gmat語文提分技巧

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中g(shù)mat語文提分技巧？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

gmat語文提分技巧

背單詞不要只背定義

GMAT詞匯雖然不如GRE考試要求那么明確，但詞匯量也并不小，而很多人在背單詞時(shí)，只是機(jī)械的去記錄單詞的含義，而對于具體用法和詞義辨析卻置之不理。這樣背出來的單詞，在實(shí)際考試中毫無價(jià)值可言。不知道詞匯如何使用，也不知道題目中出現(xiàn)的這個(gè)詞匯用法是否正確，一旦在考試中遇到涉及到這個(gè)詞匯的題目，考生將變得毫無頭緒。而GMAT考試，作為一門高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的入學(xué)考試，對于詞匯的要求，又豈會(huì)局限于簡單而膚淺的定義?

提高閱讀面和量

GMAT考試，考察的不僅是考生解題的思路和方法，還有理解學(xué)術(shù)內(nèi)容的實(shí)力和能力，這就牽涉到了考生的閱讀水平。而想要提高閱讀水平，僅僅靠著GMAT備考材料中的那些內(nèi)容，必然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。無論是閱讀的面還是閱讀的量，考生都不能只局限于學(xué)習(xí)資料，而應(yīng)該從多方面學(xué)會(huì)拓展自己的閱讀范圍，各類相關(guān)網(wǎng)站，課外讀物，雜志報(bào)紙等，都是考生提高閱讀水平需要借助的媒介。

使用最好的備考材料

工欲善其事必先利其器。想要學(xué)好GMAT語文，找到最適合自己的高質(zhì)量備考學(xué)習(xí)材料必不可缺。伴隨著GMAT考試在國內(nèi)留學(xué)考試中的水漲船高，越來越多的各式學(xué)習(xí)材料開始充斥于市面上，而其中不乏濫竽充數(shù)良莠不齊的劣質(zhì)學(xué)習(xí)材料。備考材料的差異會(huì)對考生的復(fù)習(xí)水平和考試結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響，因此，選用高質(zhì)量的備考資料對于考生來說至關(guān)重要。建議大家從官方指南開始，并結(jié)合各類高分經(jīng)驗(yàn)和心得，參考自身學(xué)習(xí)水平，選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。

gmat語文學(xué)習(xí)建議

合理分配各部分復(fù)習(xí)時(shí)間

gmat語文部分共有三個(gè)分項(xiàng)：語法、邏輯和閱讀。很多同學(xué)在邏輯和閱讀上花了很多時(shí)間，但是效果卻并不明顯。事實(shí)上，在時(shí)間比較緊迫的情況下，更為明智的做法是加大語法部分的復(fù)習(xí)。其實(shí)，很多同學(xué)在強(qiáng)大時(shí)間壓力下往往忘記了根據(jù)gmat語文部分題型特點(diǎn)、試題分布和能力分布來規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)策略。事實(shí)上，由于語法部分的出題特點(diǎn)，對于大部分的題目，我們都可以在短時(shí)間內(nèi)做完。也就是說如果練好語法，就意味著考生可以用較少的時(shí)間完成語文部分占比較大的內(nèi)容，為邏輯和閱讀贏得寶貴的時(shí)間。同時(shí)，由于語法題目可以有效地培養(yǎng)考生分析和快速理解句意的能力，這種能力對于解答邏輯和閱讀部分題目也是彌足珍貴的。

海量復(fù)習(xí)原則

在復(fù)習(xí)階段，其實(shí)很多同學(xué)的復(fù)習(xí)強(qiáng)度都比較低。今天一小時(shí)，明天半小時(shí)，后天給自己放個(gè)小假，大后天什么都忘了。大家不要忘記，gmat是一項(xiàng)高難度考試，選拔的是學(xué)術(shù)精英。如果考生不在心態(tài)和狀態(tài)上讓自己和gmat高節(jié)奏強(qiáng)壓力的要求對接，很難拿到較高的分?jǐn)?shù)。所以，建議考生在最后的三到四周里，每周至少進(jìn)行一到兩次完整的?？加?xùn)練。同時(shí)，在每一次的練習(xí)中一定要限時(shí)練習(xí)，讓自己置于真實(shí)考試的壓力之下，練習(xí)在有限時(shí)間內(nèi)快速解題的能力。

時(shí)間管理和心態(tài)練習(xí)

很多同學(xué)覺得gmat考的是英語能力和對多學(xué)科知識的掌握。這其實(shí)是一種非常危險(xiǎn)的認(rèn)識，因?yàn)樗屇愕淖⒁饬D(zhuǎn)移到很多無足輕重的方面。事實(shí)上，gmat真正考察的是快速?zèng)Q策的能力。面對一個(gè)問題，如何快速抓住問題的核心，排除掉無關(guān)的雜音，然后再兩到三個(gè)備選中挑出最符合條件的那一個(gè)，是gmat考察的核心。所以gmat并不看重考生能否花很多時(shí)間選出正確答案，它關(guān)注的是考生能否快速做出正確決定并排除錯(cuò)誤的能力。所以，在平時(shí)的練習(xí)中，考生應(yīng)該把自己的意識調(diào)整到快速?zèng)Q定的狀態(tài)，練習(xí)自己的時(shí)間管理能力。

gmat語文提分注意事項(xiàng)

句子改錯(cuò)：注意5個(gè)高錯(cuò)誤率代詞

對于GMAT語文部分句子改錯(cuò)Sentence Correction題型，許多考生的解題思路都是先用排除法將5個(gè)選項(xiàng)減少到2-3個(gè)選項(xiàng)在進(jìn)行細(xì)節(jié)辨析，這種做法本身并沒有任何問題，但在某些特定情況下其實(shí)大家還有更為便捷的解題策略。那就是通過it, its, they, them, or their這五個(gè)可能出現(xiàn)的代詞來進(jìn)行快速判斷。雖然并非每道語法題都會(huì)出現(xiàn)這些代詞，但實(shí)際上結(jié)合對這些代詞的判斷，考生往往能更有效率地發(fā)現(xiàn)可能存在的語法問題。具體做法也很簡單，那就是看自己能否第一時(shí)間找到這些代詞在句子中指代的部分，同時(shí)這個(gè)代詞涉及到的單復(fù)數(shù)是否和指代部分單復(fù)數(shù)保持一致。舉例來說：The football team won their game and all the fans cheered.

這句話中出現(xiàn)了5個(gè)代詞中的their，那么大家首先可以找一下their指代的是什么，本句中應(yīng)該是the football team，而這個(gè)指代部分很明顯是單數(shù)，但卻用了their這樣的復(fù)數(shù)形式，那么問題就很明顯了，這個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該是錯(cuò)誤的。也許有人會(huì)覺得似乎讀起來their更通順，日常中好像也是their的用法更多，但不要忘了這是GMAT語法，本身追求的就是最為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的官方書面用語，所以即使讀起來沒那么“順耳”，在書面語法上也是絕對不存在錯(cuò)誤的。

閱讀邏輯：到底什么才是inference

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