怎么做GMAT語(yǔ)法題-GMAT語(yǔ)法怎么準(zhǔn)備

怎么做GMAT語(yǔ)法題-GMAT語(yǔ)法怎么準(zhǔn)備，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

怎么做GMAT語(yǔ)法題

GMAT語(yǔ)法題的常用解題技巧有這些：一是迅速將考題歸類(lèi)，找出主考語(yǔ)法點(diǎn);二是仔細(xì)觀察劃線(xiàn)部分;三是觀察選項(xiàng)中明顯的不同。如果想具體了解怎么做GMAT語(yǔ)法題，那不妨接著往下看吧!

1. 迅速將考題歸類(lèi)，找出主考語(yǔ)法點(diǎn)

考生需要對(duì)GMAT語(yǔ)法常見(jiàn)的各類(lèi)題型和考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)地整理和分類(lèi)，并對(duì)于每個(gè)題型考點(diǎn)的樣式特征一目了然，這樣就能在遭遇GMAT語(yǔ)法題時(shí)第 一時(shí)間判斷出它的類(lèi)型，并快速找到對(duì)應(yīng)的解題技巧。

2. 仔細(xì)觀察劃線(xiàn)部分

劃線(xiàn)部分是語(yǔ)法的考點(diǎn)所在，而根據(jù)一般經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，劃線(xiàn)部分的首尾很可能就是解題關(guān)鍵，所以，考生需要把注意力更多地放在劃線(xiàn)部分的首尾上，這樣往往能更快地找到解題突破口。

3. 觀察選項(xiàng)中明顯的不同

這并不是指漫無(wú)目的的反復(fù)比較每個(gè)選項(xiàng)，而是從選項(xiàng)明顯的不同中反推所考的語(yǔ)法點(diǎn)。一般明顯的不同呈2/3分布。也就是明顯不同往往會(huì)分為2個(gè)和3個(gè)的組合。

考生通過(guò)觀察這些不同進(jìn)行對(duì)比，往往可以一下子就排除掉一半的選項(xiàng)，縮小選擇范圍，從而提升答題效率。

GMAT語(yǔ)法怎么準(zhǔn)備

第一、我們要端正學(xué)習(xí)GMAT語(yǔ)法的態(tài)度。不要把GMAT語(yǔ)法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了GMAT語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這是絕對(duì)不可取的。

另外，也不要輕視GMAT語(yǔ)法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn)，考試就能都得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語(yǔ)考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)。這樣，簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。

第二、要吃透大綱的范圍，做到非大綱GMAT語(yǔ)法先不看或少看。不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過(guò)足夠。

又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問(wèn)底的去探究，其實(shí)大可不必，考試時(shí)只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多GMAT語(yǔ)法書(shū)中有解釋和沒(méi)解釋根本不重要。

第三、注重基本GMAT語(yǔ)法，適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充。基本的知識(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來(lái)的更高進(jìn)步。

比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)以及GMAT考試真題中反復(fù)出現(xiàn)的一般現(xiàn)在表將來(lái)及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語(yǔ)的常規(guī)，反而卻不允許使用將來(lái)時(shí)。

第四、GMAT考試注重日常積累，切忌死記硬背。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見(jiàn)介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣和GMAT語(yǔ)法考試技巧，應(yīng)對(duì)考試。結(jié)合老師的講解和書(shū)本的內(nèi)容，自己分類(lèi)：1、作名詞2、做形容詞 3、不同類(lèi)別使用上的基本區(qū)別等。這樣一來(lái)，原來(lái)分類(lèi)的講解，也就是縱向的比較，變成了橫向的聯(lián)合，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了兩次但思維在擴(kuò)展。

第六、最重要的是要有一本錯(cuò)題集，將自己做錯(cuò)的，或者是感覺(jué)比較難的、自己沒(méi)有掌握好的題記錄下來(lái)，以備后來(lái)復(fù)習(xí)使用。這一點(diǎn)不用贅述，但是確實(shí)是可以提分的一種小技巧。

第七、要有一本合適的GMAT語(yǔ)法書(shū)，初中的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)目纯锤咧械腉MAT語(yǔ)法，雖然內(nèi)容一樣，但是難度加深，可以提到自己的GMAT語(yǔ)法水平。

GMAT語(yǔ)法怎么提高

1.端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的態(tài)度

不要把語(yǔ)法看得太難，高不可攀，進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。有的同學(xué)幾乎都放棄了英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這是絕對(duì)不可取的。另外，也不要輕視語(yǔ)法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡(jiǎn)單學(xué)一點(diǎn)，考試就能都得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語(yǔ)考試畢竟是選拔性的應(yīng)試考試，它肯定是要以不同難度的題將大家的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)。這樣，簡(jiǎn)單的了解就肯定是不夠的了。

2.要吃透大綱的范圍，做到非大綱語(yǔ)法先不看或少看

不在非考試內(nèi)容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現(xiàn)的，一帶而過(guò)足夠。

又如，關(guān)于動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞的用法區(qū)別，因形式上的一致，導(dǎo)致有的朋友刨根問(wèn)底的去探究，其實(shí)大可不必，考試時(shí)只能出現(xiàn)其中的一種形式，而且在許多語(yǔ)法書(shū)中有解釋和沒(méi)解釋根本不重要。

3.注重基本語(yǔ)法，適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充

基本的知識(shí)往往被認(rèn)為簡(jiǎn)單不實(shí)用，但是基本的卻決定了將來(lái)的更高進(jìn)步。

比如，教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來(lái)及深層的應(yīng)用：在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí)，還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知，在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語(yǔ)的常規(guī)，反而卻不允許使用將來(lái)時(shí)，

如：When you see her , please tell her I will come back soon。(對(duì))

When you will see her , please tell her I will come back soon. (錯(cuò))

4.注重日常積累，切忌死記硬背

為了迎接考試，難免會(huì)心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬(wàn)機(jī)之余，苦讀語(yǔ)法雖不是一大樂(lè)事，但卻不得不為之。關(guān)鍵在于弄懂教材上所舉出的常見(jiàn)介詞及其本意，許多方面在練習(xí)和詞組搭配中就可以明確化了。

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