托福詞匯輔導(dǎo)怎么報(bào)名學(xué)校

托?？荚嚸磕耆珖?guó)各地都有不少考生，市場(chǎng)上托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般次第出現(xiàn)，有人好奇，托福詞匯輔導(dǎo)怎么報(bào)名學(xué)校？下面小編為您介紹詳細(xì)情況。

想辦法了解機(jī)構(gòu)的大致情況

1.通過公開的可查的數(shù)據(jù)，去了解機(jī)構(gòu)的成立年限、老板是否有相關(guān)的學(xué)習(xí)或教育背景、規(guī)模、分公司數(shù)量、師資情況等等，稍微細(xì)心一點(diǎn)就可以查到；再細(xì)節(jié)一點(diǎn)的信息，比如某科目/專業(yè)哪位老師最好，這就需要找懂的人問了。

2.另一方面，大家在初步選定幾家機(jī)構(gòu)進(jìn)行面談和試聽的時(shí)候，也可以跟機(jī)構(gòu)的顧問、試聽老師、甚至在讀同學(xué)打聽一下機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況，包括老師與機(jī)構(gòu)合作的穩(wěn)定程度，以及在簽約后機(jī)構(gòu)的老師、服務(wù)團(tuán)隊(duì)與學(xué)生的相處情況。

核心是班型和老師

1.班型

自測(cè)在80分左右的，可以報(bào)一對(duì)三或者一對(duì)四的班課，性價(jià)比稍高，老師精力也能照顧得到，需要自己加強(qiáng)自律。

自測(cè)在80-100分的，可以報(bào)小班課，也可以報(bào)大班課。如果申請(qǐng)的專業(yè)托福要求比較高，就報(bào)兩期左右的小班課；如果要求在100，可以報(bào)一到兩期的大班課，靠技巧上分。

如果基礎(chǔ)一般，自律性也差，那就最好報(bào)封閉班，一個(gè)寒假或者暑假都去集中訓(xùn)練，效果更好。

對(duì)于雅思，因?yàn)檫@是一門考試，所以會(huì)劃分聽說讀寫，把標(biāo)準(zhǔn)量化從而好判斷；但在學(xué)英語(yǔ)的過程中，不要給自己設(shè)置這些限制，盡量模擬自己學(xué)中文的過程，會(huì)聽會(huì)說，不要學(xué)啞巴英語(yǔ)！

2.老師

這一點(diǎn)其實(shí)可以說比較玄學(xué)，所以放在下一點(diǎn)來(lái)說。不論是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)宣傳還是老師自己宣傳，現(xiàn)在還是有不少人仍然有誤區(qū)：對(duì)于托福培訓(xùn)來(lái)說，老師考到的分?jǐn)?shù)可以代表老師的水平；老師的畢業(yè)院校代表老師的真實(shí)實(shí)力。這其實(shí)是非常不客觀不科學(xué)的。

老師能考到很牛的分?jǐn)?shù)，或者被名校錄取并從名校畢業(yè)，的確能說明老師的優(yōu)秀，但這個(gè)優(yōu)秀應(yīng)該只停留在作為一名合格的考生、學(xué)生、甚至有潛力的設(shè)計(jì)師方面，并不能代表老師的教學(xué)水平。教學(xué)其實(shí)是一項(xiàng)難度非常高的工作，大家可以回想一下上了這么多年學(xué)，不論學(xué)校內(nèi)還是課外班，能讓你覺得是真正好老師的，是不是其實(shí)并不多？

大家去機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，為的并不是老師的成績(jī)、老師的名校畢業(yè)證，而是你自己的。所以這里建議大家按照這個(gè)優(yōu)先級(jí)去選擇老師：

（1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：2-3年以上最好，有這些年經(jīng)驗(yàn)的老師通常已經(jīng)適應(yīng)了自己作為托福老師角色，在教學(xué)法、平衡時(shí)間、指定規(guī)劃等方面都有了必要的經(jīng)驗(yàn)。

（2）教學(xué)成果：簡(jiǎn)單來(lái)說就是案例的數(shù)量和質(zhì)量。如果具體到托福的聽說讀寫，就是看這位老師在自己帶的科目中，到底出分情況怎樣；就是看這位老師到底帶出了多少前三院校的案例。這里大家要注意，不少案例好的老師會(huì)挑學(xué)生。這個(gè)仁者見仁智者見智，只能說有案例確實(shí)比較有底氣吧。

（3）試聽體驗(yàn)：雖然說前兩點(diǎn)已經(jīng)可以幫助你篩選出真正的好老師，但畢竟老師還是要跟你度過很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以大家還是要通過試聽課了解一下老師的授課風(fēng)格自己是不是能適應(yīng)。當(dāng)然這是非常主觀的，完全看自己。這里也想提醒一下大家，老師的風(fēng)格比較harsh其實(shí)并不是壞事，老師的嚴(yán)厲能讓你對(duì)自己做的東西更加上心，最終也能得到比較大的提升。

（4）問清楚上課時(shí)間：這個(gè)主要是針對(duì)一對(duì)一的班型。不論全職還是兼職，都要在確定前跟老師確定一下上課時(shí)間。一方面，越好的老師越忙，帶的學(xué)生越多，不一定能排得開，而且之后請(qǐng)假換課也會(huì)稍微煩一點(diǎn)。另一方面，如果是兼職老師，應(yīng)該是能力比較強(qiáng)而且也會(huì)比較忙，所以要問清楚到底該怎么上課。

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