gmat語(yǔ)法的提分技巧

gmat語(yǔ)法的提分技巧，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

gmat語(yǔ)法的提分技巧

1.在從句中，對(duì)以下連接詞和引導(dǎo)詞要保持高度警惕：

(1)which(或代詞it)絕對(duì)不可指代前面的整個(gè)句子;

(2)because不可引導(dǎo)名詞性從句;

(3)賓語(yǔ)從句中引導(dǎo)詞that一般不能省略;

(4)if絕不可以引導(dǎo)名詞性從句，如要表示“是否”，gmat考試只能用whether引導(dǎo);

(5)對(duì)不作為介詞賓語(yǔ)的事物作限定性修飾，gmat語(yǔ)法只用that而不用which。而which僅用于引導(dǎo)對(duì)介賓進(jìn)行修飾的限定性從句和引導(dǎo)非限定性從句。

2.在require、demand等表“建議、命令”意義的詞之后的that從句，要求用虛擬語(yǔ)氣動(dòng)詞，即動(dòng)詞原形，不加should。

3.絕對(duì)不可以單獨(dú)使用that指代前面的單數(shù)或不可數(shù)名詞，gmat考試技巧而一般是用that of+n.結(jié)構(gòu)指代或換用其他表達(dá)方式。

4.不可以單獨(dú)使用this、these來(lái)指代前面出現(xiàn)的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞，而絕對(duì)要通過(guò)換用其他人稱代詞，或重復(fù)前面出現(xiàn)的名詞或者改變句子結(jié)構(gòu)來(lái)避免這樣非正式且模糊的指代。如sth. of this kind, like this /these等模糊表達(dá)均要用such+n.(n.即重復(fù)this、these所指代的對(duì)象)來(lái)取代，意為“這些……”。另外，在“such…… that”結(jié)構(gòu)中，such只修飾具體名詞，而不修飾抽象名詞(如rapidity、severity等)。

gmat語(yǔ)法的短期提分策略

1.平時(shí)多參與討論疑難選項(xiàng)。提高gmat語(yǔ)法水平，一些簡(jiǎn)單的規(guī)則可以借鑒掌握，但疑難選項(xiàng)一直會(huì)困擾到gmat考試結(jié)束。很多考生在現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)，很多語(yǔ)法題目都沒(méi)有十足的把握。這只能靠慢慢體會(huì)疑難語(yǔ)法點(diǎn)以及培養(yǎng)潛移默化的語(yǔ)感來(lái)解決了。平時(shí)參討論對(duì)這種疑難選項(xiàng)中的語(yǔ)法點(diǎn)的掌握很有幫助。

2.抓住句子結(jié)構(gòu)巧解改錯(cuò)題。gmat考試中語(yǔ)法最難的部分是句子改錯(cuò)題(SC)， 考生常常因?yàn)榫渥犹L(zhǎng)而理不清關(guān)系。提高這部分題目正確率的經(jīng)驗(yàn)是做SC的時(shí)候首先看句子的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)主謂關(guān)系和對(duì)稱結(jié)構(gòu)。不畫(huà)線的地方一定要讀，很多時(shí)候?qū)?yīng)的最好的句子，往往就是和句子的其他成分有著很大的關(guān)聯(lián)的句子。

3.多做筆記整理分類。做gmat語(yǔ)法的時(shí)候一定要自己做好筆記，對(duì)錯(cuò)的題目進(jìn)行整理和分類，一些固定搭配也要整理下來(lái)，雖然不是考點(diǎn)，但有時(shí)候也可據(jù)此推斷答案，這種方法對(duì)提高gmat語(yǔ)法水平很重要。做gmat語(yǔ)法題的時(shí)候要仔細(xì)比較個(gè)個(gè)選項(xiàng)，不要看到諸如being，there is之類的詞語(yǔ)就輕易地予以排除。有很多時(shí)候正確答案往往就是含有這類詞語(yǔ)的那個(gè)。

如何有效提高gmat語(yǔ)法水平

一、重在積累總結(jié)

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候，不要一味地大量去做題，而不去做相應(yīng)的總結(jié)。每次做錯(cuò)題后都要剖析和總結(jié)題目的考查重點(diǎn)，往后碰著類似問(wèn)題就能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。而無(wú)論句子形式或內(nèi)容如何變化，考點(diǎn)是基本不會(huì)變的。萬(wàn)變不離其宗，把握一個(gè)考點(diǎn)等于把握數(shù)十道題。因此大家在做題過(guò)程中要有意識(shí)地去思考總結(jié)這道題的考點(diǎn)，看是否是自己的弱點(diǎn)，而萬(wàn)萬(wàn)不要為了做題而做題。

二、掌握?？荚~匯

很多同學(xué)在經(jīng)由一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)gmat語(yǔ)法并不難，每次做錯(cuò)題后一對(duì)答案馬上就能知道錯(cuò)在哪里，總有一種恍然大悟的感受，可是若干天后又會(huì)再一次恍然大悟，走進(jìn)一個(gè)一而再、再而三犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。原因很簡(jiǎn)單。首先，可以肯定的是這些同學(xué)對(duì)于常識(shí)點(diǎn)必定是懂的;其次，由于同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考詞不敏感，視若無(wú)睹，根本想不起來(lái)，才會(huì)在考試時(shí)屢次犯錯(cuò)。所以同學(xué)們要熟悉?？荚~匯，完善知識(shí)點(diǎn)。

三、針對(duì)性做強(qiáng)化訓(xùn)練

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