怎么提高雅思聽力水平

雅思考試四單項最容易提分莫過于閱讀和聽力，然而國內考生苦聽力久已，怎么提高雅思聽力水平成為廣大學生熱議話題，接下來和小編一起看一看！

單詞質量完勝數(shù)量

大多數(shù)考生都有這樣的一種感覺，越是熟悉的內容聽起來越不費力，即使語速再快也不用擔心跟不上。而越是陌生的內容聽起來越費力，即使語速不快也無時無刻不在擔心聽不懂或者信息遺漏的現(xiàn)象發(fā)生。這種感覺其實很大程度上和我們對于單詞的記憶質量及反應狀態(tài)息息相關。

雅思聽力是對單詞的質量要求最高的一個版塊，包括單詞的準確發(fā)音、正確拼寫、詞性把握和用法搭配。例如approach這個單詞，部分考生容易將其誤拼為“aproach”并且重讀發(fā)生錯誤，此外該詞在雅思聽力當中既會考查其動詞形式又會考查其名詞形式。

2013年面市的Cambridge IELTS 9當中TEST 1里面Section 3當中有一句話：“So,how did you approach your presentation,Hiroko?”“Well,to speak frankly,I read my notes too!”其中approach作為動詞，此處的釋義為deal with即“處理“的意思。而當該詞出現(xiàn)在下句：“However,it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming.If you think you can spare your study time,just go for it.”此時approach作為名詞，釋義為a manner in which a problem is solved即”方法“的意思；此外該詞在”A storm is approaching”的句子當中就必須被理解為to come near即“到來”的意思。因此，考生們在進行聽力單詞的記憶過程中，對于單詞質量的重視一定要優(yōu)先于對單詞數(shù)量的盲目擴張。

如果在背誦單詞的過程當中能結合雅思聽力考試涉及的主要場景：租房、旅游、咨詢、娛樂、工作、校園、項目介紹、課程討論、學術講座，著重消化3000個高頻聽力場景單詞將有效加速對雅思聽力材料的熟悉程度，從而培養(yǎng)攻克雅思聽力的自信心。

長句難句攻克

長難句一旦在雅思聽力或者閱讀中出現(xiàn)，很多考生直接就給跪了。如果一個句子超過20個單詞，大部分考生都只能記住最后的大約5個單詞，而對整句意思的把握幾乎為零。這種現(xiàn)象在英語聽力學習中實屬正常。

按照句子結構來分，句子可以分為simple sentence(簡單句)、compound sentence(復合句)、complex sentence(復雜句)、compound-complex sentence(復合復雜句)。除簡單句只包含一個clause之外，其它的句子都包含了至少兩個clause。

很多考生認為簡單句一定非常短，其實這是一個誤區(qū)。

例如Cambridge IELTS 9當中TEST4里面Section 4一句話，“Alongside this primary research on urban gardens,we were studying a lot of books about the decline of wild animals in the countryside and thinking of possible causes for this.”

這樣的一個簡單句卻足足有30個單詞，因此簡單句并不一定是短句，也可以是個長句甚至難句。

各種從句對于大部分考生來說能了解清楚已經(jīng)純屬不易，更不要談及聽懂每種從句，尤其當一個句子當中出現(xiàn)3個以上的從句的時候，考生就像置身于一個碩大的迷宮中完全迷失自我。

Cambridge IELTS 6 TEST 3 Section 2中一句話：“If you would like to purchase any of George’s books or other souvenirs,then leave the house by the side entrance,where you will find our shop,which is situated between the house and garage which contains the magnificent old Rolls-Royce car which used to belong to George.”仔細分析一下，這個長難句中包含了if引導的條件狀語從句，where及3個which引導的定語從句，從句的總數(shù)量為5個;而整個句子的長度達到了48個單詞。

要聽懂此類的句子，建議考生們分為5個步驟進行聽寫：

第一步是找到句子主干。

第二步聽寫出長句當中的連接詞、關系代詞和關系副詞。

國際心理學家、語言學家、教育家Chris Lonsdale在他的“The Third Ear”(2006)一書中把English Connectives(連接詞)稱之為“Glue Word(膠水詞)”，相當于句子的Skeleton(骨架)，對于膠水詞的積累和熟練可以幫助考生游刃有余地駕馭較長并較為復雜的句子。

