加拿大留學(xué)雙錄取要點(diǎn)不可忽略
2024-07-03 09:56:29 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“加拿大留學(xué)雙錄取要點(diǎn)不可忽略”這個(gè)問(wèn)題
首先我們先說(shuō)加拿大雙錄取申請(qǐng)時(shí)間，很多人認(rèn)為雙錄取會(huì)耽誤留學(xué)時(shí)間，其實(shí)對(duì)于語(yǔ)言不合格的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式剛好縮短了學(xué)校學(xué)習(xí)課程時(shí)間。很多人說(shuō)雙錄取耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而也影響了后邊一系列的時(shí)間規(guī)劃，與其浪費(fèi)時(shí)間在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不如先考出個(gè)合格的語(yǔ)言成績(jī)?cè)倏紤]出國(guó)學(xué)習(xí)。其實(shí)這種說(shuō)法并不正確。對(duì)確立了加拿大留學(xué)方向的學(xué)生而言，如果語(yǔ)言達(dá)不到錄取標(biāo)準(zhǔn)。這種雙錄取的學(xué)習(xí)方式恰恰為學(xué)生爭(zhēng)取的更短的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。
現(xiàn)在有很多的學(xué)生在語(yǔ)言達(dá)到基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)后就直接去國(guó)外留學(xué)，其實(shí)這也對(duì)留學(xué)來(lái)說(shuō)是非常吃力的，因?yàn)閷I(yè)課上老師都是教授的專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言不夠牢靠根本跟不上課程節(jié)奏?，F(xiàn)在很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生在語(yǔ)言達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上出去加拿大留學(xué)，但到了國(guó)外直接進(jìn)入他們的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，由于國(guó)外的教學(xué)方式，老師的講話速度都是以針對(duì)本土生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。這樣就導(dǎo)致了很多雙錄取學(xué)生在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)不懂課，無(wú)法進(jìn)行有效的溝通或者很好的完成作業(yè)。在這樣的情況下學(xué)習(xí)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力甚至自卑感。所以在開(kāi)始的1到2個(gè)學(xué)期很容易導(dǎo)致課程分?jǐn)?shù)低甚至掛科的情況。相反，那些本來(lái)語(yǔ)言不夠但是經(jīng)過(guò)在國(guó)外的語(yǔ)言強(qiáng)化的雙錄取學(xué)生，由于已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式和語(yǔ)言環(huán)境，聽(tīng)起課來(lái)反而會(huì)更輕松，課程也容易通過(guò)和得高分，有利于后邊的深造。所以雙錄取從時(shí)間上并沒(méi)有浪費(fèi)，而且或許還會(huì)有提高。
第二個(gè)留學(xué)要點(diǎn)是，加拿大留學(xué)費(fèi)用問(wèn)題，這是大部分人關(guān)心的問(wèn)題，為了解決語(yǔ)言問(wèn)題很多人會(huì)報(bào)一個(gè)以前期語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程，很多人會(huì)因?yàn)橘M(fèi)用過(guò)高而選擇國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)其實(shí)國(guó)外的環(huán)境跟適合我們學(xué)習(xí)。這也是很多人關(guān)心的問(wèn)題。覺(jué)得在國(guó)外學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到有個(gè)合格的成績(jī)。在國(guó)外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的費(fèi)用與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的話實(shí)際上是有些偏高，但不是高的離譜?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)除了一些只是針對(duì)考試的強(qiáng)化培訓(xùn)之外也有一些模擬國(guó)外教學(xué)的培訓(xùn)來(lái)讓學(xué)生感受加拿大留學(xué)的教學(xué)氛圍。但是可想而知，這種模仿所能達(dá)到的效果十分有限，無(wú)論是教師同學(xué)，以及周邊環(huán)境，都不能相提并論的。
很多人對(duì)于雙錄取都有疑問(wèn)，我們花費(fèi)了大量的人力物力以后能否換來(lái)等價(jià)的效果，其實(shí)學(xué)習(xí)不是買賣，是否有所收益我們?cè)趯W(xué)習(xí)、日常生活交流中都能感受出來(lái)。我們花費(fèi)了一定的時(shí)間和費(fèi)用，換來(lái)的是一個(gè)什么樣的等價(jià)的效果呢?我想這也是很多人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。雙錄取可以給一些留學(xué)生的不僅僅是語(yǔ)言上的提高。在學(xué)校里能獲得比國(guó)內(nèi)更好的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容。除了校內(nèi)，在校外我們的生活，日常交流，人文事物，興趣愛(ài)好在讀雙錄這段時(shí)間內(nèi)也能夠得到充分的鍛煉。加拿大留學(xué)雙錄學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)也學(xué)習(xí)了生活，這兩者是相輔相成。
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