美國(guó)本科早申被拒，還有機(jī)會(huì)嗎？

很多同學(xué)都很關(guān)注美國(guó)本科早申被拒，還有機(jī)會(huì)嗎？這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

早申結(jié)果發(fā)布，根據(jù)目前各校發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)校收到的申請(qǐng)數(shù)量不降反升，錄取人數(shù)并未受疫情影響而激增。

 

有的同學(xué)拿到了錄取，有的沒(méi)有拿到理想中的結(jié)果，后續(xù)如何更自如地進(jìn)行常規(guī)申請(qǐng)或扭轉(zhuǎn)被拒/延期的局面呢？

 

2021申請(qǐng)季錄取特點(diǎn)

 

美高黨優(yōu)勢(shì)明顯：Test Optional大背景下，美高GPA含金量凸顯，成為殺手锏，美高重點(diǎn)私校的中國(guó)背景學(xué)生，藤校錄取占比最高。

 

國(guó)際高中IB體系優(yōu)勢(shì)明顯：國(guó)際文憑體系，GPA衡量體系最有難度的IB體系優(yōu)勢(shì)明顯

 

錄取人數(shù)和比例并未大幅增長(zhǎng)：藤校和大校錄取，并未出現(xiàn)大幅增長(zhǎng)。申請(qǐng)人數(shù)增加導(dǎo)致錄取率也并未有過(guò)大漲幅。

 

無(wú)SAT并未影響申請(qǐng)：未提交SAT獲得錄取的比例不低。

 

 

二、早申請(qǐng)的申請(qǐng)結(jié)果有哪些？

 

那早申請(qǐng)的申請(qǐng)結(jié)果有哪些？拿到不同的結(jié)果意味著什么呢？

錄取結(jié)果有四種，分別為：

 

1錄取-Admit

 

ED錄取，需取消其他所有國(guó)家申請(qǐng)

EA錄取，可與RD申請(qǐng)結(jié)果一同比較選擇

 

2延期-Defer

 

推遲到RD階段重新審理之后給錄取結(jié)果，需補(bǔ)充學(xué)校所需材料（12年級(jí)成績(jī)單），與RD申請(qǐng)者一起競(jìng)爭(zhēng)。

 

3拒絕-Deny

 

一旦被拒絕，此申請(qǐng)季無(wú)法再申請(qǐng)?jiān)撔?。可以轉(zhuǎn)學(xué)或者下個(gè)申請(qǐng)季申請(qǐng)。

 

4等待名單-Waitlist

 

接放到等待名單，如NYU，學(xué)校根據(jù)入讀確認(rèn)之后的余位補(bǔ)錄。

 

 

三、如何調(diào)整常規(guī)申請(qǐng)策略？

 

不少同學(xué)在早申請(qǐng)結(jié)果出來(lái)后，會(huì)出現(xiàn)焦慮的心態(tài)。但是，如何根據(jù)錄取結(jié)果調(diào)整常規(guī)申請(qǐng)策略才是現(xiàn)階段最重要的事，以下給出幾個(gè)建議：

 

 

Application strategy申請(qǐng)策略-選校

 

 

首先合理選擇常規(guī)申請(qǐng)選校?？梢愿鶕?jù)GPA情況和學(xué)校錄取歷史，早申請(qǐng)學(xué)校錄取情況適當(dāng)考慮。

 

其次充分利用ED2政策。因?yàn)镋D2會(huì)同ED一樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流，所以需要理性選擇ED2。

 

再者，可以適當(dāng)增加申請(qǐng)學(xué)校。因重點(diǎn)EA學(xué)校未放榜，所以常規(guī)申請(qǐng)可適當(dāng)增加申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量，給自己增加被錄取的可能性。

 

