SAT語法介紹及做題原則

　　SAT語法介紹及做題原則：語法題全部為選擇題，包含25道改進句子(ImprovingSentences，簡稱IS), 18道句子挑錯(Identifying SentenceErrors，簡稱IE)和6道改進篇章(Improving Paragraphs,簡稱IP)。

　　在SAT語法中，一共有由三種題型組合成49個選擇題分布在兩個section。但是三種題型所考查的側(cè)重點各不相同，從官方指南和真題上對各部分考試目的和內(nèi)容的解析中可以得出這一點。 如在IE的介紹中，對考生的要求是“Theability to recognize grammar and usage errors”，強調(diào)語法和固定用法的使用是否正確;側(cè)重于對詞類語法的全面考查。

　　而IS對考生的要求則變成了“the ability to recognize andwrite clear, effective and accurate sentences”，從語法知識轉(zhuǎn)移到了清晰、準(zhǔn)確、簡潔的表達方式，主要側(cè)重句法的考查，這種題型對中國學(xué)生而言要比句子挑錯題更難適應(yīng)。由于在中國的英語教育中，(尤其是大家在中國的寫作考試過程中為了湊字?jǐn)?shù)往往是故意把句子寫得比較廢話)對于“簡潔”這一知識點的訓(xùn)練幾乎是空白，而這恰恰又是修改句子的重要解題思路。

　　IP與前兩種題型的差別較大，要求考生“to understandhow the sentences and the paragraphs work together”，以段落的形式對詞法和句法進行考查，同時考查學(xué)生對于句與句之間的銜接關(guān)系。既然是考查句子和段落之間如何作用，那么除了修改句子結(jié)構(gòu)、合并句子的題目外，還會有一部分題是要求對文章做出相應(yīng)的改動、插人或者提煉文章主題。

　　一、SAT語法之句子挑錯IE (Identifying Sentence Errors) 例如: The derelict old house across from the warehouses and。

　　 A

　　the even more decrepit one just beside them have been placed (on

　 B C D

　　the list of historic landmarks. No error (2006年10月真題)。

　 E

　　由于這種題型不要求學(xué)生會改，只要求會識別，所以大部分考生人認(rèn)為它簡單，容易被忽視，其實由于“No error”選項的存在，往往使IE難度加大，在實際教學(xué)中，也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤大多在E選項。改錯的題型豐富，語法的考點也比較多元。一些常規(guī)的語法考點，比如“主謂一致”、“平行結(jié)構(gòu)”、“時態(tài)沖突”等在這部分試題當(dāng)中很常見，也不難做出正確判斷，但是像“介詞搭配”、“相似詞”、“固定用法”等的試題就相對有難度，只能通過不斷的練習(xí)和平時的積累來掌握。 我們在課堂上是給出近巧年所有考過的固定搭配的表格，要求學(xué)生完全背誦，同時給出引申詞組，希望可以幫助大家更有效地做好復(fù)習(xí)。另外，關(guān)于“No error”的選項，雖然有說法，例如在一套真題中至少有幾個“No error”的選項等，但也都只是概念。重要的是夯實自己的語法基礎(chǔ)，通過廣泛閱讀不斷積累英語語言習(xí)慣和特點，做出自己準(zhǔn)確的判斷。如果仔細(xì)確認(rèn)一個句子沒有錯誤，那么就大膽地選擇“No error”。

　　二、SAT語法之改進句子IS (Improving Sentences) 例如: The Wallerstein study indicates that even after a decade young men and women still experience some of the effects of adivorce occurring when a child.

　　(A) occurring when a child.

　　(B) occurring when children.

　　(C) that occurred when a child.

　?。―)that occurred when they were children.

　?。‥)that has occurred as each was a child.

　　SAT寫作測試中，超過一半(25/49)的選擇題都是改進句子，要求考生識別兩種錯誤:

　　(1)是否語法錯誤;(2)是否滿足簡潔要求。

　　本質(zhì)上講，第一種考查的是句法，同學(xué)們在了解、背誦類似“法律條文”般的知識點時，切忌盲目地死記硬背。比較好的方法就是建立語法坐標(biāo)系。每一個知識點梳理成體系，以圖表形態(tài)標(biāo)出語法點。第二種考查的是句式結(jié)構(gòu)是否符合英語的邏輯習(xí)慣。建議同學(xué)們把每道題劃分到每種語法條文下面，這樣就可以明顯準(zhǔn)確地推出考查題型的比例及出題走向，也可以進行有根據(jù)的預(yù)測，強調(diào)出重點和難點。

　　三、SAT語法之改進段落IP (Improving Paragraphs)

　　改進段落通常都是一個短篇的文章，共6道題，大部分是語法題，相對比較側(cè)重段內(nèi)的邏輯關(guān)系和段落的起承轉(zhuǎn)合，還有寫作手法的問題。在做這部分題目的時候，請同學(xué)們一定要通讀全篇然后看題。而且在讀的過程中要邊讀邊思考，這樣總能發(fā)現(xiàn)一些句子語法有問題，或者一些邏輯關(guān)系不準(zhǔn)確，這個時候一定要在發(fā)現(xiàn)問題的地方打個問號，因為這個部分很可能就是問題之一，也就是說通過通讀全篇，同學(xué)們自己就可以預(yù)測到1-2道題，并且同時思考正確的答案。這樣在讀題的過程中既節(jié)省了時間，又提高了對正確答案的提前判斷。建議比較好不要先看題，再根據(jù)題目去段落中找句子，因為其中有相當(dāng)一些題目是要聯(lián)系段落前后文和段內(nèi)的邏輯關(guān)系才能夠做出正確判斷的。

　　對于廣大中國考生來說，SAT語法部分的難度主要在于:

　　(l)題型新穎。以上三種題型除了IS題目與GMAT考試中的句子改進題相似之外，其他題型很難在國內(nèi)外其他考試中找到對應(yīng)。而參加SAT考試的絕大部分大陸考生都是高中學(xué)生，平時根本沒有接觸過類似題型。另外，中國學(xué)生易受固定思維影響，比如在做挑錯題時，許多人把題干讀了一遍又一遍，硬要在本來沒有錯誤的句子中挑出錯誤，殊不知在真題中E選項(即NO error選項)的比例占到了大約17%(約等于l/6)。

　　(2)時間緊迫。以上三種題型共49道小題，在真題中占到兩個seetion(不包括加試section)，其中一個Seetion 25分鐘35題，另一個Seetionro分鐘14題。對于絕大多數(shù)中國學(xué)生來說，語法部分的時間是非常緊迫的，尤其是25分鐘的section，很多人做不完題目。如果連題目都做不完，那么語法部分要答對44題以上、寫作部分總分突破700分基本無望。

　　但是，諸位考生也不要因此而灰心喪氣。首先，SAT語法部分的難度較之閱讀部分還是小了許多。其次，通過對真題的深人研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，語法部分考題的規(guī)律性極強、核心考點重復(fù)率高、正確率受到考生詞匯量影響不大，而且涉及的語法知識比中國高考所涉及的語法知識淺顯。因此，如果經(jīng)過系統(tǒng)、合理的復(fù)習(xí)，語法部分完全有可能成為所有中國考生提升空間大、除數(shù)學(xué)部分外得分容易的題型。

　　考生一旦突破了語法題的瓶頸，那么SATI總分突破2000分甚至2100分就大有希望了，而2000分對于申請美國高校的中國高中生來說是很有競爭力的分?jǐn)?shù)。