托?？谡Z(yǔ)task3閱讀技巧

托?？谡Z(yǔ)task3閱讀技巧，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

托?？谡Z(yǔ)task3閱讀技巧

口語(yǔ)第三題，是公告、討論題，也叫報(bào)告題。

它包含三個(gè)步驟：首先是閱讀電腦屏幕上的一個(gè)小段落，長(zhǎng)度為75-100詞，時(shí)間為45-50秒鐘;然后是聽(tīng)兩個(gè)人(有時(shí)是一個(gè)人)討論閱讀中涉及的話題，其中一人對(duì)閱讀中的話題表達(dá)了強(qiáng)烈的看法。

根據(jù)閱讀與聽(tīng)力部分回答問(wèn)題，陳述對(duì)話中一個(gè)人的意見(jiàn)，并闡述這個(gè)人持這一意見(jiàn)的理由。回答準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，正式回答為60秒。閱讀段落與聽(tīng)聽(tīng)力必須做筆記。

話題涉及的事情發(fā)生于校園，但通常不在教室。主要為大學(xué)政策，規(guī)章制度或程序，大學(xué)規(guī)劃，校園設(shè)施與校園生活狀況。

閱讀段落給聽(tīng)力部分提供背景，通常是一封信，一個(gè)公告或一篇文章。從內(nèi)容上看，閱讀段落通常包含一個(gè)建議以及支持或反對(duì)該建議的兩個(gè)理由。把握好閱讀，聽(tīng)力會(huì)輕松很多。

聽(tīng)力部分一般涉及兩個(gè)人，偶爾也以獨(dú)白的方式出現(xiàn)。這個(gè)人要么支持建議，要么反對(duì)建議。這個(gè)人的態(tài)度，一般可以從他(她)的語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)或詞匯選擇做出判斷。

本質(zhì)可以歸納為：閱讀中的一個(gè)可能性改變+聽(tīng)力中男士或女士的態(tài)度+他(她)給出的兩個(gè)原因。

托?？谡Z(yǔ)task3該怎樣讀

托?？谡Z(yǔ)task3中的閱讀并不長(zhǎng)，大約只有75-100個(gè)單詞，相對(duì)于托福閱讀而言，它考察的難度大大降低了。但是很多考生在記筆記的時(shí)候，卻容易產(chǎn)生完美主義心態(tài)，想把所有的內(nèi)容都一字不落的記下來(lái)。前程百利小編認(rèn)為，考生一定要注意，task3中的閱讀部分的真正作用是為考生接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力做鋪墊，告訴考生接下來(lái)在對(duì)話中的兩個(gè)人論述的主要的內(nèi)容有是什么，所以考生在做這個(gè)題目的時(shí)候，只需要根據(jù)相關(guān)的信號(hào)詞比如the school has decided to/the library suggested that….記下文章中的notice/proposal的主要內(nèi)容及做出這種規(guī)定的理由即可。比如考生在回答TPO1task3中的閱讀部分的時(shí)候，只需要這樣記筆記即可，即Announcement: elimination of bus service.

Reason 1: not many students take it.

Reason 2: money saved can be used to build more parking lots.

托?？谡Z(yǔ)task3該怎樣聽(tīng)

在讀完文章的主要內(nèi)容之后，考生就進(jìn)入了對(duì)于聽(tīng)力部分的考察，在聽(tīng)力部分，考生經(jīng)常出現(xiàn)的失誤包括兩個(gè)，第一是對(duì)話中的兩個(gè)人都聽(tīng)，第二是認(rèn)為聽(tīng)力對(duì)話考察的是考生的聽(tīng)寫(xiě)能力。

前程百利小編認(rèn)為，在聽(tīng)力中只需要考生陳述其中一個(gè)人的態(tài)度和理由，所以考生在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，要注意找出主要的說(shuō)話人，在聽(tīng)力對(duì)話一開(kāi)始的時(shí)候不要著急記筆記，先把聽(tīng)力一開(kāi)始兩個(gè)人的對(duì)話聽(tīng)完，在分清主次之后在記筆記。其次，在task3的聽(tīng)力中，考生一分鐘要聽(tīng)大約3~4個(gè)單詞，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了考生可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)記下所有的答題要點(diǎn)的極限，所以在聽(tīng)文章主要內(nèi)容的過(guò)程中，考生要提升通過(guò)信號(hào)詞或者信號(hào)句找到答題要點(diǎn)的能力，不要記下所有的內(nèi)容。比如在考生在回答TPO1TASK3的聽(tīng)力部分的時(shí)候，只需要記下這些內(nèi)容即可。 The man disagrees with it.

Reason 1: the bus route is out of date.it only goes through the areas that are too expensive for students to live in.

Suggestion: change the bus route, then more people will be willing to take the bus.

Reason 2: building more parking lots is not a good idea.

Details:+ parking - bus → more people will drive → more pollution and traffic problems on campus.

托?？谡Z(yǔ)task3該怎樣說(shuō)

在說(shuō)完閱讀和聽(tīng)力中的內(nèi)容之后，接下來(lái)，考生就進(jìn)入了說(shuō)的階段。在這個(gè)過(guò)程中，小編有以下幾個(gè)建議。首先，要保持一個(gè)偏快的語(yǔ)速，在task3中，考生要保持一分鐘大約說(shuō)120個(gè)單詞左右的語(yǔ)速，才能在有限的答題時(shí)間內(nèi)完整清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，he和she要分清，這個(gè)問(wèn)題是很多考生在考試中都容易出現(xiàn)的問(wèn)題，考生一定要弄清楚，避免無(wú)謂的失分。

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