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托福閱讀怎么打基礎(chǔ)

2023-10-21 14:14:34 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)

托福閱讀怎么打基礎(chǔ),相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),感興趣的您趕緊往下了解吧。

托福閱讀怎么打基礎(chǔ)

托福 閱讀怎么打基礎(chǔ)

托福閱讀怎么打基礎(chǔ)?閱讀包括三到五篇文章,每篇文章約700字,有12-14道題目。以每篇文章20分鐘為時(shí)限,總共閱讀時(shí)間為60-100分鐘。如無(wú)加試,閱讀量為三篇文章,分兩部分。第一部份僅有一篇文章,20分鐘,時(shí)限到自動(dòng)退出。第二部分有兩篇文章,總時(shí)限40分鐘,兩篇章不需要按順序做,意為:如果第一篇文章僅用18分鐘讀完,余下的2分鐘可用在第二篇閱讀上;第二篇閱讀完畢也可以跳回第一篇檢查。40分鐘時(shí)限用盡后自動(dòng)退出。閱讀文章是大學(xué)水平教科書(shū)內(nèi)容的節(jié)選。節(jié)選時(shí)盡量不作改動(dòng),因?yàn)橥懈?荚嚨目疾炷繕?biāo)是考生閱讀英語(yǔ)學(xué)術(shù)性文章的能力。所選閱讀文章可按寫(xiě)作目的分為三類(lèi): A,說(shuō)明 (exposition)B,議論(argumentation)C,歷史研究(historical)。所選文章常用的四類(lèi)結(jié)構(gòu)為: A,分類(lèi)(classification)B,比較/對(duì)比(comparison/contrast)C,原因/效果(cause/effect)D,問(wèn)題/解決方案(problem/solution)

如何備戰(zhàn)TOEFL閱讀

1.做好詞匯準(zhǔn)備:一次大量多重復(fù),消極詞匯認(rèn)就好;興奮才能效率高,TOEFL老題反復(fù)練

2.做好語(yǔ)法準(zhǔn)備:長(zhǎng)難句子讀不懂,詞匯語(yǔ)法兩個(gè)組。詞匯只能天天背, 語(yǔ)法卻可集中看

3.做好提高綜合閱讀能力的準(zhǔn)備:閱讀能力想提高,精讀泛讀不能少。

4.做好心理上的準(zhǔn)備。不要給自己太大的心理壓力,用自我鼓勵(lì)法幫助考試時(shí)達(dá)到理想狀態(tài),發(fā)揮出自己的最佳水平。

閱讀題型

對(duì)于托福閱讀的各種不同的題型,有著各自不同的解題方法和技巧。細(xì)節(jié)題在練習(xí)時(shí)一定不能猜,要找出原文的根據(jù),做到有理有據(jù),能說(shuō)服自己再選。句子插入題關(guān)鍵是找行文的邏輯,每句都放進(jìn)去試會(huì)導(dǎo)致你覺(jué)得每句都對(duì)。全文主旨或分類(lèi)題,做這個(gè)題的時(shí)候就體現(xiàn)出筆記的重要了,筆記能很快提醒你全文的內(nèi)容,并且由于你注明了每段的番號(hào),所以能幫助你很快找到做分類(lèi)題時(shí)的位置。只有按照題目的各自特點(diǎn)和方法去解題目,才能達(dá)到事半功倍的效果。

閱讀方法

目前比較好的閱讀方法主要分兩種,尋讀法和全讀法。后者對(duì)于考生的素質(zhì)要求更高,從提高英語(yǔ)上來(lái)說(shuō),對(duì)大家有好處。其實(shí)兩者的主題思想都是一致的,但是在具體操作上,后著難于前者。兩種方法都是先了解文章大意,然后在結(jié)合題目做題。尋讀法,顧名思義,就是尋找式做題,由于改革后的托福會(huì)自動(dòng)定位細(xì)節(jié)及單詞等等的題目,使的尋讀法變的更加輕松。尋讀法首先讀各段的首句,然后是首尾兩段的末句,最后如果還不懂,就再將中間段的末句也讀了。然后體會(huì)文章大概的主題和談?wù)摰膬?nèi)容及作者的態(tài)度。并在心里做出一定的總結(jié)。在做題時(shí),細(xì)節(jié)和詞匯都會(huì)自動(dòng)返回定位,結(jié)合上下文來(lái)讀。然后做出選擇即可。遇到主旨大意題,就用總結(jié)的大意來(lái)判斷。這個(gè)方法,對(duì)于新人來(lái)說(shuō),可以很快的提高閱讀速度和正確率。適合入門(mén)者。全讀法十分簡(jiǎn)單,就是將文章全部讀完后再做題。全讀法會(huì)先將文章整個(gè)讀完,然后用自己的方法試圖對(duì)各段的大意即內(nèi)容作出總結(jié),全部讀完后歸納大意。做題時(shí)基本上不再看文章。偶爾需要確認(rèn)細(xì)節(jié),基本上都會(huì)自動(dòng)定位。

