托福閱讀準(zhǔn)備技巧

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀準(zhǔn)備技巧？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

托福閱讀準(zhǔn)備技巧一：

1.托福閱讀考試過程中閱讀量非常大，一般的中國考生根本無法把文章全部讀完，而一些托福閱讀高分方法中所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法” 也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。

2.排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用最多的方法。事實(shí)上，這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，決非什么技巧之類的東西可以替代。

托福閱讀準(zhǔn)備技巧二：

1.如果平時(shí)速度就不是最快，第一篇又超時(shí)了，這時(shí)要淡定，保質(zhì)而不是保量。前面不要慌，細(xì)心地做，這樣后面即使有一兩道來不及做，蒙一下還是問題不大的。平時(shí)做題不要只做不分析，在分析的同時(shí)你能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也能更好地知道如何定位。一份耕耘一分收獲。托福還是很科學(xué)的，請相信你有一百分的實(shí)力就不會(huì)考出八十分的成績。如果你覺得自己在瓶頸期，請相信：堅(jiān)持就是勝利。也許只要多積累一天，你就能有質(zhì)的飛躍。如果壓力過大，請相信：狹路相逢勇者勝，你需要的是面對一切困難的勇氣，希望大家托?？荚嚩寄茼樌汲龊贸煽?

2.自學(xué)的同學(xué)，基本都是大學(xué)生或者研究生，少量的高中生，那么這些人的英語基礎(chǔ)基本上就是高中詞匯基礎(chǔ)或者四六級基礎(chǔ)，詞匯量的跨度是3500---5000之間的樣子，對于托福要求的8000詞匯來講還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以自學(xué)是有一定難度的，需要耐力和毅力才能夠堅(jiān)持下來。我們都知道背單詞是一件苦差事，枯燥乏味，而且背過就忘記的挫敗感很容易產(chǎn)生放棄的心理。除了詞匯以外，語法也是很令人頭疼的一項(xiàng)，要想學(xué)好英語，詞匯和語法是最基本的，詞

托福閱讀準(zhǔn)備技巧三：

1.時(shí)間和數(shù)字。一般來說，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問題，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。

2.重要的邏輯關(guān)系。很多考生在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確，這也是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。

托福閱讀準(zhǔn)備技巧四：

1.托福閱讀詞匯的學(xué)習(xí)需要考慮托福閱讀核心詞匯和學(xué)術(shù)詞。托福閱讀核心詞匯多是影響考生理解文章的常用形容詞和動(dòng)詞、副詞類，通常還會(huì)在托福預(yù)讀詞匯題中考察，考生對這類詞匯的學(xué)習(xí)主要參考?xì)v年托福閱讀詞匯總結(jié)類資料，可以根據(jù)詞匯數(shù)量規(guī)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)并注意鞏固，對學(xué)術(shù)詞則主要通過托福閱讀TPO文章閱讀積累，只需要熟悉即可。

2.經(jīng)過上面兩個(gè)階段的備考，考生對詞匯掌握已經(jīng)基本可以應(yīng)對托?？荚嚕瑢浞ɑA(chǔ)也熟悉了，本階段則是攻克閱讀難點(diǎn)—長難句、快速理解文章和集中掌握托福閱讀題型的階段。對長難句的把握要從熟悉長難句的成分，包括復(fù)雜修飾成分、插入語或同位語、倒裝等;長難句的結(jié)構(gòu)類型入手，然后對托福閱讀長難句進(jìn)行分析練習(xí)，練習(xí)到可以快速找到句子主干，在閱讀中句子理解困難不大的水平。

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