最后，多國(guó)聯(lián)申是今年一個(gè)熱門(mén)趨勢(shì)，所以可以充分利用全球申請(qǐng)策略，不要局限在只申請(qǐng)美國(guó)的院校，也可以申請(qǐng)加拿大/英國(guó)等多國(guó)院校，保障申請(qǐng)安全性。

 

英國(guó)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)科發(fā)放了錄取結(jié)果。Ucas的申請(qǐng)截止時(shí)間是1月15日，加拿大的基本截止時(shí)間類(lèi)同。所以還在申請(qǐng)中的學(xué)生們還有短暫的時(shí)間可以做準(zhǔn)備。

 

 

 

Application strategy申請(qǐng)策略-材料

 

文書(shū)，不建議顛覆性修改，這可能會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)跟先前幾年的積累不匹配，最終獲得更差的結(jié)果或者對(duì)事情發(fā)展沒(méi)有任何幫助。

 

申請(qǐng)決定的作出是一個(gè)復(fù)雜的多因素結(jié)果共同作用的，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的申請(qǐng)成敗，不足以說(shuō)明完全是因?yàn)槲臅?shū)的原因?qū)е律暾?qǐng)失敗。

 

我們可以回想一下自己早申請(qǐng)的過(guò)程，都是經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間“痛苦”的自我反思寫(xiě)作出來(lái)的，只用半個(gè)月去重新完成一篇完全不同的文書(shū)并不現(xiàn)實(shí)，文書(shū)故事的質(zhì)量也未準(zhǔn)會(huì)超過(guò)原有的文書(shū)。

 

此時(shí)最好的做法，是同你的老師溝通，看是否有修改的必要，是否有提升的可能性，從細(xì)節(jié)或者內(nèi)容中去升華。比如在原有的故事基礎(chǔ)上有新的落腳點(diǎn)，或者活動(dòng)列表的排序或內(nèi)容的改變。

 

 

 

四、如何挽救早申請(qǐng)的結(jié)果？

 

在早申請(qǐng)中失利，不過(guò)還有機(jī)會(huì)“挽救”以下的是兩種學(xué)生：一種是延期的，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)兩次翻看你的資料，給你第二次的機(jī)會(huì)。

 

另一種是等待名單中的，這也是有可能轉(zhuǎn)正補(bǔ)錄的。比如去年受疫情的不確定性影響，紐約大學(xué)就有不少轉(zhuǎn)正的學(xué)生。

 

 

那學(xué)生可以有哪些措施進(jìn)行挽救呢？

 

1硬實(shí)力的體現(xiàn)

 

12年級(jí)上GPA至關(guān)重要??！不管是defer還是等待名單中的學(xué)生都需要給學(xué)校提供12年級(jí)的成績(jī)單。

 

學(xué)校需要看你這個(gè)學(xué)期是否有更加良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你的學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步。所以請(qǐng)大家期末考試好好準(zhǔn)備，早申請(qǐng)完全是有“翻盤(pán)”可能的~

 

2補(bǔ)充額外材料

 

因?yàn)?2年級(jí)的時(shí)候一些活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，所以可以向?qū)W校提供更多重要獎(jiǎng)項(xiàng)/活動(dòng)更新，體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力。

也可以提供第三方面試，多鄰國(guó)考試。這些證明都是自己真正實(shí)力的體現(xiàn)。

 

3表達(dá)你的申請(qǐng)態(tài)度

 

某些學(xué)校沒(méi)有附加材料，只要求提交主材料。

這個(gè)時(shí)候需要展現(xiàn)申請(qǐng)誠(chéng)意，適當(dāng)增加聯(lián)系粘性和頻率。

 

 

總之，整個(gè)過(guò)程是在考驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)校的誠(chéng)意，如果你的早申請(qǐng)結(jié)果不盡人意，完全可以通過(guò)一些努力去獲得好的結(jié)果哦。

希望以上內(nèi)容對(duì)大家有幫助，每位同學(xué)都可以取得更多的選擇，獲得滿意的結(jié)果。 

 

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