sat考試應(yīng)如何準(zhǔn)備

sat考試應(yīng)如何準(zhǔn)備，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

sat 考試應(yīng)如何準(zhǔn)備

要準(zhǔn)備新 SAT 的話，應(yīng)該先弄清楚新 SAT 考查的能力點(diǎn)都有哪些，再根據(jù)自己的情況進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。下面是小編為大家整理的sat考試應(yīng)如何準(zhǔn)備，希望對(duì)大家有幫助。

一、語法的問題

寫作中雖然考察的是考生的輸出能力，邏輯思維能力，但是在評(píng)分的時(shí)候影響你分?jǐn)?shù)的還不止是這些，對(duì)中國考生來說，都會(huì)出現(xiàn)或多或少的語法問題，看似問題不大，但閱卷老師看到會(huì)懷疑這個(gè)考生的語言功底。

解決：SAT語法是最基本的，也是大家最容易忽視的一部分，如果你覺得使用長難句有一些問題的話，寧可選擇簡單句也不要冒著出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)在完成文章之后留出幾分鐘的時(shí)間來檢查一下語法錯(cuò)誤。

二、詞匯使用的問題

在SAT寫作中，詞匯的使用是考察考生能力的一大考點(diǎn)，中國考生最大的問題就是重復(fù)詞匯太多，也就是說詞匯匱乏，表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

解決：盡管能精確表達(dá)意思的詞匯才是最好的詞匯，但難詞更容易打動(dòng)閱卷老師。不要做的過火，否則看起來像是刻意打動(dòng)閱卷者就不好了。

三、寫作結(jié)構(gòu)

中國考生面對(duì)SAT寫作的時(shí)候， 缺乏良好的寫作功底，文章邏輯關(guān)系松散，有時(shí)甚至相互矛盾。

解決：針對(duì)SAT寫作真題進(jìn)行更加有針對(duì)性和選擇性的新SAT寫作備考，使自己在短時(shí)間內(nèi)，盡快熟悉SAT寫作考試的題目特點(diǎn)和相關(guān)的寫作方式。參照SAT寫作范文，熟悉和理解SAT寫作文章的結(jié)構(gòu)和思路，理清寫作文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，知道每一個(gè)部分該如何寫。

sat學(xué)好語法的建議

1、關(guān)注

首先要關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)形式，這可謂外語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)于有些搞不清楚的問題，先把問題存疑，時(shí)刻放在大腦中，帶著這個(gè)問題在今后的英語閱讀中繼續(xù)觀察和搜集類似資料，隨著積累語料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出語言規(guī)律了。

這一步很重要，它是英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，沒有這一步，下面三步就無從談起，沒有關(guān)注就沒有英語學(xué)習(xí)，就算你讀過再多英語文字，沒有關(guān)注任何的英語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不分析，不思考，那么你還是無法掌握英語的基本思維邏輯，看過的句子可能依然不是你的。

2、理解

在關(guān)注了特定的語言形式結(jié)構(gòu)之后，學(xué)生需要把重點(diǎn)放在其背后的邏輯語義上，因?yàn)樘囟ǖ恼Z言結(jié)構(gòu)必然是表達(dá)特定含義的，形式和意義之間是存在一定關(guān)系的，但兩者的關(guān)系并不一定是一一對(duì)應(yīng)的，也就是說，同一種意義可以有多種形式的表達(dá)，而同一個(gè)形式也可以表達(dá)截然不同的意義，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學(xué)習(xí)語法的過程中，以上兩步是最難的，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對(duì)應(yīng)關(guān)系以后，還需要專門去記憶這樣的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因?yàn)楫吘褂⒄Z不是我們的母語，只有記住了，我們才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用地道、準(zhǔn)確的方式來表達(dá)。

4、運(yùn)用

最后，當(dāng)然是要在閱讀、寫作、聽力、口語中檢驗(yàn)和運(yùn)用這些總結(jié)出來的語言規(guī)律，尤其是在閱讀中，可以檢驗(yàn)自己總結(jié)的規(guī)律是否是正確的，只有在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證，我們才能掌握英語思維的規(guī)律，自信說出地道的英文。

sat考試應(yīng)如何備考

1、結(jié)構(gòu)與大意

分析比較不同文章的觀點(diǎn)。在兩篇不同作者關(guān)于同一話題的復(fù)雜文章中，理解兩位作者是如何表現(xiàn)及理解這一主題的?？纯醋髡哂袥]有用相似的證據(jù)、論點(diǎn)或其他手段來支持證明主旨。

