美國(guó)高中留學(xué)藍(lán)帶高中和磁石高中哪個(gè)好
2023-09-11 13:56:52 來(lái)源:中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中美國(guó)高中留學(xué)藍(lán)帶高中和磁石高中哪個(gè)好?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
一、首先來(lái)看一下藍(lán)帶高中
在美國(guó)教育領(lǐng)域,藍(lán)帶高中頗具口碑。跟美國(guó)大學(xué)每年都會(huì)出學(xué)校排行榜不同,美國(guó)的高中幾乎沒(méi)有排名。雖然沒(méi)有正式的學(xué)校排名,但美國(guó)政府有一項(xiàng)授予優(yōu)秀中小學(xué)校的特殊榮譽(yù)——藍(lán)帶勛章,想去美國(guó)讀高中的學(xué)生可以借助這一榮譽(yù)來(lái)甄別和擇校。因此,藍(lán)帶高中等同于國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)高中。
藍(lán)帶高中的評(píng)選非常嚴(yán)格,通常從八大方面展開(kāi),包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)校組織和校園文化、挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)和課程、學(xué)校同社區(qū)的關(guān)系等。被授予藍(lán)帶的學(xué)校不僅表示它是一所傳統(tǒng)意義上的好學(xué)?!獙W(xué)生成績(jī)好,升學(xué)前景佳,也表示這所學(xué)校在學(xué)生和教師的成長(zhǎng)性及學(xué)校文化建設(shè)等方面有突出的成績(jī)。
藍(lán)帶美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)如下:
1、因?yàn)槊绹?guó)藍(lán)帶學(xué)校數(shù)量比較少, 很多人對(duì)此并不了解.能被授予藍(lán)帶,對(duì)學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國(guó)學(xué)校一樣,他們也講分?jǐn)?shù)和排名的。教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)出精英中的精英。
2、藍(lán)帶學(xué)校老師要求特嚴(yán), 每天每門功課都有小測(cè)驗(yàn), 成績(jī)?nèi)坑涗? 折成百分比累計(jì), 定期報(bào)告家長(zhǎng), 一次沒(méi)考好總成績(jī)都會(huì)受影響。
3、從美國(guó)普通學(xué)區(qū)搬家到藍(lán)帶學(xué)區(qū),初來(lái)乍到時(shí),孩子會(huì)不適應(yīng)。具體來(lái)說(shuō),普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍(lán)帶學(xué)區(qū),很可能就成了落后生。這就好像中國(guó)的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點(diǎn)學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)一樣。所以想要申請(qǐng)藍(lán)帶學(xué)校的家長(zhǎng)孩子一定要做好充分的準(zhǔn)備。
4、為了確保藍(lán)帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī),為孩子選擇課外活動(dòng)時(shí)要量力而行。如果孩子在藍(lán)帶學(xué)校的成績(jī)不理想,最好減少課外活動(dòng)以確保成績(jī)。等到成績(jī)提高之后,在逐漸增加課外活動(dòng)。
二、再來(lái)看看磁石高中
“磁石高中”顧名思義,就是“有吸引力的學(xué)?!?,又稱為“特色學(xué)?!?。它辦學(xué)特點(diǎn)鮮明,針對(duì)兒童特殊興趣愛(ài)好,開(kāi)設(shè)富有特色的課程。在磁石學(xué)校,學(xué)生可以學(xué)習(xí)讀、寫(xiě)、算等基本技能,亦可習(xí)得特殊專長(zhǎng)的學(xué)科,如音樂(lè)、戲劇、電腦、法律及其視覺(jué)藝術(shù)等等;學(xué)校形式極為多樣,如高智天才學(xué)校、外語(yǔ)學(xué)校、科技學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校等。磁石學(xué)校沒(méi)有學(xué)區(qū)和入學(xué)條件的限制,學(xué)生可以自愿申請(qǐng)入學(xué),由電腦編班入學(xué)。
磁石高中的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn):
(1)課程設(shè)置與教學(xué)方法比較獨(dú)特,根據(jù)學(xué)生不同的需求設(shè)置課程,教學(xué)方法靈活多樣,最大限度地體現(xiàn)因材施教;
(2)學(xué)生就學(xué)不受學(xué)區(qū)限制,只要學(xué)生愿意,就可以讀;
(3)促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等,不同社會(huì)背景、不同種族的人就讀同一所學(xué)校,增加了不同民族相互交流的機(jī)會(huì)。
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