高考后去美國(guó)留學(xué)需要考慮的四個(gè)問(wèn)題（附具體方案）
2024-12-26 12:13:19 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道高考后去美國(guó)留學(xué)需要考慮的四個(gè)問(wèn)題（附具體方案），這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
1去美國(guó)留學(xué)的目的是什么?
我們送孩子去美國(guó)留學(xué)的目的是什么?這是我們要先考慮清楚的，是為了讓孩子見(jiàn)世面?是為了讓孩子接受到更好的教育?是為了讓孩子接觸到更多元化的世界并融入進(jìn)去?恐怕說(shuō)到底就是為了讓孩子有個(gè)更令人滿意的前途。那么這時(shí)問(wèn)題就來(lái)了，去一個(gè)什么樣的學(xué)校能實(shí)現(xiàn)我們的這些目的?
2去什么樣的學(xué)校才是值得的?
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，評(píng)定學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就是排名，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不是足夠合理?對(duì)這個(gè)問(wèn)題的老生常談我今天不再額外多說(shuō)，它有它存在的道理，但是完全依賴它難免不夠理性。如果我們單純從排名來(lái)挑選學(xué)校，那么很可能會(huì)漏掉這樣一所值得去讀的學(xué)校。
那么回歸到問(wèn)題本身，什么樣的學(xué)校是值得讀的?我們不妨將時(shí)間倒退回去，高考前后，我們是如何決定報(bào)考哪一所大學(xué)的?回答多簡(jiǎn)單，從多個(gè)渠道了解學(xué)校，從網(wǎng)絡(luò)、從親戚朋友、從排名等多個(gè)渠道，多個(gè)方面了解學(xué)校。這樣一來(lái)，問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了不是嗎?我們只需要先去了解一些學(xué)校就好了啊。為什么不這樣去做?是因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)數(shù)量太多了嗎(幾千所著實(shí)不是一個(gè)小數(shù)字)?可是為何不先從排名內(nèi)的開(kāi)始看起呢?既然無(wú)從下手，就用最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)做開(kāi)始。比如usnews排名200之前的，一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)校去了解。每天了解一所，三個(gè)多月就可以把前100的學(xué)校了解的比較清楚。說(shuō)起來(lái)多么容易的事情，但是鮮有人做，因?yàn)檫@是苦力活兒，很難有人愛(ài)上它。了解學(xué)校的渠道有很多，比如學(xué)校網(wǎng)站、比如百度和google、比如collegeboard、比如collegeprowler、比如Usnews、比如各個(gè)論壇、再比如一些書(shū)籍，資料和信息不是不夠多，而是多到爆炸。所以我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案不是具體答案，而是解決這個(gè)問(wèn)題的方法，那就是——先去了解二三十所美國(guó)大學(xué)，后面的事情再說(shuō)。
3我們做好讓孩子吃苦的準(zhǔn)備了嗎?
雖然我們讓孩子出國(guó)留學(xué)的目的不一，雖然我們對(duì)孩子在美國(guó)的表現(xiàn)的期待值不一，但是毋庸置疑，去美國(guó)讀書(shū)，要做好吃苦的準(zhǔn)備。這些苦可能是身體上的，也可能是心理上的，更有可能是雙重的。
有很多活生生的鮮活的例子，不妨來(lái)列舉幾個(gè)：
我們之前的學(xué)生，女孩兒，在Bryn Mawr College(布林茅爾學(xué)院，文理學(xué)院排名第30)讀書(shū)，今年畢業(yè)后去了J.P. Morgan工作了，留在了美國(guó)，聽(tīng)起來(lái)就是很高大上，前途無(wú)限光明的是不是?？墒窃谧x書(shū)期間，日子那叫一個(gè)苦啊，做不完的作業(yè)，熬不完的夜，連抱怨的時(shí)間都沒(méi)有。
同樣是我們之前的學(xué)生，男孩兒，在Purdue University(普渡大學(xué)，綜合排名第68)讀本科時(shí)由于父母要求他融入美國(guó)社會(huì)和文化，所以打了很多工，去體驗(yàn)多種生活。比如最辛苦的做過(guò)伐木工，我很難想象曾經(jīng)在父母手里被當(dāng)成寶的孩子，在做伐木工時(shí)是父母是怎樣的心疼卻硬忍著;比如在學(xué)校里做過(guò)宿舍管理員，曾經(jīng)被一個(gè)美國(guó)孩子拿槍指著罵，我更加難以想象高中剛經(jīng)歷叛逆期的孩子是怎樣將場(chǎng)面化干戈為玉帛的。兩年后孩子回國(guó)時(shí)發(fā)生的巨大變化令人震驚，變成了一個(gè)比國(guó)內(nèi)同齡人成熟百倍的男子漢。只是經(jīng)歷蛻變的過(guò)程很殘忍。
還有一個(gè)女孩兒，在University of Rochester(羅切斯特大學(xué)，綜合排名第32)讀本科，有一段時(shí)間幾乎把圖書(shū)館當(dāng)成家，因?yàn)閼械锰焯炷弥鴷?shū)包到處跑，就把書(shū)包放在了圖書(shū)館，結(jié)果書(shū)包被學(xué)校的security拿走了，他們發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有香水、牙刷、擦手油之類(lèi)，就以為孩子已經(jīng)住在了圖書(shū)館，email了各種人找孩子談心。就是這樣不斷地給自己施壓，讓自己GPA拿到滿分，讓自己比別人修更多的課。
所以，無(wú)論是為了什么目的，要問(wèn)一下孩子，準(zhǔn)備好了嗎?
4高考后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)留學(xué)最合適?以新生身份還是轉(zhuǎn)校生身份?
