考gmat有什么用

考gmat有什么用，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

考gmat有什么用

1.GMAT已成為各國(guó)英文商學(xué)院的入學(xué)考試 GMAT是一個(gè)跨越文化、語(yǔ)言、性別、年齡的預(yù)測(cè)考生能力的有利的工具，因?yàn)槊恳坏李}都是對(duì)成千上萬(wàn)的考生有效，科學(xué)性很強(qiáng)。采用區(qū)別功能來(lái)判斷考生的答案是否因性別、年齡、人種而有區(qū)別，故而有些考題不計(jì)分。如果考生的答案表現(xiàn)在是由于上述原因，而非因?yàn)槟芰Υ鸪鰜?lái)的話，這道題就被取消了。

2.GMAT考試不僅考查申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)能力，還要測(cè)試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，GMAT考試能較真實(shí)地反映應(yīng)試者的英語(yǔ)水平，因而受到越來(lái)越多的專業(yè)和學(xué)校的重視和好評(píng)。不論在美國(guó)還是歐洲，只要用英語(yǔ)教授MBA的學(xué)校都采用GMAT作為入學(xué)考試。

3.目前，全世界有近千所大學(xué)采用GMAT考試。 中歐和東歐，GMAT是衡量學(xué)生分析寫(xiě)作能力的一個(gè)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在那里，考生的數(shù)學(xué)部分的分?jǐn)?shù)都非常高，而語(yǔ)言和分析寫(xiě)作部分成績(jī)好的話則表明：你是一個(gè)少有的杰出考生。因此如果你要用英語(yǔ)上MBA的話，你必須將你的分析寫(xiě)作的能力在申請(qǐng)前就提高到一定檔次。

不出國(guó)考gmat有什么用

1.更多選擇，更多機(jī)會(huì)。GMAT考試是罕有的被5400多家商學(xué)院及管理類項(xiàng)目認(rèn)可的考試。它不僅僅是一個(gè)被全球多商學(xué)院所認(rèn)可的考試，而且也被無(wú)數(shù)次的證明的確可以考察考生是否居然商業(yè)潛能，因此想考商學(xué)院的朋友還是需要考一下的。

2.你在課堂獲得的知識(shí)正是企業(yè)雇主所需求的技能。GMAT考試讓你向?qū)W校和雇主展現(xiàn)你所掌握的技能，比如 GMAT考試綜合推理部分中所考察的技能。

3.GMAT考試在全球范圍內(nèi)幾乎每天都有進(jìn)行。GMAT考試全年開(kāi)放，可隨時(shí)報(bào)名，但需提前預(yù)約，每個(gè)學(xué)校受理入學(xué)申請(qǐng)材料的截止日期各不相同，需要你和所想要申請(qǐng)的學(xué)校進(jìn)行確認(rèn)。由于考場(chǎng)的容量和考生注冊(cè)預(yù)約人數(shù)的變化，時(shí)間檔期和考場(chǎng)座位情況不斷變化。

gmat備考建議

1.習(xí)慣的力量是可怕的，不良的閱讀習(xí)慣有很多，有意識(shí)的加以克服往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。比如很多同學(xué)有回視的習(xí)慣，讀一句話接著再看一遍，很多時(shí)候這種回視是習(xí)慣性的而不是必須的。回視會(huì)導(dǎo)致閱讀的惡性循環(huán)，開(kāi)始是因?yàn)樽x不懂而回視，養(yǎng)成習(xí)慣以后，考生第一次閱讀時(shí)不知不覺(jué)地意識(shí)還會(huì)讀一遍，注意力自 然會(huì)渙散，就成了因?yàn)橛谢匾暤牧?xí)慣而讀不懂了

2.遇到難題發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手，很多人會(huì)因此驚慌失措。特別是有些題目看著十分復(fù)雜，反復(fù)讀了好幾遍還是根本不知道怎么做。遇到這種情況，考生首先需要冷靜下來(lái)，不妨從這幾點(diǎn)下手：首先，深呼吸調(diào)整心態(tài);然后，選擇直接跳過(guò)最后再返回解題的思路，同時(shí)，告訴自己GMAT考試存在容錯(cuò)率，即使做錯(cuò)一題還是有機(jī)會(huì)拿到滿分。無(wú)論如何，考試慌張是大忌，心理狀態(tài)受到影響的考生往往會(huì)在之后的考試中一路表現(xiàn)失常，最終得到遠(yuǎn)低于預(yù)期的成績(jī)。

3.建議考生能夠在一篇文章中適當(dāng)進(jìn)行組合，而不是僅僅使用某一類論據(jù)來(lái)進(jìn)行論證。對(duì)于第一類和第二類論據(jù)，即考生自身的經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易組織;第三類信息的論據(jù)，則需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累，不是一朝一夕可以完成的。

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