河南高校中外合作辦學項目介紹
2024-07-23 09:14:33 來源：中國教育在線
河南高校中外合作辦學項目介紹，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
國際學院簡介
國際教育學院成立于2012年9月，學院與澳大利亞堪培拉大學和荷蘭撒克遜大學合作辦學，列入國家統(tǒng)招計劃，面向全國招生。
目前學院有教職工22人，外國文教專家8人，開設中外合作辦學專業(yè)共7個，其中本科專業(yè)3個：服裝設計與工程、紡織工程和視覺傳達設計，?？茖I(yè)4個：環(huán)境藝術設計、裝潢藝術設計、會計電算化和工程造價專業(yè)。依托我校相關學院的師資和專業(yè)優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有相關專業(yè)的基礎理論和工程技術、具有較強的英語語言應用能力、應用實踐能力、自主創(chuàng)新意識和國際化視野的專業(yè)技術人才為培養(yǎng)目標。
中外合作辦學項目介紹
(一)服裝設計與工程專業(yè)本科項目
合作院校：荷蘭撒克遜應用科技大學(Saxion University of Applied Sciences)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的服裝設計與工程領域高層次應用型人才。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生的國際交流能力，使用中英文進行學習和工作的能力，以及服裝材料測試與分析能力、服裝產品開發(fā)與設計能力、服裝經濟管理和貿易能力等基本技能。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二、三年級本科階段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入撒克遜應用科技大學繼續(xù)本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部4年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(二)紡織工程專業(yè)本科項目
合作院校：荷蘭撒克遜應用科技大學(Saxion University of Applied Sciences)
本專業(yè)培養(yǎng)具備紡織工程領域相關知識、能力和素質，在紡織領域某一方面具有專長，能在紡織領域從事技術開發(fā)、紡織品和工藝設計、生產及經營管理、商務貿易和科學研究等方面工作的高層次應用型技術人才。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二、三年級本科階段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入撒克遜應用科技大學繼續(xù)本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部4年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(三)視覺傳達設計專業(yè)本科項目
合作院校：澳大利亞堪培拉大學(University of Canberra)
本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、傳統(tǒng)設計文化意識，能夠在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、研發(fā)單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研發(fā)和管理工作的高層次應用型人才。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二年級本科階段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入澳大利亞堪培拉大學繼續(xù)本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部4年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(四)環(huán)境藝術設計專業(yè)專科項目
合作院校：澳大利亞堪培拉大學(University of Canberra)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較強設計能力和創(chuàng)新能力的.應用型專業(yè)人才。培養(yǎng)具備從實際出發(fā)、從客戶要求出發(fā)的設計調研、設計思維與設計實踐能力的環(huán)境設計人才;培養(yǎng)在室內外從事環(huán)境設計、展示、規(guī)劃和監(jiān)理等專門人才。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二年級?？齐A段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入澳大利亞堪培拉大學本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部3年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(五)裝潢藝術設計專業(yè)?？祈椖?/p>
合作院校：澳大利亞堪培拉大學(University of Canberra)
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握字體設計與編排、網頁設計與制作、書籍裝幀、廣告設計、標志與VI設計等方面的基礎理論知識，能夠到相應的廣告公司、網絡設計公司、印刷廠等企業(yè)單位及相關領域工作。
1、具體方式：
1)出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二年級?？齐A段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入澳大利亞堪培拉大學本科階段的學習。
2)不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部3年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(六)會計電算化專業(yè)?？祈椖?/p>
合作院校：澳大利亞堪培拉大學(University of Canberra)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有國際化視野，掌握國際化商業(yè)語言，具備良好的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，掌握會計理論知識、實務操作技能以及計算機相關基礎理論和實用技術，面向會計行業(yè)一線需要，從事會計、審計、財務管理工作的高素質、應用型專門人才。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二年級專科階段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入澳大利亞堪培拉大學本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部3年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
(七)工程造價專業(yè)?？祈椖?/p>
合作院校：澳大利亞堪培拉大學(University of Canberra)
本專業(yè)主要面向建設單位、施工企業(yè)、造價咨詢、招標代理、工程監(jiān)理、工程管理等工程造價專業(yè)相關崗位，培養(yǎng)適應國際建筑市場，具備國際化視野，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握工程造價專業(yè)基礎理論，具備工程建設項目的土建、安裝和裝飾等專業(yè)的估價能力、工程招標和投標報價的編制及審核、施工管理等基本技能，具備英語語言交流能力，具有良好職業(yè)道德，能夠到建設行業(yè)相關部門從事工程造價專業(yè)相關工作的高素質高技能應用型人才。
具體方式：
1、出國攻讀學士學位。國際教育學院學生在完成一、二年級?？齐A段學習，成績合格、英語水平達到要求者可選擇進入澳大利亞堪培拉大學本科階段的學習。
2、不出國攻讀學士學位。在國際教育學院完成全部3年課程，通過畢業(yè)答辯，獲得河南工程學院畢業(yè)證書和學位證書。
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