“申美國(guó)學(xué)AP、申英國(guó)學(xué)Alevel、英美雙申學(xué)IB...

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)““申美國(guó)學(xué)AP、申英國(guó)學(xué)Alevel、英美雙申學(xué)IB...”這個(gè)問(wèn)題

ALevel和IB是長(zhǎng)達(dá)兩年的高中課程，畢業(yè)后有高中學(xué)歷文憑;AP作為美國(guó)大學(xué)一年預(yù)科課程，根據(jù)不同學(xué)科所設(shè)課程(如物理、化學(xué)、歷史等)可轉(zhuǎn)換成美國(guó)大學(xué)學(xué)分，并非完整教育體系。

但無(wú)論是英美還是其他國(guó)家地區(qū)大學(xué)，三種國(guó)際課程都具有非常高的認(rèn)證度!!

雖然Alevel是英國(guó)高中課程，但依舊可以申請(qǐng)美國(guó)院校，包括常青藤在內(nèi)的500多所大學(xué)認(rèn)可，其中超過(guò)425所大學(xué)接受ALevel成績(jī)換大學(xué)學(xué)分;

同理AP成績(jī)也可以申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，IB被美、英等國(guó)家廣泛認(rèn)可，不存在選了一個(gè)就堵上另一條申請(qǐng)道路的問(wèn)題。

誤區(qū)二：ALevel和國(guó)內(nèi)高中課程難度接近

Alevel中的人文社科相比國(guó)內(nèi)同級(jí)課程差距還是比較大的，而一些理科課程的確和國(guó)內(nèi)高中課程內(nèi)容比較相近，但Alevel在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步拓展了知識(shí)的深廣難度。

以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，Alevel科目?jī)?nèi)容廣度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)，涉及到的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)都屬于大學(xué)內(nèi)容，如果學(xué)生不能進(jìn)一步提高個(gè)人能力，有可能跟不上課程進(jìn)度。

相比國(guó)內(nèi)，Alevel選課自由度也更高，ALevel開(kāi)設(shè)了七十多門(mén)課程，學(xué)生可以選擇3-4個(gè)自己喜歡或未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的科目去學(xué)習(xí)。每個(gè)課程都是獨(dú)立評(píng)分，若某一科目出現(xiàn)小失誤不會(huì)影響學(xué)生的總體評(píng)分。

但隨著申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，名校對(duì)Alevel成績(jī)要求越來(lái)越高，建議同學(xué)們盡可能的拿到高分。

誤區(qū)三：學(xué)習(xí)IB到手成績(jī)一定沒(méi)有Alevel高

坦白來(lái)說(shuō)，因教學(xué)目標(biāo)是保證學(xué)生全 方位發(fā)展，IB課程整體難度相比Alevel/AP都高一些，但不意味著最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)高分。

IB課程是由國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面教育，我們常說(shuō)的IB多指IBDP，高中階段課程。

每位IBDP同學(xué)都要學(xué)習(xí)人文社科、理科甚至藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)課程，還要用大量時(shí)間去完成各種論文并參加社會(huì)活動(dòng)，對(duì)于有些偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇IB課程壓力會(huì)比較大。

當(dāng)然，付出和回報(bào)也成正比。選擇了IB課程，學(xué)生面對(duì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和人生規(guī)劃可選擇范圍開(kāi)闊了許多，大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)所需的各項(xiàng)技能也能在IB階段得到良好鍛煉。

誤區(qū)四：從目標(biāo)留學(xué)國(guó)家/院校出發(fā)選課

在選課程體系的時(shí)候，參考依據(jù)還是要以學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)為主，結(jié)合課程設(shè)置難度：

AP課程比較適合目標(biāo)北美方向，在校成績(jī)及標(biāo)化都比較優(yōu)秀，有一定抗壓力，適應(yīng)挑戰(zhàn)，有學(xué)術(shù)或者其他特長(zhǎng)的學(xué)生。

因?yàn)锳P是美國(guó)大學(xué)先修課，一般建議是高一(10年級(jí))選擇1-2門(mén)，高二和高三根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)和個(gè)人學(xué)習(xí)能力再選擇幾門(mén)。

IB課程比較適合自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力強(qiáng)，樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)，不偏科，綜合發(fā)展較為均衡，語(yǔ)言功底比較扎實(shí)的學(xué)生。

ALevel比較適合理科好或偏科、希望盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容以高效讀完課程的學(xué)生(也有一年制Alevel課程)。

當(dāng)然還有其他很多選課角度，如果想要出國(guó)后迅速融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，可以選擇IB或ALevel，完整的教學(xué)體系能在多方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思維;IB和ALevel學(xué)生若學(xué)有余力，也可以加大難度，附加幾門(mén)AP課程。

那么以上就是關(guān)于“申美國(guó)學(xué)AP、申英國(guó)學(xué)Alevel、英美雙申學(xué)IB...的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<