牛津大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)背景，課程背景如何

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1、學(xué)院將鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)的行業(yè)，包括室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，這些空間將用于生活的各個(gè)方面。

室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展為學(xué)生們提供了可以在不同文化背景下發(fā)展自己的職業(yè)生涯的機(jī)會(huì)。學(xué)生們可以選擇學(xué)習(xí)諸如建筑，室內(nèi)環(huán)境，景觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)和教育，設(shè)計(jì)和規(guī)劃，以更好地了解文化。這些專(zhuān)業(yè)是一門(mén)跨學(xué)科課程，可以與多個(gè)學(xué)科合作以建立真正有用的課程。許多學(xué)院都有這樣的項(xiàng)目。這些學(xué)院也提供廣泛的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，為每個(gè)學(xué)生提供進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)師行業(yè)的機(jī)會(huì)，以及成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師所需的專(zhuān)業(yè)技能。

2、對(duì)建筑和室內(nèi)環(huán)境中不同元素的理解有助于培養(yǎng)學(xué)生們思考、創(chuàng)意及執(zhí)行其設(shè)計(jì)方法，并且能夠很好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

我們的教學(xué)方式是將其設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并幫助學(xué)生了解他們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。通過(guò)將他們的設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐相結(jié)合，可以為學(xué)生提供有價(jià)值的知識(shí)、技能指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到許多不同的主題，而這些主題都與建筑材料相關(guān)聯(lián)。我們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ヌ剿鞑煌牧先绾谓Y(jié)合在一起，以創(chuàng)建具有更好性能或更高可持續(xù)性的產(chǎn)品。在這種情況下，設(shè)計(jì)與施工之間也會(huì)產(chǎn)生相互影響。與建筑公司合作提供了一種方式讓學(xué)生能夠更好地理解其設(shè)計(jì)解決方案，并通過(guò)他們對(duì)社會(huì)和環(huán)境的理解來(lái)建立他們的愿景。

3、學(xué)生們能夠在各個(gè)方面探索他們獨(dú)特的想法。

所有的課程都在教室內(nèi)進(jìn)行，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)進(jìn)行小組討論，與學(xué)生和老師面對(duì)面地交流。學(xué)生們也將有機(jī)會(huì)通過(guò)參觀和訪問(wèn)其他與室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的項(xiàng)目，包括建筑展覽和建筑研究。學(xué)生還可以利用假期以及參加研討會(huì)與大學(xué)導(dǎo)師一起討論行業(yè)。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)位意味著對(duì)未來(lái)在這一領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)展業(yè)務(wù)的理解，以及對(duì)商業(yè)空間的未來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)略和實(shí)踐研究。室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位課程：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師;使學(xué)生能夠獨(dú)立地研究其空間。

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