期、價(jià)格、付款方式等，在Section 3中?？夹律煜ば@、課業(yè)壓力、研究方式、調(diào)查方法等。

第三周

總結(jié)答案細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。聽(tīng)力答案如果在細(xì)節(jié)上處理不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致白白失分，因此在第三周的讀經(jīng)過(guò)程中，考生就要十分注意答案的書(shū)寫(xiě)細(xì)節(jié)問(wèn)題了?？偨Y(jié)一下，有四個(gè)細(xì)節(jié)要千萬(wàn)當(dāng)心：

一是首字母大寫(xiě)，專(zhuān)有名詞每一個(gè)單詞的首字母都必須大寫(xiě);

二是復(fù)數(shù)形式，聽(tīng)力填空題中很多名詞是以復(fù)數(shù)形式結(jié)尾的;

三是數(shù)字單位，一些數(shù)字填空不能漏寫(xiě)單位，如metre(s)、litre(s)等;

四是格式正確，諸如日期、時(shí)間、價(jià)格等在英語(yǔ)中是有專(zhuān)門(mén)書(shū)寫(xiě)格式的，不能沿用中式習(xí)慣書(shū)寫(xiě)。

第四周

專(zhuān)背預(yù)測(cè)版本。最后一周，詞匯準(zhǔn)備已基本定局，推薦考生瀏覽雅思學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的每周考試全面預(yù)測(cè)，專(zhuān)門(mén)背誦預(yù)測(cè)到的聽(tīng)力版本，以做最后沖刺。

三、雅思聽(tīng)力提升方法

方法一、錄音帶或聽(tīng)力材料的MP3鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

不好的習(xí)慣：一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶。選材：與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力材料，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏?，?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

方法二、加速聽(tīng)力語(yǔ)速的進(jìn)步

聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話(huà)中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaison)的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話(huà)極為重要。

方法三、聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

方法四、 中國(guó)國(guó)際廣播之聲的英語(yǔ)廣播

中國(guó)國(guó)際廣播之聲(China Radio International)每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利，內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中。

四、雅思聽(tīng)力考試技巧

1. 時(shí)間不夠用，來(lái)不及看題目，尤其是section 4, 出現(xiàn)這類(lèi)情況的學(xué)生一般水平在6分以下?？荚嚂r(shí)由于緊張或受限于自身閱讀速度而導(dǎo)致題目看不完，從而無(wú)的放矢，一般section 4空一半很常見(jiàn)。

2. 走神。這類(lèi)問(wèn)題其實(shí)非常普遍，相信大部分學(xué)生都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。聽(tīng)著聽(tīng)著就不知道到哪里了，等自己神游一圈后，悲劇地只聽(tīng)到that’s the end of section 4。后果慘重，可想而知。

3. 遲疑太久。自己已經(jīng)聽(tīng)到某題的答案了，欣喜若狂，卻忽然忘記那個(gè)單詞怎么拼，或者覺(jué)得這個(gè)單詞好熟悉，但就是想不起來(lái)，于是開(kāi)始全神貫注拼命的回憶，殊不知幾道題目已經(jīng)悄然而過(guò)。

4. 無(wú)故錯(cuò)過(guò)。水平稍微高一點(diǎn)的同學(xué)分析完題目，在聽(tīng)力過(guò)程中隱隱約約感覺(jué)到答案要來(lái)了，嚴(yán)陣以待，癡癡的等，可是不知為何答案還是華麗麗的從耳邊溜走。