托福聽力主旨題為什么總是做不對

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，出國留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要出國，那其中托福聽力主旨題為什么總是做不對？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

一、內(nèi)容主旨題

內(nèi)容主旨題要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。材料有時(shí)會(huì)明確提出主旨，有時(shí)則會(huì)很含蓄。內(nèi)容主旨題會(huì)要求考生對聽到的信息進(jìn)行歸納總結(jié)。

內(nèi)容主旨題的典型問法如下：

What problem does the man have?

What arethe speakers mainly discussing?

What is the main topic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

應(yīng)試策略

1、內(nèi)容主旨題考查的是講座或?qū)υ挼目傮w內(nèi)容，因此排除那些只涉及局部聽力材料的選項(xiàng)。

2、利用筆記。根據(jù)手中的筆記，確定與筆記的相關(guān)細(xì)節(jié)最為貼切的主題，選擇與這個(gè)主題最接近的選項(xiàng)。

二、目的主旨題

有些主旨題考查的是對話或講座的目的而非內(nèi)容。此類問題較有可能出現(xiàn)在對話中，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)在講座中。

目的主旨題的典型問法如下：

Why doesthe student visit the professor?

Why doesthe student visit the registrars office?

Why didthe professor ask to see the student?

Why doesthe professor explain X?

應(yīng)試策略

1、學(xué)生去辦公室找教授可以出于各種目的，包括教授邀請學(xué)生來辦公室討論其作業(yè)的完成情況等?；卮鹉康闹髦碱}時(shí)，考生應(yīng)在自己的筆記中尋找信息以明確學(xué)生去找教授的最初目的是什么。

2、對話的目的并不總是跟對話的主要內(nèi)容相關(guān)。例如，學(xué)生可能抱著詢問評分政策的目的去拜訪教授，在回答完學(xué)生的問題之后，教授也許會(huì)順便問學(xué)生研究項(xiàng)目的進(jìn)展情況，之后的對話內(nèi)容就會(huì)與這個(gè)項(xiàng)目相關(guān)了。

3、在學(xué)生服務(wù)的對話中，學(xué)生經(jīng)常試圖解決一個(gè)問題。理解學(xué)生的問題所在及其解決辦法將有助于考生回答目的主旨題。

以上就是托福聽力中2大類主旨題型的提問形式和應(yīng)試策略講解，對于這類題型正確率較低的同學(xué)可以了解一下。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“托福聽力主旨題為什么總是做不對”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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