托福閱讀學(xué)科分類

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀學(xué)科分類？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福 閱讀學(xué)科分類

托福閱讀的文章類型也是多種多樣的，大家如果能夠掌握這些分類，那么在之后的考試中，對(duì)我們的備考也會(huì)有很大的幫助，下面就是今天小編給大家介紹的托福閱讀學(xué)科分類的內(nèi)容，希望對(duì)大家的考試有很大的幫助。

自然科學(xué)

一、地質(zhì)學(xué)

冰川類

1 OG：green Icebergs

2 TPO 15：Glacier Formation

3 TPO 19：Discovering The Ice Ages

地質(zhì)現(xiàn)象

1 OG：Geology and Landscape

2 TPO 01：Groundwater

3 TPO 02：Desert Formation

4 TPO 03：Depletion of The Ogallala Aquifer

5 TPO 07：The Geologic History ofThe Mediterranean

6 TPO 12：Water in The Desert

7 TPO 20：Fossil Preservation

8 TPO 21：Geothermal Energy

9 TPO 24：Lake Water

10 TPO 28-1：Groundwater

11 TPO 27-2：The Formation ofVolcanic Islands

下面跟著小編一起來看一下下面的幾個(gè)分類：

二、天文學(xué)

火星類

1 TPO 08：Running Water On Mars

2 TPO 25：The Surface of Mars

其他行星類

1 TPO 16：Planets in Our SolarSystem

2 TPO 22：The Allende Meteorite

生物科學(xué)

一、植物學(xué)

1 Sample：Opportunity andCompetitors

2 TPO 01：Timberline Vegetation onMountains

3 TPO 05：Minerals and Plants

4 TPO 09：The Arrival of Plant Life in Hawaii

5 TPO 22：Spartina

6 TPO 25：The Evolutionary Origin of Plants

7 TPO 32：Plant Colonization

二、動(dòng)物學(xué)

動(dòng)物特點(diǎn)

1 OG：Swimming Machines

2 OG：Feeding Habits of East African Herbivores

3 TPO 04：Deer Population of ThePuget Sound

4 TPO 13：Biological Clock

5 TPO 15：A Warm-blooded Turtle

6 TPO 17-3：Symbiotic Relationship

7 TPO 32：Distribution of TropicalBee Colonies

動(dòng)物變化

1 Sample：Meteorite Impact andDinosaur Extinction

2 TPO 05：The Cambrian Explosion

3 TPO 08：Extinction of TheDinosaurs

4 TPO 15：Mass Extinctions

5 TPO 31-1: Speciation in Geographically Isolated Populations

6 TPO 30-2： The Pace ofEvolutionary Change

7 TPO 33： Extinction Episodes ofthe past

動(dòng)物行為

1 TPO 02：The Origins of Cetaceans

2 TPO 11：Begging by Nestlings

3 TPO 11：Orientation and Navigation

4 TPO 17：Ani mal Signals in TheRain Forest

5 TPO 30-1 Role of Play inDevelopment

6 TPO 29-2：Competition

7 TPO 28-3：Buck Rubs and BuckScrapes

8 TPO 27-3：Predator-Prey Cycles

托福閱讀高頻難題題型

托福閱讀考試中，題型的種類是最多的。因此也增加了大家的復(fù)習(xí)難度。相對(duì)于備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)來說，大家更應(yīng)該從這些重點(diǎn)高頻提醒入手，掌握正確的解題方式，才是提分的關(guān)鍵。

主旨題

主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因?yàn)樽銎渌}時(shí)，考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié)，在做題的過程中就會(huì)對(duì)文章個(gè)總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

列舉題

列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類：一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語言提示，回歸文章找到一句話，這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類：局部列舉。根據(jù)題意，回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類：段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個(gè)句子為段落主題句，即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn)，不涉及到其他段落;第四類：文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號(hào)詞幫助答題，根據(jù)題序做題，不必區(qū)別對(duì)待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

文章結(jié)論題

文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個(gè)選項(xiàng)結(jié)論是正確的，題干沒有任何語言信號(hào)詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時(shí)，相當(dāng)于文章主旨題，應(yīng)放在最后一道題時(shí)，有可能針對(duì)文章最后部分，也有可能針對(duì)整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析，并不一定是面對(duì)整個(gè)文章。

作者態(tài)度題

作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語言點(diǎn)串起來的一根主線答題，也就是作者行文的口氣。考生千萬不可以根據(jù)某一個(gè)語言點(diǎn)答題，因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn)，而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問及作者對(duì)文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法，題干通常信號(hào)請(qǐng)將考生帶回文章某一區(qū)域，考查考生對(duì)某個(gè)語言點(diǎn)的理解。有時(shí)候，某個(gè)選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖，因此，做作者態(tài)度題時(shí)，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

文章結(jié)構(gòu)題

文章結(jié)構(gòu)題三種：A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句，因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾?，尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測(cè)下文的內(nèi)容則分兩步走：第一、讀文章每段首句，文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個(gè)階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個(gè)階段或方面。我們把預(yù)測(cè)下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內(nèi)容，而不是下面將要講的內(nèi)容，往往選項(xiàng)干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題，只需要讀文章每段首句即可，因?yàn)檫@些句子是文章框架。

新托福閱讀背景知識(shí)分享

影響托福閱讀的分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素之一就是速度，但是閱讀速度的快慢，受到大家理解能力的影響。因此，大家想要提高速度，不妨從托福閱讀?？嫉谋尘爸R(shí)入手。了解這些內(nèi)容，能夠輔助大家更好地了解文章內(nèi)容。對(duì)大家的閱讀分?jǐn)?shù)的提升，也有很大的幫助。

