托福獨(dú)立作文對(duì)比題怎么寫

同學(xué)們您是否也想知道托福獨(dú)立作文對(duì)比題怎么寫，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

托福 獨(dú)立作文對(duì)比題怎么寫

托福獨(dú)立作文對(duì)比題怎么寫？托福寫作是托?？荚嚨乃捻?xiàng)中相對(duì)較難的一個(gè)，尤其是獨(dú)立寫作部分，需要我們解題破題、給出論點(diǎn)和事例。而托福獨(dú)立寫作涉及的話題和考題類型也非常之多，讓同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備期間非常困擾。近期，托福寫作常常考察的比較類的題目更是極容易寫跑題。

首先讓我們看一下近期的考題：

Which one of the following values is the most important to share with a young child (ages 5 to 10)? Why?

A Being helpful to others

B Being honest

C Being well-organized

Use specific examples and evidences to support your answer.(2017.5.27ML)

Some people like to buy and eat their meals at restaurants frequently, while others like to do this at home. Which do you prefer? Why?(2017.6.10ML)

It is better to work for business owned by someone else than to work for the business of one‘s own family (2017.6.25ML)

Three different ways to protect the environment?

1. biking or walking to school or the workplace

2.recycling or reusing the garbage

3.eating organic food without pesticide (2017.7.1ML)

A city wants to help teachers of its high school students (age14-18) improve their teaching. It is considering two plans:

1. Choose a small group of excellent teachers; these teachers will attend a class led by an expert for additional training in how to teach effectively, and they will then come back to their schools and provide that training for other teachers in school.

2. Provide additional training in teaching effectively for high school teachers, using online material that each teacher will study individually.(2017.7.2ML)

Some people think that we should keep away from others to improve our relationship, because being away from people reminds us of how important they are. Others think we should always stay with others to have good relationship because we can communicate with them more often. What do you think?(2017.7.8ML)

Would you prefer a higher pay job with longer work time or an average pay job with normal work time.(2017.7.9ML)

這些都是近期考試當(dāng)中考到的題目，可見(jiàn)，基本上都是比較類的，有的是二選一，有的是三選一?？偨Y(jié)這幾次考試的題目，我們可以做出結(jié)論，現(xiàn)在的托?？荚噷懽鞑糠众呄蛴谶@種比較類的題目。對(duì)于托福寫作比較類的題目考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

一、對(duì)比比較可分為利弊類比較和現(xiàn)象類比較

這個(gè)結(jié)論我們從前面舉出的例子可以看出，例如：6.10號(hào)的考試就是個(gè)利弊類比較的題目，題目問(wèn)我們是在飯館點(diǎn)餐吃飯呢?還是在家吃飯呢?解題思路其實(shí)很簡(jiǎn)單，帶著比較去找利弊即可。比如在飯館吃飯更好，主體段的三個(gè)段落我們可以這樣展開(kāi)：

1.在飯館吃比在家吃選擇多樣

2.在飯館吃比在家吃食物更新鮮

3.雖然在家吃也有好處，比如更省時(shí)間，不用花時(shí)間浪費(fèi)在路途中，但是實(shí)際上，在家吃有時(shí)候點(diǎn)餐的時(shí)候，送餐人員會(huì)因?yàn)楦鞣N原因比如天氣，交通，生病等原因耽誤送餐的時(shí)間，送餐的時(shí)間會(huì)持續(xù)很久，不僅不會(huì)省時(shí)，而給訂餐者造成了不必要的麻煩。所以還是自己去餐廳吃飯更好。

主體段中我們選擇了A+ A+ B+但讓步轉(zhuǎn)回的思路。

通過(guò)上面的分析，如果你單邊的展開(kāi)話題那么從開(kāi)始你就寫A是沒(méi)有問(wèn)題的，但是如果你3個(gè)段落都寫A的話，這樣也是不夠好的，這樣就需要在段內(nèi)進(jìn)行比較，即A>B A>B A>B 我們稱之為叫段內(nèi)比。

若如果你寫了兩段A的好處，那么你在第三段就可以說(shuō)B的好處了，但是這時(shí)你需要注意一下你需要在段內(nèi)進(jìn)行一下轉(zhuǎn)折。這個(gè)思路就是拿一個(gè)段落出來(lái)進(jìn)行比較，這我們可以稱之為段內(nèi)比。

以上這2種對(duì)比方法都是可以了，如果考生理解了什么是對(duì)比比較的題目，那么你就不會(huì)忘記要有對(duì)比這么一回事了，有了比較就要有對(duì)比了，不然如何體現(xiàn)選擇觀點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)呢?如果你在考試當(dāng)中遇到這樣的題目不要慌張，做好對(duì)比就夠了。

二、對(duì)比比較大多出現(xiàn)在二選一的情況，那么現(xiàn)在也有越來(lái)越多的三選一，這樣的題又該如何應(yīng)對(duì)呢?

