美國高中特色教育模式

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中美國高中特色教育模式？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

美國高中不分文理科，美國高中的管理體制采用的是大學(xué)學(xué)分制。美國高中的課程安排相對(duì)靈活，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己的教育理念來設(shè)定自己的特色課程。并且，學(xué)校只有固定的幾個(gè)核心課程，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史和文化、外語、體育，其余的都屬于選修課程。美國的選修課程是非常豐富的，電訊、交通、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、法律等多種課程。

美國高中的教學(xué)質(zhì)量是非常高的，主要體現(xiàn)在：

1、課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。美國學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式?jīng)]有統(tǒng)一模式，學(xué)生在課堂上主要以自學(xué)為主，可以按自已的思維方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、注重學(xué)生的創(chuàng)新能力。課程設(shè)置靈活，突出實(shí)用性；通過培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，把培養(yǎng)學(xué)生“求異思維”作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。

3、小班授課。每個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)為20人左右，為美國學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件，每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和有針對(duì)性的輔導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)性能得到更充分的發(fā)展。

美國的教育和中國填鴨式的教育是不同的，美國的教育采用的是啟發(fā)式教育，鼓勵(lì)學(xué)生自己去找尋問題，找尋答案。就像是美國的成績(jī)?cè)u(píng)定和我們國家也是不同的，和中國通過考試計(jì)算來看成績(jī)是有不同的，美國的成績(jī)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)、作業(yè)、日常小測(cè)驗(yàn)。期末和其中的考試成績(jī)來綜合評(píng)價(jià)的，目的在于讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中就要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，勇敢面對(duì)考試。

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