卡普頓大學在排名上有哪些競爭優(yōu)勢

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卡普頓大學的校園氛圍以及課堂氣氛非常良好，這也得益于其小班教學的班級模式?？ㄆ疹D大學讓學生始終處于低的學生和教師比率的學習氛圍中。相對于其它教育機構,CBU的班級規(guī)模是令人羨慕的優(yōu)勢。小的班級規(guī)模使得學生和教師能夠充分的交流和互動,這是大班教學所無法比擬的。大學的實習基地,實習安排,課堂學習與實際工作結合的課程項目使課堂教學和實際工作更容易進行轉化。在許多學科,卡普頓大學的實習安排不僅使學術研究與實踐相結合,而且學生也獲得有報酬的工作經驗。

卡普頓大學與其他加拿大留學學校相比，在一些方面擁有非常明顯的競爭優(yōu)勢?？偨Y一下，卡普頓大學的優(yōu)勢如下：2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比,全面教育經驗全國第一; 2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比,教學質量全國第一;2007年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比,92%學生會推薦朋友和家人入讀CBU,全國第一;教師和學生比例為1：16,加拿大最小;本科一、二年級班級規(guī)模最小,加拿大第一。畢業(yè)率全國第二,就業(yè)率極高。

卡普頓大學在每年的加拿大留學學校排行榜上都穩(wěn)定的位列二十名左右。006加拿大基礎類大學排名 第20名;2005加拿大基礎類大學排名 第21名;2007加拿大基礎類大學排名 第21名;2008加拿大基礎類大學排名 第21名;2009加拿大基礎類大學排名 第21名。

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