米蘭理工大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何
2024-04-13 15:09:37 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中米蘭理工大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何(米蘭理工大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于理科嘛)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
米蘭理工大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)如何？
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：
的數(shù)字和交互設(shè)計(jì)碩士課程采用多學(xué)科的教育方法（體驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)字藝術(shù)的講座）來(lái)向?qū)W生傳授信息和通信技術(shù)的所有知識(shí)：交互式產(chǎn)品，響應(yīng)性環(huán)境，移動(dòng)服務(wù)和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。它的交互設(shè)計(jì)致力于交互產(chǎn)品，服務(wù)和環(huán)境的設(shè)計(jì)，這些產(chǎn)品，服務(wù)和環(huán)境能夠支持人們的日常生活中的所有活動(dòng)，還能支持環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。它的數(shù)字技術(shù)被用來(lái)創(chuàng)造新的用戶(hù)體驗(yàn)，從而增強(qiáng)和擴(kuò)展人們的工作，交流和互動(dòng)方式。該專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)在于與用戶(hù)參與交互過(guò)程有關(guān)的創(chuàng)造力，創(chuàng)新和用戶(hù)體驗(yàn)。
專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：
旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員，他們能夠在多學(xué)科的背景下推動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程，并管理交互式項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)性和非實(shí)質(zhì)性維度，從而能在美學(xué)和功能上創(chuàng)造價(jià)值。
課程設(shè)置：
第一年
1學(xué)期：交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、硬件與軟件設(shè)計(jì)技術(shù)、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程、選修工作室實(shí)驗(yàn)課程（或者第2年）、以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)研討會(huì)
2學(xué)期：虛擬和物理原型、數(shù)字設(shè)計(jì)應(yīng)用、數(shù)字藝術(shù)
第二年
1學(xué)期：畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)課程、商業(yè)創(chuàng)新
1or2學(xué)期：數(shù)字設(shè)計(jì)應(yīng)用課程、選修跨學(xué)科的課程
2學(xué)期：實(shí)習(xí)、期末論文工作
申請(qǐng)要求：
1.語(yǔ)言成績(jī)
IELTS6.0，TOFEL78
2.申請(qǐng)材料
(1)成績(jī)單（中英文各一份）
(2)學(xué)位證明/在讀證明
(3)大學(xué)課程描述（中英文各一份）
(4)個(gè)人簡(jiǎn)歷
(5)兩封推薦信
(6)個(gè)人陳述
(7)語(yǔ)言成績(jī)
(8)作品集：大小不超過(guò)20MB
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