當(dāng)做足了完全的準(zhǔn)備后，我們就進(jìn)入到了兩個(gè)核心問(wèn)題：高考后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)留學(xué)最合適?以什么身份出去?
其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題可以歸結(jié)為同一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。我把各種可能性和利弊分析列出，或可以幫助家長(zhǎng)和孩子們更好地做決定：
方案 A:Gap 0.5年的方案 ，最快的留學(xué)的辦法
次年春季入學(xué)(多在1月份)+新生申請(qǐng)+主申Top 100的學(xué)校
利：這基本是最快的留學(xué)的辦法，相當(dāng)于孩子只有半年的空檔期
弊：由于準(zhǔn)備時(shí)間短，學(xué)生可能考不出來(lái)理想的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，沒(méi)有理想的分?jǐn)?shù)，能去的學(xué)?？赡懿皇亲罾硐氲?春季入學(xué)的學(xué)校數(shù)量相對(duì)少一些，可能有些我們中意的學(xué)校是沒(méi)有開(kāi)設(shè)春季入學(xué)的。
需要做的準(zhǔn)備：
6月到9月：
學(xué)生沖刺準(zhǔn)備托福;
尋找留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜(如果有朋友幫忙，則需要請(qǐng)朋友幫忙開(kāi)始進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜)
10月：
學(xué)生拿到托福成績(jī);
留學(xué)機(jī)構(gòu)或朋友完成申請(qǐng)相關(guān)事宜
方案 B:Gap 1年的方案
方案B.1 次年秋季入學(xué)(多在8月份)+新生申請(qǐng)+主申Top 50的學(xué)校
利：空檔期不長(zhǎng)，學(xué)生用于準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間不會(huì)太短;因此學(xué)生有更大的機(jī)會(huì)托福取得理想的分?jǐn)?shù)，比如80分以上或者90分以上，如此一來(lái)，可供選擇的學(xué)校范圍更大，能申請(qǐng)到理想學(xué)校的幾率更大
弊：相比較那些從初中或者高一就確定出國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種方法留給學(xué)生準(zhǔn)備考試的時(shí)間不夠充分，因此建議放棄SAT，專(zhuān)攻托福(不排除特殊情況)
需要做的準(zhǔn)備：
6月到10月：
學(xué)生沖刺準(zhǔn)備托福;
尋找留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜(如果有朋友幫忙，則需要請(qǐng)朋友幫忙開(kāi)始進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜)
11月-12月：
學(xué)生拿到托福成績(jī)
留學(xué)機(jī)構(gòu)或朋友完成申請(qǐng)事宜
方案B.2 次年秋季入學(xué)(多在8月份)+轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)(先在國(guó)內(nèi)讀書(shū)一年)+主申Top 50的學(xué)校
這種方案我需要解釋一下，高考后選擇出國(guó)讀書(shū)的很多孩子并不是考不上國(guó)內(nèi)的大學(xué)，而是學(xué)校不理想。于是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，多出來(lái)一種選擇：在國(guó)內(nèi)先上大學(xué)，然后以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份申請(qǐng)。
利：無(wú)Gap，時(shí)間是銜接起來(lái)的;相比Plan B.1來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間多出來(lái)大約三個(gè)月(原因：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的截止日期比新生申請(qǐng)的.截止日期晚，大多在三月份)。
弊：需要同時(shí)兼顧大學(xué)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)學(xué)的理想結(jié)果與大學(xué)的GPA呈正比的，大學(xué)的GPA越高，能申請(qǐng)的學(xué)校相應(yīng)就能更理想。
需要做的準(zhǔn)備：
6月到9月：
學(xué)生沖刺準(zhǔn)備托福，并在8月底9月初試考一次托福;
尋找留學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜(如果有朋友幫忙，則需要請(qǐng)朋友幫忙開(kāi)始進(jìn)入留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備事宜)
10月-次年1月
如果試考托福為80+分，同時(shí)咨詢托福老師和SAT老師，來(lái)一起決定是否學(xué)習(xí)SAT;
如果試考托福為90+分，建議將學(xué)習(xí)SAT提上日程;
考SAT
次年1月-2月
考托福;
留學(xué)機(jī)構(gòu)或朋友完成申請(qǐng)事宜
如下的幾種方案，不再一一贅述，從上面的分析我們可以推斷出來(lái)下面幾種方案的利弊以及需要做的準(zhǔn)備工作。
方案C：Gap 1.5年的方案
方案C.1：次次年春季入學(xué)+新生申請(qǐng)
方案 C.2：次次年春季入學(xué)+轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)
方案D：Gap 2 年的方案
次次年秋季入學(xué)+新生申請(qǐng)
次次年秋季入學(xué)+轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)
最后，是我的結(jié)論:
結(jié)論一：確定出國(guó)后，先調(diào)研學(xué)校，考察對(duì)學(xué)校的滿意度，然后就可以決定采取哪種方式申請(qǐng)是最適合自己的。
結(jié)論二：若實(shí)在不愿意或沒(méi)有時(shí)間去調(diào)研學(xué)校，那就根據(jù)前面的若干方案來(lái)思考哪種更適合自己。
最后的最后，高考后的留學(xué)規(guī)劃是非常個(gè)性化的，每個(gè)孩子都有自己的特性，比如英語(yǔ)水平，比如努力程度，比如天賦，比如已經(jīng)具備的軟實(shí)力……因此，如何為自己的孩子做一個(gè)最適合自己的規(guī)劃是需要我們做家長(zhǎng)的下一番功夫的。
那么以上就是關(guān)于高考后去美國(guó)留學(xué)需要考慮的四個(gè)問(wèn)題（附具體方案）的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。
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