第三步聽寫出長句當中的靈活的介詞詞組，它們放置的位置多種多樣扮演的角色琳瑯滿目，豐富了句子的同時為聽力考試卻增添了一定的麻煩。

第四步聽寫出剩余的細節(jié)內容。

第五步從頭至尾不看筆記復述一遍。

這五個步奏最重要的一點是一定不要將句子斷開來進行聽寫，而是從頭至尾得反復播放進行聽寫，否則考生永遠只練習到聽寫短句的能力，而提高不了長難句的聽寫能力。

由淺入深循序漸進

很多考生在練習聽力的時候習慣性從較為慢速的英語聽起，其實這種方法更適合初學者逐步接受聲音信息并培養(yǎng)聽力信心，但是久而久之大腦習慣接受較為慢速的聲音時就會使得反應速度下降。因此針對雅思聽力練習，更建議考生選擇由淺入深的聽力材料進行訓練，而不是由慢到快的訓練方式。

雅思聽力的Section 1&2是較為淺顯的survival English(生存英語)，并且簡單句和復合句所占的比重較高;而Section 3&4則是較為專業(yè)的academic English(學術英語)，并且復雜句和復合復雜句所占的比重較高。

根據(jù)這個特點，考生們可以先結合聽力場景單詞及文化背景練習較為淺顯的生存英語聽力，通過精聽和復述練習培養(yǎng)信息識別能力及聽力反應能力。之后再結合學習課程討論場景單詞及學術背景練習較為專業(yè)的Section3的學術英語聽力，而對于較難的Section 4的內容則選擇量力而行。

以說助聽，聽說一體

英語學習者都經(jīng)常聽到一句話“聽說不分家“。我們所聽到的內容就是別人所說的內容，但是大部分的考生都會遇到一個問題，即看得懂聽力原文，卻聽不懂聽力原文。其根本原因是聽者和說者在發(fā)音上存在很大的差別，而當我們的發(fā)音和native speaker的發(fā)音一致的時候，聽懂內容就變成水到渠成的事情了。

在練習地道發(fā)音的過程中，很多考生為了追求炫酷的感覺盲目模仿，認為越含糊的感覺就越能達到連讀的效果，而這種囫圇吞棗的方法不僅不能使得考生練就地道的英語發(fā)音反而還可能“創(chuàng)造“出很多中國口音。

建議考生們在練習發(fā)音的過程中，一定要先從清晰、標準的單個語音開始，再學習快速拼讀和連讀的動作技巧，直至發(fā)音地道。

除Cambridge IELTS系列中的聽力錄音之外，Cambridge University Press出版的”English Pronunciation in Use”及“An Intermediate English Pronunciation Course”書籍也能為廣大考生的發(fā)音練習帶來更多有意義的指導。

考前訓練重精不重多

聽力方面很多人是用正常倍速練，但是偶爾也會遇到聽力語速比平時會快很多題目較難的情況，所以大家可以在練習時提升到1.25倍速，1.25倍速能夠兼顧除了答案以外的內容，對文章的整體內容有更強的把握度。在練習的時候會感覺特定的詞語沒有聽清，但如果其他內容聽明白了其實是可以做一些大膽推測的，基本上聽轉折詞就可以排除一些選項?？记白詈貌灰⒑芏嗦犃?，因為雅思聽力都差不多，做個五六套就可以摸出一定的套路，比如什么時候出答案，選擇題各個選項的時間分配等。對單詞拼寫不夠自信的同學可以直接翻看答案，把拼寫不熟悉的詞記錄下來考前過一遍，避免因拼寫錯誤而失分。

首先把握單詞質量，其次攻克長難句，再由淺入深循序漸進，同時以說助聽，聽說一體，最后注意考前訓練重精不重多，如此系統(tǒng)地提升雅思聽力，相信能夠解決大家關于怎么提高雅思聽力水平的問題。

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