sat語法怎么考
2023-10-17 14:18:35 來源:中國教育在線
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sat 語法怎么考
sat語法考試更加注重語境,段與段之間的邏輯,從而需要學生掌握句子的結構和邏輯結構的發(fā)展。以下是小編為大家整理的sat語法怎么考,希望對大家有幫助。
一、詞法句法題:
目前說來,這部分難度較低,比如主謂一致、動詞時態(tài)、過去分詞拼寫、缺連詞句、缺動詞句、代詞單復數(shù)無指代、dangling modifier題等,難度都有所降低,考生只要好好復習,基本不會出現(xiàn)什么差錯。
二、標點題
標點主要考察四個符號:逗號(comma),撇號(apostrophe),冒號(colon),分號(Semicolon)。破折號和括號也會作為干擾項,影響到句子結構判斷,增加此類題的難度。
一般說來,逗號所有語法題都會有所參與,主要考察平行結構、插入語、主從句之間的用法,只要能判斷出句子結構就可以。撇號注意縮寫和所有格的區(qū)分就可以,只要仔細讀懂句意,也不會出現(xiàn)大的問題。
三、詞匯題
新SAT此類題型屬于新增題型,等于一定程度上繼承了舊SAT的填空題,復雜度稍微降低。此類題與ACT文章改錯都考察用詞是否恰當。學生需要根據(jù)上下文文意,修改文章用詞,使得單詞準確、精煉又合適。
此類題不好復習,主要是涉及考察面較廣,考察平時的閱讀積累詞匯,考察學生是否掌握了足夠的詞匯量,又準確而恰當?shù)睦斫饬嗽~匯的意思,在文章中恰到好處的運用出來,這其實考的是寫作的遣詞造句,對學生的閱讀量和寫作水平提出了很高的要求。
sat語法怎么復習
1、背單詞:
每天背誦單詞60個。不要求掌握拼寫,但是看到這個單詞時要快速識別出它的意思。而且背單詞要注意復習,復習,復習,還有就是借用一些APP也是不錯的選擇,按照計劃完成每天的任務。
2、長難句:
每天10個長難句——閱讀長難句。不但要正確劃分長難句主干與修飾成分,還要正確直譯,理解句意。記錄句子里出現(xiàn)的生單詞和固定搭配及固定的句子結構
3、專家課:
每天最少40分鐘專家課程,學習SAT主要考點和基礎的語法知識,看專家課程時,記得做筆記,把知識點大綱記錄下來,記錄的過程也會在大腦中形成一個大綱,這對理解知識點和做題是非常重要的一個步驟;看完課程后,一定要一定要一定要照著做的筆記(知識點大綱)復述,復述考點,復述知識點,這樣才不會走馬觀花。
4、單項練習SAT語法考點:
按照“句子結構練習題,主謂一致練習題,名詞單復數(shù)練習題,指代關系練習題,定語從句練習題,時態(tài)與虛擬語氣練習題,懸掛結構練習題,平行比較練習題,PK原則練習題“的順序最少每天完成一個練習。15天之內最少做三遍三遍三遍,做完第一遍了解一下考點,做完第二遍對考點有一個更深的認識,做完第三遍徹底掌握考點,如果還沒掌握,拜托繼續(xù)做第四遍。
sat語法怎么提分
(1)耐心讀懂題干和選項
讀題時候請一定找準關鍵詞并做標記,這樣即使讀完很長的題干和選項你也能時刻記著本題的宗旨是什么。走神了也方便快速提醒自己。大家一定要注意,題干越長說明要求越具體,這樣的題目其實更好做,只要滿足題干的要求就可以了,但一定要注意,有的時候題目要求不止一個,正確選項一定要滿足所有的題干要求。
(2)是否讀文章的問題
如果最后一題并不是總結題的話,文章可以不用讀,但如果閱讀能力比較好且平時速度夠的同學還是會建議邊讀文章邊做題,會對其余的文章題有更好的把握。
如果閱讀能力沒有那么好,又緊張讀不進去的話,那么建議抓住首末段及每一段落的首末句,以及標題。
(3)注意上下文之間的聯(lián)系
如果是修辭題,無論是排序、過渡句還是句子加減題,大部分還是在考察上下文之間的聯(lián)系。那么則一定要多留意能夠表達上下文關系的標志詞,比如邏輯副詞、代詞等。有的時候詞匯題也可以通過上下文風格去判斷。
在句子加減信息題里一定要注意信息一定是為了支撐上下文存在的,也就是所謂的信息的效用性,所以可有可無的信息一律都是不必要的,與上下文明顯無關的信息也是不必要的。如果實在無法判斷是否保留,則可以通過理由去排除,理由必須是能夠對應上加減這部分信息的才行。
sat語法考察方式
1、注重段落和全文的邏輯的考察
雖然現(xiàn)行SAT語法部分的paragraph improving也會涉及句間邏輯和段落邏輯的考察,但這種考察相對比較單一,因而相對比較簡單。但在新SAT語言寫作部分的44道題中,有相當一部分與文章結構、段落邏輯相關,比如說段落開頭結尾、句與句之間的關系,段與段之間的起承轉合等,充分體現(xiàn)了新SAT對文章思路和邏輯的重視。學生需要掌握各種連接詞(包括連詞和副詞)、標點符號的用法,還有不同段落邏輯的構成方式。所以,新SAT語法在很大程度上其實也是在考察學生的閱讀理解能力。
2、轉向英文能力與水平的測量以及字句的深刻理解
美國大學理事會一直在改革說明中強調對于詞的深度把握與使用,要求減低考察生僻詞及對詞的簡單記憶?!罢Z境中詞匯”這一考點將會頻繁出現(xiàn),包括介詞的使用,語義重復,以及相似詞的辨認等,此類題重新定義了學生對“詞匯量”的理解,學生不僅需要積累為閱讀理解文章所用的單詞量,除此之外,還必須具備可供深入推理分析、可深度使用的詞匯量,除了記住單詞的基本意思,還需要理解該單詞在不同語境中是否能呈現(xiàn)作者的寫作目的、對事物的態(tài)度,看法或情緒。
3、標點符號考點覆蓋廣而深,題量比例高
舊SAT語法主要考查標點符號的基本使用規(guī)則,要求學生從標點符號的角度確認句子結構的正確與否,鮮少考查到學生標點符號在段落之中的句間邏輯功能,且考察的標點比較單一。從目前官方釋放的所有樣題來看,標點符號的考察范圍擴大,深度增加,除了使用標點符號確認句子結構之外,更側重標點在段落之中的作用,例如,舉例功能,逗號的分割、斷句作用,分號的并列功能等。
4、讀與寫相結合
美國學生課堂上不會有一門叫做“語法”的專門課,他們認為語法是為寫作和口頭表達服務的,所以從定位上,語法就是跟寫作緊密結合的。而閱讀與寫作其實也是密不可分的,解構文章即閱讀,構建文章變寫作,新SAT把閱讀與寫作的這種關系體現(xiàn)得淋漓盡致。
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