這里就拿7月1日的考試題來(lái)為大家分析：

1.騎車或走路上班上學(xué)

2.回收并重復(fù)利用廢品垃圾

3.吃沒(méi)有殺蟲(chóng)劑的有機(jī)食物

對(duì)于這三個(gè)選項(xiàng)，你應(yīng)該如何選擇?要遵行什么樣的原則呢?這里為大家總結(jié)一種原則叫做“兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕” 題干問(wèn)哪一個(gè)最好 那么你就選擇一個(gè)最有優(yōu)勢(shì)的即可。

那么很顯然，本題第二個(gè)優(yōu)勢(shì)最大。

選擇了第二個(gè) 我們?cè)诙温湔归_(kāi)中思路如下

3.A>B A>C

4.B- C- A+

5.A+ A+ BC+段內(nèi)轉(zhuǎn)折

第一個(gè)思路中 我們將所選項(xiàng)和其他兩項(xiàng)分別對(duì)比

第二個(gè)思路中 我們先說(shuō)其他兩個(gè)選項(xiàng)的劣勢(shì) 然后最后一段寫為什么要選我們所選的選項(xiàng)

第三個(gè)思路中 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn) 對(duì)比太糾結(jié)的時(shí)候，我們可以先說(shuō)所選項(xiàng)的兩個(gè)好處，第三段寫然而其他兩項(xiàng)也不錯(cuò)，段內(nèi)轉(zhuǎn)折。

所以，就本題而言，我們可以這樣展開(kāi)。

主體段第一段：騎車或走路上學(xué)并不能有效的保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境污染中工廠釋放的大量廢氣是空氣污染的主要來(lái)源，減少汽車的使用確實(shí)能減輕環(huán)境污染，但作用太小，并不明顯。

主體段第二段：吃沒(méi)有殺蟲(chóng)劑的有機(jī)食物并不能保護(hù)環(huán)境，這個(gè)做法只能說(shuō)可以促進(jìn)身體健康，好像和保護(hù)環(huán)境關(guān)系不大。

主體段第三段：回收重復(fù)利用廢棄的材料可以使資源重復(fù)使用，節(jié)約能源，降低廢棄能源的分解，讓很多的土地可以不用來(lái)填埋垃圾，一定程度上有效的保護(hù)了環(huán)境!

相信同學(xué)們已經(jīng)有一些想法了，那么在實(shí)踐去寫的時(shí)候還要注意，一個(gè)題目可以從多個(gè)角度來(lái)闡述練習(xí)，這樣可以促進(jìn)我們邏輯思維的提升，同時(shí)促使我們積累更多的事例內(nèi)容。

托福寫作機(jī)經(jīng)相關(guān)內(nèi)容介紹

1、定義

托?？荚囀峭ㄟ^(guò)美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的一種英語(yǔ)能力考試，全稱成是“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯成“托?！薄Ｐ峦懈７譃樗膫€(gè)單項(xiàng)：閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作，新托福規(guī)定的滿分是120分。托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱民間托福答案題庫(kù)。

托福寫作機(jī)經(jīng)是在此基礎(chǔ)上，通過(guò)梳理通過(guò)梳理2008-2015年的歷次考試真題。把每道題目出現(xiàn)的時(shí)間，地點(diǎn)和頻率都統(tǒng)計(jì)下。進(jìn)行排重整理出完善的機(jī)經(jīng)題庫(kù)，機(jī)經(jīng)因此出現(xiàn)。

2、考試規(guī)律

托?？荚嚧蠖鄶?shù)時(shí)候用的是題庫(kù)中的題目(舊題)，但是有的時(shí)候又會(huì)出新題。托福新題考試是沒(méi)有機(jī)經(jīng)的，所以考生們報(bào)名時(shí)一般會(huì)避開(kāi)新題目。

