美國(guó)舊金山有什么大學(xué)詳細(xì)介紹

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國(guó)舊金山有什么大學(xué)詳細(xì)介紹？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

　　一、舊金山有什么大學(xué)

　　舊金山（San Francisco），又譯“三藩市”、“圣弗朗西斯科”，美國(guó)加利福尼亞州太平洋沿岸的港口城市，是世界著名旅游勝地、加州人口第四大城市。位于舊金山的大學(xué)包括：斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、舊金山大學(xué)、加州大學(xué)舊金山分校、舊金山藝術(shù)大學(xué)等。

　　二、舊金山熱門(mén)大學(xué)介紹

　　斯坦福大學(xué)

　　斯坦福大學(xué)位于美國(guó)加州舊金山灣區(qū)南部帕羅奧多市境內(nèi)，臨近高科技園區(qū)硅谷（Silicon Valley），是世界著名私立研究型大學(xué)。斯坦福大學(xué)于1885年成立，1891年開(kāi)始正式招生，占地約33平方公里（8180英畝），是美國(guó)占地面積最大的大學(xué)之一。

　　斯坦福大學(xué)學(xué)科在世界排名均處于領(lǐng)先地位，尤其在統(tǒng)計(jì)與運(yùn)籌學(xué)、電氣工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、商學(xué)、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域擁有世界級(jí)的學(xué)術(shù)影響力。其熱門(mén)專(zhuān)業(yè)包括法律、工商管理和教育學(xué)等。大學(xué)校歷采用季節(jié)制度，每年的秋季通常始于九月底，而春季則于六月初結(jié)束。

　　舊金山大學(xué)

　　舊金山大學(xué)成立于1855年，位于美國(guó)加利福尼亞州。舊金山大學(xué)是舊金山地區(qū)最古老的大學(xué)，學(xué)校在位于金門(mén)大橋的主校區(qū)開(kāi)設(shè)了230多個(gè)本科和研究生專(zhuān)業(yè)，接收了來(lái)自全世界各地的學(xué)生，形成了非常豐富的多元文化學(xué)習(xí)氛圍，很多學(xué)生都在這里開(kāi)啟了人生新的旅程。

　　加州大學(xué)伯克利分校

　　加州大學(xué)伯克利分校位于美國(guó)舊金山灣區(qū)東北部，是世界最頂尖的公立大學(xué)之一、在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，伯克利是世界上最重要的研究及教學(xué)中心之一，其物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸多領(lǐng)域均排名世界前十。伯克利的校友、教授及研究人員中，共產(chǎn)生了110位諾貝爾獎(jiǎng)得主（世界第三）、14位菲爾茲獎(jiǎng)得主（世界第四）、25位圖靈獎(jiǎng)得主（世界第三）。

　　加州大學(xué)舊金山分校

　　加州大學(xué)舊金山分校位于美國(guó)加利福尼亞州舊金山，是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)的第二所公立大學(xué)，是世界著名的生命科學(xué)及醫(yī)學(xué)研究教學(xué)中心。

　　加州大學(xué)舊金山分校是加州大學(xué)系統(tǒng)中唯一的只專(zhuān)注于健康和生命科學(xué)的大學(xué)，也是加州大學(xué)系統(tǒng)中唯一的只進(jìn)行嚴(yán)格的研究生教育的大學(xué)，以醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)而聞名。加州大學(xué)舊金山分校設(shè)有牙醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院和研究生院；熱門(mén)專(zhuān)業(yè)有醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和生物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)。

　　三、美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1.語(yǔ)言和文化包容

　　多語(yǔ)言和多文化能力發(fā)展是教育的主要目的之一。一些大學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)和多語(yǔ)言，多文化相關(guān)的學(xué)習(xí)中心，例如美國(guó)一些學(xué)校有開(kāi)設(shè)：美國(guó)一角、西班牙語(yǔ)中心、孔子學(xué)院等。另外，學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)若干語(yǔ)言的課程。在學(xué)校，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、伊朗語(yǔ)等。與此同時(shí)，同學(xué)們可以參與從不同地區(qū)來(lái)的學(xué)生組織的各種聚會(huì)，與不同地區(qū)的學(xué)生交流，一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言，探索不同地區(qū)的新文化和傳統(tǒng)。

　　2.鍛煉全球性技能

　　身在一個(gè)全球化的環(huán)境里，勞動(dòng)市場(chǎng)需要大學(xué)畢業(yè)生需要新的能力和新技能。單單擁有全球化思維是不夠的，因?yàn)橥瑢W(xué)們需要具備和不同文化背景人交流的能力。在多文化人群中學(xué)習(xí)，和不同背景的不同學(xué)生完成項(xiàng)目。當(dāng)同學(xué)們接觸到不同的觀點(diǎn)，不同的工作方式和情感的時(shí)候，這些都會(huì)讓你們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中覺(jué)得更有趣，更具有挑戰(zhàn)性。勞動(dòng)力的多樣性也可以為只是交換和創(chuàng)新創(chuàng)造更有價(jià)值的機(jī)會(huì)。多樣性不僅關(guān)于交流，而且還關(guān)系到在獲得工作靈活性的同時(shí)，同學(xué)們要學(xué)習(xí)如何傾聽(tīng)，如何向別人表達(dá)同情。如果同學(xué)們有了這樣的經(jīng)歷，再去有效適應(yīng)多文化環(huán)境就非常容易了。并且對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，這樣的畢業(yè)生更具吸引力也更有價(jià)值。

　　3.了解當(dāng)?shù)匚幕?/strong>

　　懂得兩種以上語(yǔ)言的學(xué)生，不論是專(zhuān)業(yè)上還是以個(gè)人的名義都可以與更多的人交流。尤其是當(dāng)同學(xué)們住在國(guó)外，熟悉當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)可以很好的幫助同學(xué)們了解國(guó)際文化和生活經(jīng)歷。英語(yǔ)好的學(xué)生都曾表示，英語(yǔ)說(shuō)得很流利不僅僅意味著他們的職業(yè)發(fā)展很好，也給他們提供了了解美國(guó)及其歷史，傳統(tǒng)、習(xí)俗、以及當(dāng)?shù)厝说氖澜缬^，價(jià)值觀的絕好機(jī)會(huì)。美國(guó)作為世界上最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，有很多跨國(guó)公司，以其先進(jìn)的科技，開(kāi)放的文化，獲得了國(guó)內(nèi)學(xué)生越來(lái)越多的青睞。能夠了解當(dāng)?shù)匚幕驼Z(yǔ)言一定可以幫助同學(xué)們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展，例如申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的實(shí)習(xí)工作，獲得勝利?！　?/p>

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