大學(xué)是現(xiàn)代社會建設(shè)發(fā)展的生力軍，是國家科學(xué)文化的名片，是引領(lǐng)社會發(fā)展的重要引擎。大學(xué)數(shù)量的變化、升格更名的進(jìn)展、新增大學(xué)的建設(shè)，都是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　隨著我國建成世界規(guī)模最大的高等教育體系，進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段，如今開設(shè)的大學(xué)數(shù)量越來越多了，近幾年來，全國各地更是不斷傳出籌建新大學(xué)的規(guī)劃與方案，那么我國現(xiàn)在共有多少大學(xué)呢？十年來新增了多少大學(xué)？

　　十年間，高校數(shù)量穩(wěn)步增長

　　根據(jù)教育部發(fā)布《全國高等學(xué)校名單》，截至2022年5月31日，全國高等學(xué)校共計(jì)3013所，相較2012年的2442所，增加了571所，高校數(shù)量逐年平穩(wěn)增長。

　　從辦學(xué)層次上來看，目前我國本、?？圃盒?shù)量相對均衡，專科院校數(shù)量大于本科院校，且隨著高職擴(kuò)招的進(jìn)行，差距有加大的趨勢。

　　在本科層次的高校中，2022年共有1270所，相較2012年的1145所，增加了125所。

　　在高職(?？?學(xué)校中，2022年全國共有1489所，比2012年的1297所增加了192所。

　　十年，獨(dú)立學(xué)院數(shù)量減少近半

　　在高校數(shù)量增加的同時(shí)，我國獨(dú)立學(xué)院的數(shù)量在逐年下降。民辦高校的數(shù)量則在經(jīng)歷平穩(wěn)增長之后，在2021年開始下降。

　　教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年全國獨(dú)立學(xué)院共有164所，占全部本科高校數(shù)量(1270所)的12.91%。而在2012年獨(dú)立學(xué)院還有303所，在當(dāng)年的本科高校中占比26.46%，十年間，獨(dú)立學(xué)院減少了近一半。

　　這也意味著，十年間，我國獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)完成轉(zhuǎn)設(shè)了139所。

　　在民辦高校的數(shù)量上，2012年，全國民辦高校共有707所，占全國高?？倲?shù)的比例為28.95%。此后，民辦高校數(shù)量平穩(wěn)增長，在2020年達(dá)到771所，是近年來民辦高校數(shù)量的頂峰。2021年，全國民辦高校開始下降，共有764所，占全國高?？倲?shù)的比例25.37%。

　　十年來，民辦高校在全國高校中的占比逐漸下降。

　　2020年5月，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》，提出到2020年末，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，并推動一批獨(dú)立學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，近兩年超百所獨(dú)立學(xué)院完成轉(zhuǎn)設(shè)，尤其是2021年，是獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高峰期，一年間就有77所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。

　　作為民辦高校的重要組成部分，獨(dú)立學(xué)院的大批轉(zhuǎn)設(shè)，是民辦高校數(shù)量在2021年開始下降的重要原因。

　　哪里新增高校最多？四川！

　　著力擴(kuò)大高校數(shù)量、推動高校提質(zhì)增優(yōu)，一直是各省市高等教育發(fā)展的重要工作，近幾年來，全國各地籌建新大學(xué)的動態(tài)不斷。

　　十年間，普通高校數(shù)量增長最多的省是哪里？是四川省!該省2022年高校數(shù)量(134所)比十年前增加了48所。

　　除四川外，新增高校數(shù)量最多的省份分別是廣東(40所)、江蘇(39所)、河南(36所)、以及湖北(34所)。貴州省的高校數(shù)量增長幅度最大，2022年(75所)與十年前相比增加了31所，漲幅為70%。

　　在新增本科院校數(shù)量方面，江蘇新增本科高校最多，十年間，從2012年的46所增長到2022年的78所，新增達(dá)32所。湖北增加了28所本科，緊隨其后。

　　其他新增本科院校數(shù)量較多的省份有：廣東、浙江分別增加27所，河北新增24所，山東新增21所。

　　高校總量與實(shí)際需求已達(dá)到基本平衡

　　近兩年來，各個省市尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，不斷傳出籌建高校的消息或有最新建設(shè)動態(tài)，如深圳理工大學(xué)、東方理工大學(xué)、福耀科技大學(xué)、大灣區(qū)大學(xué)等，還有部分特色大學(xué)，如中國中醫(yī)科學(xué)院大學(xué)、康復(fù)大學(xué)、空天信息大學(xué)、深圳海洋大學(xué)等。

　　隨著籌建、新建大學(xué)的報(bào)道頻繁傳出，不少人發(fā)表“大學(xué)已經(jīng)太多了”之類的言論。根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，截至2022年5月31日，全國高等學(xué)校共計(jì)3013所，這個數(shù)字來看，目前中國高等學(xué)校的總量與實(shí)際需求，已經(jīng)達(dá)到了一個基本的平衡。

　　但與此同時(shí)也應(yīng)看到，高等教育資源分布的不平衡，讓全國至少50%的省市，都太缺“好大學(xué)”。高考人數(shù)破百萬，省內(nèi)卻只有2所“雙一流”高校;地處“京津冀”這樣的優(yōu)異的區(qū)位環(huán)境，全省卻只有1所“一流學(xué)科”建設(shè)高校……這樣的“好大學(xué)”稀缺省份需要用新建大學(xué)、新建高水平大學(xué)，來改變高教資源貧瘠的現(xiàn)狀，提升本地的高等教育水平。

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　　作者：楊菲菲

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