在SAT閱讀中，每套題中都會(huì)出現(xiàn)一篇長對(duì)比文章和一篇短對(duì)比文章，其中會(huì)出現(xiàn)求同題、求異題以及互聯(lián)題，即站在一篇文章作者或文中人物的角度去評(píng)價(jià)另一篇文章的作者或細(xì)節(jié)。相比理解單篇文章的主旨，這些題目無疑對(duì)考生的批判性思維能力提出了更高要求。這要求考生在閱讀過程中，宏觀把握兩篇對(duì)比文章的結(jié)構(gòu)、主題和態(tài)度。

2、寫作手法

能夠理解‘反諷’、‘象征’等其他復(fù)雜文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用。

以反諷為例，其原本意義與字面上表達(dá)的意思相反，需要從上下文結(jié)合語境來理解作者的真實(shí)意圖。很多語氣、態(tài)度題也往往將諷刺作為考點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的識(shí)別反諷的寫作手法，對(duì)判斷作者態(tài)度、理解文章主旨尤為重要。

3、文學(xué)元素

能辨別細(xì)微差別及人物的觀點(diǎn)態(tài)度;能從人物對(duì)話、想法、動(dòng)作、人物間互動(dòng)及敘述者視角判斷人物特性。

4、推理論證

基于原文作出推斷并把推論應(yīng)用于相關(guān)的部分。能夠建立文章上下文之間的聯(lián)系，從而加深對(duì)文章的理解。讀文章時(shí)以直接或是間接的方式來思考作者想要表達(dá)的是什么。考慮作者闡述了什么，從闡述的的想法或感受里能推斷出什么。

sat考試的常見問題

1. SAT報(bào)名提前幾個(gè)月比較合適?

SAT報(bào)名一般來說至少提前二至三個(gè)月，因?yàn)橄愀鄣目紙鲇邢蓿绻麍?bào)晚了很有可能就沒有考場了，要知道現(xiàn)在大陸去考試的學(xué)生很多，所以可以自己早點(diǎn)刷考位，，確保報(bào)到理想的考場和時(shí)間。

另外，考位是分批放出的，所以2月份刷不到考位不代表已經(jīng)沒有考位了~一般三月份左右，5月考試的考位就會(huì)大批大批地放出來啦~(注：3月的考試只在北美地區(qū)舉行。)

2. 先考托福還是先考SAT?

sat畢竟對(duì)考生的詞匯量和閱讀能力的要求特別大。僅從詞匯量要求來說，托福對(duì)單詞量的要求為5000-8000，而SAT的要求則達(dá)到了12000，所以我的建議是如果本身的基礎(chǔ)不太好，建議先學(xué)托福打基礎(chǔ)，等到T95分左右時(shí)開始sat。對(duì)于一些托福輕松破百的大神們，完全可以先攻sat，回過頭來再看托福，簡直就是切豆腐了。

3. SAT準(zhǔn)備一般要多長時(shí)間?

個(gè)人覺得一般高中生擁有了托福的基礎(chǔ)下還需要半年不到的時(shí)間，高二下半學(xué)期可以開始著手準(zhǔn)備了。但是對(duì)于閱讀量和詞匯量的積累其實(shí)早就可以開始了，建議可以早點(diǎn)接觸比較簡單的原版書籍，也可以吧托福，SAT，GRE詞匯早點(diǎn)背起來。

4. 要不要去裸考或者試考?

建議是不要，因?yàn)榘l(fā)生過無數(shù)學(xué)生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)進(jìn)步太大，最終分?jǐn)?shù)被delay或者cancel的悲劇，這種情況下你能做的只有重考或者官司，到最后花費(fèi)的是自己不必要的精力。想要試下水當(dāng)然可以，具體方法后面會(huì)提到。

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