下面是4個(gè)新題目規(guī)律，有助于考生們避開(kāi)托福新題目。

規(guī)律1：按照ETS出題規(guī)律，新題之間通常間隔是2-6次考試

規(guī)律2：按照ETS有一些出題規(guī)律，若大陸周六周日都有托?？荚?，周六的考試也許是新題

規(guī)律3：按照ETS出題規(guī)律，如果北美和大陸在同壹天有考試的，大陸基本上是新題，北美轉(zhuǎn)播那天大陸新題

規(guī)律4：新題不會(huì)連續(xù)兩次考試出現(xiàn)

3、使用技巧

(1)提前準(zhǔn)備思路和模板。按照話題大概將要書(shū)寫的內(nèi)容或者例子都準(zhǔn)備好，到考場(chǎng)上迅速精準(zhǔn)的釋放

(2)提前寫好范文。不中標(biāo)，也畢竟是真題，把自己的寫作能力都鍛煉出來(lái)。寫作機(jī)經(jīng)后面會(huì)帶有一些參考答案，大家可以參考作者的思路和寫作語(yǔ)言

(3)針對(duì)綜合寫作提前把聽(tīng)力和閱讀的文章的要點(diǎn)要了解，更可以使大家的綜合寫作在考場(chǎng)上信手拈來(lái)!

托福獨(dú)立寫作考試要點(diǎn)有哪些

考查內(nèi)容

因?yàn)橥懈Ｊ且环N語(yǔ)言考試，同時(shí)托?？荚嚨闹饕康氖菍?duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的掌握進(jìn)行考察。而在寫作中則是能體現(xiàn)出自己所掌握的總體情況。針對(duì)獨(dú)立寫作而言，它關(guān)鍵是考查是考生評(píng)估陳述，形成觀點(diǎn)，讓審閱人讀懂并且認(rèn)為你寫的有道理說(shuō)服了讀者的能力。

但是當(dāng)大家在寫作的過(guò)程里，學(xué)生作文通常都需要的是寫4段或5段。如果是4段體，中間段落只需要論述兩個(gè)分論點(diǎn)。

但是針對(duì)托福寫作的考查評(píng)分而言，大家能夠簡(jiǎn)單的總結(jié)幾點(diǎn)：文章內(nèi)容不跑題、分論點(diǎn)真正支持中心論點(diǎn)，邏輯結(jié)構(gòu)通順，整篇文章沒(méi)有更多的語(yǔ)病。好像對(duì)自己的文章能滿足以上幾點(diǎn)，相信能到寫作高分也不是很難了。

命題形式

但是提及托福寫作的命題形式，大家能夠把它細(xì)分變成3類：比較級(jí)和隱藏類。首先，包含一些的托福命題顧名思義，題目中所給出的statement比較的，極端。所以比較級(jí)類型的題目都是有懈可擊的，大家采取Disagree的態(tài)度是相當(dāng)好寫，也比較嚴(yán)謹(jǐn)。好像表示提升教育質(zhì)量的技巧是為教師加薪。而在文章中我們可以提到指改善教育設(shè)施，引進(jìn)教學(xué)方法，教師培訓(xùn)，家長(zhǎng)等方面。

其次，比較級(jí)的對(duì)象包含的只有2個(gè)，A大于B，因此寫起來(lái)與高級(jí)相比，要稍微難一些，因?yàn)槲覀兊恼撟C對(duì)象少了，文章的篇幅自然不容易寫長(zhǎng)，也是托?？荚囍谐？嫉囊活愵}型。但是比較級(jí)的解題技巧一樣微妙。

隱藏類出題較少，但依然是有一定難度的。所謂的隱藏是指題目中講某些名詞前面的限定詞省略了。

應(yīng)對(duì)方法

托福培訓(xùn)老師分析表示針對(duì)托福獨(dú)立寫作而言，在練習(xí)時(shí)根本不需要使用太過(guò)多自己的寫作時(shí)間，但是文章質(zhì)量才算是關(guān)鍵的。有些時(shí)間多少根本不重要，只要你愿意，只需要的是寫幾個(gè)小時(shí)即可，但有關(guān)內(nèi)容與用詞的質(zhì)量一定要體現(xiàn)出來(lái)。這樣會(huì)在練習(xí)的過(guò)程中，逐步體現(xiàn)出文章的一個(gè)雛形。

關(guān)于托福獨(dú)立作文對(duì)比題怎么寫這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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