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解讀美國高校設置專業(yè)的具體方法

2025-01-29 12:45:48 來源:中國教育在線

解讀美國高校設置專業(yè)的具體方法,相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。

解讀美國高校設置專業(yè)的具體方法

一切為了人才美國高校怎樣設置專業(yè)

在匯集世界一流大學的美國,高校的專業(yè)設置和課程設計有怎樣的特點?如何規(guī)避院系的重復設置、專業(yè)的疊床架屋?其經驗和做法確有獨到之處和借鑒意義。

【就業(yè)形勢和學生需求是導向】

在美國高校,設置專業(yè)需要教授委員會同意、經大學獨立評審和州政府評審,還有專門的第三方認證機構。專業(yè)設置并不是越多越好,更不是有增無減。通常,校方會根據(jù)就業(yè)形勢和學生需求有針對性地增刪、調整專業(yè)。

舉兩個例子:

其一,水牛城大學公共衛(wèi)生學院今年秋季起將新設3個本科專業(yè)和一個碩士專業(yè),預計未來4到5年內,將因此擴招近千名學生,增聘20至30名教職員工。水牛城大學是公立大學。公立大學花納稅人的錢,開設新專業(yè)要報批,并經過專業(yè)評審。報批前,公共衛(wèi)生學院“花了很多個月”確定哪些新專業(yè)的市場需求量最大,也就是以就業(yè)市場為導向。

其二,俄亥俄州州政府通告說,根據(jù)州議會預算案,準備砍掉該州兩所相鄰公立大學重復設立的部分專業(yè)。

這兩所大學共設立280多個專業(yè),重合專業(yè)有49個,其中包括15個或冷門、或就業(yè)前景不佳的專業(yè)。而究竟撤銷哪所大學的重合專業(yè),取決于對兩校相關招生情況、學生需求、課程質量和課程重疊程度的評估。

美國高等教育競爭激烈,高校與市場、企業(yè)聯(lián)系緊密,對新興行業(yè)的人才需求觸覺敏銳。通常,美國高校會先開設選修課程,等新行業(yè)發(fā)展趨勢明確、就業(yè)需求相對穩(wěn)定、課程和師資也能配套后,再正式設置專業(yè)。

現(xiàn)在許多美國高校設立的統(tǒng)計系,就是基于制藥、金融等行業(yè)的強勁需求,從數(shù)學系逐漸發(fā)展和獨立出來的。

【先設計課程 后設置專業(yè)】

教育專家指出,在專業(yè)設置上,美國高校的模式是先設計課程,后設置專業(yè);而中國高校相反,往往是先設置專業(yè),再設計課程。

美國高校的專業(yè)設置以課程為核心,通過課程發(fā)展帶動專業(yè)學科發(fā)展,一個明顯好處是易于調整和創(chuàng)新。

設立一個新的專業(yè)科系,需要新師資、新設施、新投資,是一項大工程;但開設或是更新一門課程,難度小得多也靈活得多。

近些年,美國高校新設課程的一大特點是跨學科、甚至跨文理科的課程發(fā)展很快,如加州大學伯克利分校就把電腦編程引入新聞專業(yè)。

跨學科課程的發(fā)展,自然而然催生了跨學科專業(yè),斯坦福大學設置計算機科學與音樂聯(lián)合專業(yè),加州大學伯克利分校設置環(huán)境科學與經濟學聯(lián)合專業(yè),都是典型例子。

【教學以學生為本】

和中國高校相比,美國大學本科教育體制有三個突出特點。

首先,師資分為研究型教師和教學型教師,各有各的評估體系。教學型教師以學生為重點,不要求有研究成果。學校既重視課程的設計、教材的更新,也重視教師的進修培訓。三管齊下保障教學質量,受益的當然是學生。

其次,美國大學一二年級通常不分專業(yè),甚至不分文理科,多數(shù)學生入學時只有一個大致方向,上三年級時才確定具體專業(yè)。這不僅能避免學生盲目選專業(yè),也有利于他們接受通識教育。有些美國大學甚至讓學生自行設計所學專業(yè)課程。

此外,美國大學還采用靈活的“專業(yè)+輔修”制度,允許學生同時修雙學位、雙專業(yè)。美國教育部數(shù)據(jù)顯示,2001年至2011年,美國獲得雙學位的大學生人數(shù)增加了70%。

【本科不設法學醫(yī)學專業(yè)】

美國大學還有一個值得深思的特點,即本科階段沒有法學和醫(yī)學專業(yè),設立商學本科的大學也很少。

有趣的是,在中國被視為冷門的歷史專業(yè),在一些美國大學的介紹手冊中,被稱為報考法學院和商學院的最佳本科專業(yè),理由是歷史專業(yè)能夠培養(yǎng)學生批判性閱讀、寫作及邏輯思辨和分析能力。

如前所言,美國高校本科專業(yè)設置,是依靠課程發(fā)展帶動的,以培養(yǎng)學生適應市場就業(yè)需求為核心。

中美高校各有特色,但歸根到底,培養(yǎng)人才的使命是相同的。如果專業(yè)設置存在問題,恐怕需要回歸到以培養(yǎng)人才為根本目標的初衷去尋找解決之道。

以上,就是本文的全部內容分享,希望能給同學們帶來參考,如果您還有解讀美國高校設置專業(yè)的具體方法其他方面的疑問,歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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