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如何學好sat數(shù)學

2023-10-19 17:25:10 來源:中國教育在線

如何學好sat數(shù)學,很多同學對于這個問題有疑問和不解,那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

如何學好sat數(shù)學

如何學好 sat 數(shù)學

備考sat數(shù)學的起步階段一定是對新增的數(shù)學詞匯進行背誦,做到識記和易混辨析。同時在完成基礎(chǔ)段學習的中期對數(shù)學詞匯進行第二遍有針對性的鞏固,比如對錯題集中的函數(shù)部分的詞匯進行總結(jié)和歸納。

1、先背單詞

隨著知識點增加,題目變長,大量的數(shù)學術(shù)語成為數(shù)學備考過程中的第一難關(guān)。專業(yè)術(shù)語不認識以及理解錯誤會造成讀不懂題,理解錯誤,答非所問。所以備考的起步階段一定是對新增的數(shù)學詞匯進行背誦,做到識記和易混辨析。同時在完成基礎(chǔ)段學習的中期對數(shù)學詞匯進行第二遍有針對性的鞏固,比如對錯題集中的函數(shù)部分的詞匯進行總結(jié)和歸納。

2、勤動手

在對單詞熟練掌握后,面對新SAT數(shù)學的題目,雖然部分題目可以使用計算器。但是很多同學對自己的心算有著充分的自信,即便是復雜的多項式運算要會懶得動手算,結(jié)果多數(shù)會出現(xiàn)錯誤,我們在備考時一定是多動筆演算,從平時的每一道養(yǎng)成筆記整齊,演算到位的習慣。同時計時練習也可以保證同學們在考場上可以快速的完成演算。

3、鞏固知識體系

數(shù)學知識短板會在新SAT考試中造成一連串的失分。同時會很大程度上降低備考的效果和做題速度。在數(shù)學練習的過程中同學們應當能夠?qū)ψ约旱臄?shù)學知識體系進行鞏固和查漏補缺。所以在備考第一個月除了搞定單詞還要補充基礎(chǔ)知識。

sat數(shù)學學習方法

1.認真進行全面復習

全面復習是SAT數(shù)學考試時應該遵循的第一個指導原則。對大量的真題認真做實戰(zhàn)練習,確保公式運用熟練。對于SAT數(shù)學,不管你有多自信,最后兩個月都要全面復習。

2.掌握基本詞匯

假如SAT數(shù)學是中文版的,那考生就會說很簡單。但SAT數(shù)學是英文版的,對于英語不太好的考生來說,題目本身很簡單,但可能會因理解錯誤而選錯。

所以要掌握好數(shù)學的基本詞匯,否則做再多題也是沒有用的。尤其是要在SAT數(shù)學專業(yè)詞匯方面,要多下功夫。

3.高規(guī)格備考

通過??嫉囊?guī)格來復習數(shù)學。詞匯準備永遠只是基礎(chǔ),要想融會貫通,就必須通過一定數(shù)量的模擬題來備考,考試環(huán)境和答題時間都要根據(jù)正式考試來進行。

4.數(shù)學中存在著許多小缺陷

與我們平時的數(shù)學考試不同,SAT數(shù)學更像是一次智力測驗,有時需要翻轉(zhuǎn),但這樣的地方不多,只要多做題,然后進行總結(jié),下次遇到了有意避開即可。

備考sat數(shù)學容易出錯的地方

1.看錯或者看漏題目

問的是EXCEPT,注意不要把大寫的EXCEPT看錯,然后把陰影去掉;

正確答案沒有算到最后一步;

問的是x的值不是y值;題目問的是a/b的值不是b/a,題目求的是奇數(shù)不是偶數(shù);題目問的是3x而不是了x;

看錯字母順序,如問的是PQRS而不是PQRT;

題目條件和圖沒結(jié)合清楚;

忽略了前提(比如X Y都要是integers;是positive還是negative);

題目有幾個條件,漏看了其中一個;

看漏了"other,including,per,each,every "等,有的數(shù)沒有算進去;

坐標軸上只看x軸或只看y軸;Venn圖上面的標示沒有仔細看清楚;

忘記合并同類項;

在線性不等式中,less than 1/2, 并不包含1/2;no morethan 1/2, 包含1/2。

2.計算失誤

單純計算錯誤,比如把4的2次方算成了8;6加2加1算成了8;

少算了一步,比如題目問的是2個人的月收入,而僅僅算出的是2個人月收入相同的時候的銷售量;

分子分母放反了,numerator和 denominator;

subtract A from B:從A減去B;

The difference between A and B is no morethan 5: A,B的差不能大于5,可以是A-B≤5,也可以是B-A ≤ 5;

在填空題部分,沒有化簡到最后。

3.單位弄錯

忘記算百分比;

題目問的是百分比,自己算的是總數(shù);題目問的是25% of total, 但是算成了50% of total。

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