留學(xué)預(yù)科提高海外大學(xué)畢業(yè)率
2024-09-27 12:15:43 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“留學(xué)預(yù)科提高海外大學(xué)畢業(yè)率”這個問題
了解國內(nèi)留學(xué)途徑的同學(xué)，一定會想到留學(xué)預(yù)科。國內(nèi)開辦留學(xué)預(yù)科的歷史已有十多年，一些老牌的留學(xué)預(yù)科在國際上的聲譽很高，例如清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科，開辦至今已有11年的歷史，留學(xué)預(yù)科成績受到90%以上的英澳大學(xué)認可（美國和加拿大留學(xué)申請不需要預(yù)科成績），學(xué)生在海外大學(xué)的畢業(yè)率連續(xù)3年達到100%，可見一個辦學(xué)質(zhì)量高的留學(xué)預(yù)科項目是可以幫助留學(xué)生提高海外大學(xué)畢業(yè)幾率的。
據(jù)清華學(xué)術(shù)通留學(xué)預(yù)科項目負責(zé)人介紹，他們通過多年的留學(xué)預(yù)科運作經(jīng)驗，總結(jié)出六個能力，一個專業(yè)基礎(chǔ)可以幫助學(xué)生提高海外大學(xué)畢業(yè)幾率，實現(xiàn)留學(xué)成功。
留學(xué)預(yù)科要培養(yǎng)學(xué)員的六個能力
語言運用綜合能力。學(xué)生通過留學(xué)預(yù)科的學(xué)術(shù)英語課程及教學(xué)氛圍與教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用英語交流生活與學(xué)習(xí)的能力。
批判性思維能力。國內(nèi)外教育的差別在于教育思維的差別，國外鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，在作業(yè)和考核中，充分展現(xiàn)自己的想法，與國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)答案式的教育截然不同。
跨文化交流能力。熟悉留學(xué)國家的文化背景，有助于學(xué)生在國外的生活和學(xué)習(xí)，叫教學(xué)與生活交流溝通中無障礙。
團隊合作能力。看過英美校園電視劇或電影的同學(xué)，應(yīng)該見過這樣的場景：在英美的課堂上，學(xué)生大多分組圍坐在課桌邊，通過討論，互相協(xié)作完成課題。海外教育注重培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，一個人的成績會影響到學(xué)習(xí)小組中其他人的成績。簡單來說，如果一個學(xué)習(xí)小組中有一個人因成績不合格無法畢業(yè)，小組中的其他人也會有不能畢業(yè)的可能。
自我管理能力。學(xué)生要出國留學(xué)，獨立面對海外生活，自我管理能力是不可缺少的，中國學(xué)生在海外因自我管理能力缺乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，不能順利畢業(yè)的例子有很多，就是在國內(nèi)大學(xué)中也屢見不鮮。
獨立學(xué)習(xí)能力。這里與團隊合作能力并不沖突，在留學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)中還有像學(xué)術(shù)英語、雅思、托福等一些代表自身能力的課程，需要學(xué)生有效利用時間努力學(xué)習(xí)。
留學(xué)預(yù)科要培養(yǎng)學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)
留學(xué)預(yù)科的學(xué)員要通過預(yù)科項目中的專業(yè)課程，完成國內(nèi)外的專業(yè)銜接，實現(xiàn)擁有在異國的語言環(huán)境中聽懂專業(yè)課程的能力。
學(xué)員通過留學(xué)預(yù)科項目的學(xué)習(xí)，擁有了以上介紹的六個能力，一個專業(yè)基礎(chǔ)之后，對于海外大學(xué)畢業(yè)就更有保障了。
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