sat分?jǐn)?shù)如何提高

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“sat分?jǐn)?shù)如何提高”這個問題

sat 分?jǐn)?shù)如何提高

對于剛接觸SAT的同學(xué)來說，備考SAT閱讀是提高閱讀速度是首要的第一位。以下是小編為大家整理的sat分?jǐn)?shù)如何提高，希望對大家有幫助。

方法一：歌曲記憶法

相信音樂是大多數(shù)人都喜愛的一項娛樂，將英語單詞的學(xué)習(xí)融入在聽歌的過程中，會是極其放松的一件事情，像是我們常用的“QQ音樂”“酷我”等播放軟件都配有英文歌詞和譯文，我們可以在隨時隨地記單詞。

方法二：軟件記憶法

現(xiàn)在手機APP下載十分便利，其中的背單詞軟件也非常多，考生們常用的有“百斬詞”“拓詞”等。

方法三：卡片記憶法

考生們可以自己制作單詞卡片隨時隨身進(jìn)行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。有些詞匯書中也附帶單詞卡片，考生們可以剪下來制成卡片隨身攜帶。

方法四：影視記憶法

平時放松休息時間，多看看英文的影視，建議選擇時長為20分鐘左右的情景喜劇，其中的對話對為日常用語，詞匯比較實用，碰到不懂的單字，一定要馬上查閱字典，千萬不要看看就算了，這種方法對詞匯的記憶非常深刻。

sat閱讀如何提高

1. 合理規(guī)劃，至少提前半年準(zhǔn)備

關(guān)于新SAT強調(diào)文章的整體理解能力，若大家只是通過學(xué)幾招答題技巧、刷幾周題目，像如此小兒科的準(zhǔn)備是沒有辦法應(yīng)對新SAT的考試難度，所以希望有意愿備考新SAT的同學(xué)一定要擺正心態(tài)，積極準(zhǔn)備。

2. 逐漸的養(yǎng)成閱讀英文原版書籍的習(xí)慣

sat培訓(xùn)老師特別要推薦大家注意到美國的政治、歷史和人文背景的相關(guān)文獻(xiàn)。本質(zhì)上說，閱讀最好的提升方法也就是要多讀。在條件允許的情況下，提醒大家每月讀完一本英文原著，這樣不僅能積累單詞，同時也培養(yǎng)了閱讀能力。

3. 形成良好的邏輯思維能力和知識應(yīng)用能力

理解能力主要來源是思維能力，若大家想從根源上解決閱讀困難的問題，另外還是要鍛煉思維。配合新SAT的閱讀特點，提醒大家在備考時可以樹立有理有據(jù)的思維觀，強調(diào)單詞的應(yīng)用能力。

4. 熟練掌握各類圖表的讀圖能力

新SAT閱讀里出現(xiàn)的圖表包含了柱狀圖，餅狀圖，曲線圖和表格，同學(xué)們備考時理應(yīng)有意識地積累對上述圖表的識別理解能力，最優(yōu)狀態(tài)是實現(xiàn)對圖表的文字轉(zhuǎn)換能力。

sat詞匯如何學(xué)習(xí)

1.根據(jù)詞性進(jìn)行猜測

在SAT閱讀中會遇到很多生詞或者看著熟悉卻不知道意思，這時候大家可以根據(jù)詞性來進(jìn)行判斷比如remark除了“評述，評論注意到/察覺“的意思，所以remarkable的意思就是是“值得注意的，不同尋常的”。

2.關(guān)注常考詞匯的多義性

新SAT閱讀取消了填空考試，但是也融入了語法考試，并不是說詞匯就不重要了，而是考試的方向更加趨向于詞匯實用性，以observe這個詞為例有看到，觀察; 遵守，奉;慶祝;評論，如果會出現(xiàn)在閱讀考試中的話那么考查最多的卻是第4種意思，尤其是在題干和選項當(dāng)中出現(xiàn)時。所以大家在備考中就要多去總結(jié)多去關(guān)注詞匯的多義性。

3.注意區(qū)分形近意異的詞匯

形近意異也是新SAT閱讀所喜歡的一種考察方式，比如disinterested(公正無私的，不偏不倚的)—uninterested(不感興趣的，漠不關(guān)心的)，兩者非常相像，但是意思卻相差很多，所以這一類詞匯也是大家備考的關(guān)鍵。英語和漢語有所不同就是相似的詞未必意思就相同，所以備考中就需要大家多去留意啦。

sat如何學(xué)好語法

1、關(guān)注

首先要關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)形式，這可謂外語學(xué)習(xí)的起點，對于有些搞不清楚的問題，先把問題存疑，時刻放在大腦中，帶著這個問題在今后的英語閱讀中繼續(xù)觀察和搜集類似資料，隨著積累語料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出語言規(guī)律了。

這一步很重要，它是英語學(xué)習(xí)的起點，沒有這一步，下面三步就無從談起，沒有關(guān)注就沒有英語學(xué)習(xí)，就算你讀過再多英語文字，沒有關(guān)注任何的英語結(jié)構(gòu)特點，不分析，不思考，那么你還是無法掌握英語的基本思維邏輯，看過的句子可能依然不是你的。

2、理解

在關(guān)注了特定的語言形式結(jié)構(gòu)之后，學(xué)生需要把重點放在其背后的邏輯語義上，因為特定的語言結(jié)構(gòu)必然是表達(dá)特定含義的，形式和意義之間是存在一定關(guān)系的，但兩者的關(guān)系并不一定是一一對應(yīng)的，也就是說，同一種意義可以有多種形式的表達(dá)，而同一個形式也可以表達(dá)截然不同的意義，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學(xué)習(xí)語法的過程中，以上兩步是最難的，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對應(yīng)關(guān)系以后，還需要專門去記憶這樣的對應(yīng)關(guān)系，因為畢竟英語不是我們的母語，只有記住了，我們才能在適當(dāng)?shù)臅r候用地道、準(zhǔn)確的方式來表達(dá)。

4、運用

最后，當(dāng)然是要在閱讀、寫作、聽力、口語中檢驗和運用這些總結(jié)出來的語言規(guī)律，尤其是在閱讀中，可以檢驗自己總結(jié)的規(guī)律是否是正確的，只有在實踐中不斷驗證，我們才能掌握英語思維的規(guī)律，自信說出地道的英文。

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