怎樣提高閱讀速度

提高英語(yǔ)閱讀的速度,靠的不是一日之功,通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但過(guò),加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、掌握必要的測(cè)試技巧和摒棄一些壞習(xí)慣,都會(huì)有助于我們閱讀文章時(shí)加快速度。英語(yǔ)閱讀的速度可以通過(guò)加強(qiáng)自己快速閱讀的能力來(lái)提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對(duì)其結(jié)構(gòu)有大致的了解,并把握其主旨。這種方法對(duì)閱讀考試幫助極大,平時(shí)可多加練習(xí)。應(yīng)該摒棄逐詞閱讀的習(xí)慣,逐詞閱讀不但速度太慢,而且容易引起誤解。

另外,為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不能邊看邊用嘴跟著讀,眼、嘴并用必會(huì)降低速度;一旦發(fā)現(xiàn)生詞先不要緊張,要通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)分析推測(cè)詞義,或結(jié)合上下文、前后詞語(yǔ)去猜測(cè),如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無(wú)法確切了解其真正含義,可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的,還是否定的,實(shí)際上這對(duì)理解作者的意圖已足夠了,切記不要戀戰(zhàn)拖延時(shí)間。

淺談托福閱讀更精準(zhǔn)的做題方法

第一步:利用兩三分鐘時(shí)間去對(duì)每篇文章頭一兩個(gè)句子掃描,做一個(gè)簡(jiǎn)短的scanning,定位文章難易程度與了解文章大致主題。

盡管平均每一篇托福閱讀文章做題時(shí)間是在11分鐘,但有一些文章七八分鐘就能夠輕松對(duì)付,有一些文章就要15分鐘左右,因此這其中的時(shí)間安排就一定要大家去自主調(diào)節(jié)。通常而言5篇文章里難度大的有2篇,按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題甚至是來(lái)不及做,帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難易程度,同時(shí)目測(cè)文章的題量分布,這有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間,是非常必要的。

第二步:通過(guò)閱讀文章結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)一步進(jìn)行scanning。

托福春季班老師表示結(jié)構(gòu)相當(dāng)于是文章的骨架子。TOEFL文章?tīng)可媪巳宋纳缈坪妥匀豢茖W(xué),大部分是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說(shuō)明文,它們?yōu)槊黠@的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。 TOEFL文章全部是通過(guò)數(shù)個(gè)自然段組成,正確的閱讀文章的方法還要將文章句先吃透,文章句一般都是文章主題,而后將段的其他句子盡快略讀,文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句,同時(shí)也應(yīng)該看一下第二句,如果有轉(zhuǎn)折詞,則此時(shí)第二句才是這一段的主旨。沒(méi)有必要每個(gè)句子都理解,很多時(shí)候這樣做無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。以快捷的方式了解文章大意,從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題,而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。而自始至終考生應(yīng)該遵循這條原則:看完文章,才能開(kāi)始做題。

做題時(shí),考生們需要對(duì)以下道理清楚了解:

1、有據(jù)可循。每一篇文章題目都按照文章布局逐漸的向前推進(jìn),就算是有個(gè)別題打亂文章布局,在題干中一直都會(huì)有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

2、回歸原文。做題時(shí),按照題干又或是選項(xiàng)的關(guān)鍵詞返回文章去尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區(qū)域,同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。

3、整句分析。遇到難句子時(shí),需要針對(duì)它進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析,排除修飾成分,尋找主干部分,從而迅速把握整個(gè)句子的意思,不要盯著單個(gè)的詞不放,不然就會(huì)因小失大。

托福閱讀三大技能

大部分情況下,你只需要看懂大意

當(dāng)大家首遍讀文章的時(shí)候,看見(jiàn)不明白地方就別停下來(lái),同樣是不需要去查不明白的單詞,要的只是讀懂大意,清楚大致講的是什么就OK啦,可以嘗試一下,就算是不去管那些不認(rèn)識(shí)的單詞,你也能看懂的。

聯(lián)系上下文背景

上下文提及的內(nèi)容以及場(chǎng)景有助于大家理解不認(rèn)識(shí)的單詞的,你同樣是能夠按照上下文的意思推測(cè)出大概講的是什么。

用自己的語(yǔ)言概括或者轉(zhuǎn)述

把閱讀能力提升的一個(gè)好的方法即是使用自己的語(yǔ)言習(xí)慣和方式復(fù)述出來(lái),還能夠從閱讀不同形式的或者題材的內(nèi)容開(kāi)始,比如:你是怎么讀報(bào)紙的?怎樣看小說(shuō)的?怎樣查看航班或者列車(chē)時(shí)間表的?

從不一樣地方閱讀來(lái)得到不一樣信息這種方式能總結(jié)出一些關(guān)于閱讀的小竅門(mén),即是大家不用每一個(gè)詞都搞明白它是什么意思的。

英文閱讀與中文閱讀是相當(dāng)像的,你同樣是會(huì)碰到很多生僻難懂的單詞,因此一定別糾結(jié)在一定要認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞,因?yàn)榇蟛糠珠喿x的目的就是看懂了,知道什么意思,不影響大概就可以啦,如果真的影響到了,那是真的需要查一查嘍。

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