同學(xué)們您是否也想知道申請(qǐng)日本研究生，什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

“套磁”一詞對(duì)于想要申請(qǐng)日本研究生的同學(xué)來說并不陌生，是通過電子郵件等形式聯(lián)系教授，得到自己被錄取的機(jī)會(huì)。 在大家的軟硬件背景都差不太多的情況下，為了提高自己的錄取率，就要與申請(qǐng)學(xué)校的教授進(jìn)行套磁。

首先我們要分清楚，什么是門檻，什么是競(jìng)爭(zhēng)力。

比如 日語JLPT成績(jī)、托福托業(yè)、在校成績(jī) 等，這些就屬于 門檻 ， 學(xué)習(xí)能力、邏輯思維、性格稟賦、論文發(fā)表、國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng) 等，這些屬于 競(jìng)爭(zhēng)力 。

在套磁時(shí)突出你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是申請(qǐng)成功的關(guān)鍵。

套磁中最忌諱模板式的套磁信，千篇一律，沒有針對(duì)性。很多同學(xué)為了省事，在網(wǎng)上下載一些模板，基本不怎么修改，然后就群發(fā)給各個(gè)學(xué)校的教授，這樣的套磁信收到回復(fù)的概率幾乎是零。

第一封套磁信寫得不宜過長(zhǎng)，有的同學(xué)花了1個(gè)星期把對(duì)方教授研究個(gè)底朝天，然后洋洋灑灑寫了幾千字的套磁信，結(jié)果得到的回復(fù)是教授今年不招生，白白浪費(fèi)了時(shí)間。有的同學(xué)寫的又偏短，只寫了對(duì)對(duì)方教授感興趣，而沒有涉及以往經(jīng)歷和研究方向，自然也是無效的套磁信。

正確版本的三段式套磁

第一段一般是自我介紹，寫明自己的基本個(gè)人信息。

比如學(xué)校，專業(yè)，畢業(yè)時(shí)間，語言成績(jī)，想要申請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的什么項(xiàng)目，重在 表明你的條件符合對(duì)方學(xué)校的招收門檻 等等。

第二段是套磁信的重頭戲，一般是闡述自己以往的研究經(jīng)歷和未來的研究興趣，并且和教授的研究方向做匹配。

如果教授實(shí)驗(yàn)室做的科研項(xiàng)目恰好跟自己做的相近，那一定要寫上去；如果不是特別相近，也要找到匹配點(diǎn)，寫明為什么對(duì)教授的科研感興趣，為什么自己適合在該教授的實(shí)驗(yàn)室做研究。如果在這里面，能針對(duì)教授的研究方向，或者教授以往發(fā)表的文章提出1-2個(gè)有含金量的問題，甚至指出教授文章中的錯(cuò)誤或者不完善的地方，那得到回復(fù)的概率將會(huì)大大增加。

這里展現(xiàn)你核心競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候到了。你要充分了解你的導(dǎo)師， 不同專業(yè)的導(dǎo)師期望看到的信息是不一樣的。

如果導(dǎo)師的研究一般是通過 小組合作 的形式進(jìn)行，比如在自然科學(xué)，工程或者醫(yī)藥領(lǐng)域的研究，那么一般這樣的導(dǎo)師會(huì) 希望你是一個(gè)具有合作精神的人 ， 在研究中能夠及時(shí)有效跟其他人溝通。 在這種情況下，郵件最好能凸顯你在團(tuán)隊(duì)合作方面的興趣和經(jīng)驗(yàn)以及為什么你想要加入他的團(tuán)隊(duì)。

如果導(dǎo)師的研究通常是個(gè)人獨(dú)立完成，比如人文社科領(lǐng)域， 他們最想看到的是一個(gè)精心構(gòu)思的研究計(jì)劃。 當(dāng)然這個(gè)研究計(jì)劃要跟導(dǎo)師的研究興趣掛鉤。

想要提升套磁的效果，增加信息量是非常關(guān)鍵的策略。核心段落雖然長(zhǎng)度有限，但內(nèi)容卻要高度個(gè)性化打造，并且建立在認(rèn)真的學(xué)術(shù)思考和鉆研的基礎(chǔ)之上，才可以寫好。 整個(gè)申請(qǐng)研究生的難度也就在這里，也是很多DIY失敗的同學(xué)，卻不知道失敗在哪里的原因。小編只是給大家淺淺舉例，這里面還有許多其他需要注意的事項(xiàng)只有幫助大家申請(qǐng)的材料老師才會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，幫大家找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，突出優(yōu)勢(shì)，在套磁中脫穎而出。

第三段可以整理出幾個(gè)互動(dòng)性的問題，這樣教授有動(dòng)力去給我們回信。

比如，您今年是否有招生打算？我的背景申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)力如何？您對(duì)我的申請(qǐng)有什么建議等等。然后說明如果需要了解自己更多的信息，可以查看隨信附送的簡(jiǎn)歷，如果對(duì)自己口語有自信，也可以主動(dòng)跟教授約個(gè)Skype面試，最后就是表示感謝，期待回信。

以上就是“申請(qǐng)日本研究生，什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力？”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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