芭蕾溯源

芭蕾藝術(shù)孕育在意大利，誕生在十七世紀(jì)后期路易十四的法國宮廷，十八世紀(jì)在法國日臻完美，到十九世紀(jì)末期，在俄羅斯進(jìn)入最繁榮的時(shí)期。芭蕾在近四百年的長(zhǎng)期歷史發(fā)展過程中，對(duì)世界各國影響很大,流傳極廣，至今已成為世界各國都努力發(fā)展的一種藝術(shù)形式了。

芭蕾的歷史，最早的起始可追溯自歐洲文洲文藝復(fù)興鼎盛時(shí)期的意大利宮廷，及法國南部的貝根弟地方的宮廷里。每當(dāng)結(jié)婚喜慶，接見外國元首，或其他大慶典，即表演這種舞蹈以示祝或助興。芭蕾發(fā)展史上第一部比較完整的芭蕾舞劇——《皇后喜劇芭蕾》上演于1581年，當(dāng)洛蕾娜(Lorraine)的瑪格麗特小姐和凡爾賽(Versailles)的姚幼斯公爵結(jié)婚之時(shí)，這場(chǎng)芭蕾舞的音樂樂譜迄今仍保存，可算是最古老的芭蕾音樂。

芭蕾至路易十四皇朝(1643—1715)時(shí)代而臻極盛，路易十四本人是一位卓絕的舞蹈家，且喜愛芭蕾表演。1661年，路易十四創(chuàng)立了歷史上第一所舞蹈學(xué)?！▏始椅璧笇W(xué)院，專門教授舞藝。這所學(xué)?，F(xiàn)在屬于巴黎歌劇院。而沿用至今的手腳的五個(gè)位置和一些優(yōu)美的芭蕾舞姿則是1700年在這里得到固定的。在皇家舞藝大師博尚(Beauchamp)和音樂家貝弗(Cambior)及呂利(Lully)的大力提倡下，法國芭蕾舞在文化和音樂上的重要性大增。于是芭蕾變成了許多新的宮廷舞的來源;諸如:加沃特舞曲(Gavotte)、巴斯皮耶舞曲(Passepied)、布雷舞曲(Bore)、里戈東舞曲(Riga don)等。在這些舞曲之中，最重要的要算小步舞曲(Minuet)，呂利于1653年，開始參加法國宮廷的芭蕾活動(dòng)，而達(dá)到高潮。他當(dāng)時(shí)正與莫利哀(Moliere)合力制作戲劇和芭蕾混成的所謂芭蕾喜劇(Comedies Ballet)。1760年發(fā)表的《小紳士》(Le Bourgeois Gentlewomen)，可算是這類舞劇最著名的代表作。呂利又把芭蕾應(yīng)用于他所作的歌劇中，他的兩位后繼者康普拉(Camera)和拉莫(Rameau)也如法炮制。尤其是拉莫的作品，因夾雜有墨西哥、健康和中國等的外國情調(diào)而更富風(fēng)趣。這當(dāng)然和他的個(gè)性與背景有關(guān)。英國方面又創(chuàng)造一種特殊的芭蕾，名之曰“假面舞”(Masque)。到了17世紀(jì)后半期，維也納已成為芭蕾演出的中心。然而當(dāng)時(shí)歐洲芭蕾舞正處在“傳統(tǒng)”與“革新”的爭(zhēng)論，“嚴(yán)格”與“抒情”間的爭(zhēng)論，“純粹舞藝”與“標(biāo)題舞藝”的爭(zhēng)論，以及“芭蕾”與“近代舞”間的爭(zhēng)論中。這些觀念在20世紀(jì)的今天，多多少少還有它的余波，時(shí)而爭(zhēng)論不休。

從1789年開始，出現(xiàn)了《關(guān)不住的女兒》等一批早期(又稱前浪漫時(shí)期)芭蕾舞劇的代表作。而到了19世紀(jì)，先后在巴黎出現(xiàn)了“浪漫芭蕾”這個(gè)芭蕾史上的黃金時(shí)代，推出了以《仙女》(1832)、《吉賽爾》(1841)和《葛蓓莉婭》(1870)為代表的傳世之作，然后在俄國進(jìn)入“古典芭蕾”這個(gè)整部芭蕾史上的鼎盛時(shí)期，留下了以《睡美人》(1890)、《胡桃夾子》(1892)和《天鵝湖》(1895)這“三大舞劇”為首的一大批經(jīng)典劇目，從而促使人們形成了“舞劇乃舞蹈的最高形式”的觀念。這種觀念直到20世紀(jì)先后誕生出“現(xiàn)代芭蕾”和“當(dāng)代芭蕾”之后，尤其是舞蹈開始走出“非舞蹈”的誤區(qū)，竭力回歸動(dòng)作本體，以美籍俄國芭蕾大師喬治·巴蘭欽(1904—1983)為首的“純芭蕾”(即非舞劇式的芭蕾作品，又稱“新古典芭蕾”)開始占領(lǐng)主導(dǎo)地位以來，才結(jié)束了戲劇芭蕾一統(tǒng)天下的局面。世所公認(rèn)的一流古典芭蕾舞團(tuán)有七個(gè)：前蘇聯(lián)的基洛夫芭蕾舞團(tuán)和莫斯科大劇院芭蕾舞團(tuán)，美國的紐約市芭蕾舞團(tuán)和美國芭蕾舞劇院，英國的皇家芭蕾舞團(tuán)，法國巴黎歌劇院芭蕾舞團(tuán)和丹麥皇家芭蕾舞團(tuán)。當(dāng)代芭蕾呈現(xiàn)出空前的普及和繁榮，代表性人物和團(tuán)體為捷克人伊日·基里安(1947— )和他的荷蘭舞蹈劇院以及美國人威廉·福賽特(1949— )和他的德國法蘭克福芭蕾舞團(tuán)。

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