澳洲中學留學的優(yōu)勢有哪些
2024-09-04 13:13:39 來源：中國教育在線
很多同學都很關(guān)注澳洲中學留學的優(yōu)勢有哪些這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
班級人數(shù)
在中國學校里，一個班級一般有30—50名或者更多的學生，而在澳洲，班級的學生數(shù)量都在25人以下，教師對學生的關(guān)注度更高，這有利于因材施教，更有利于師生交流。
學科選擇
在中國的學校里，學制一般都被定死，學生無論是在學習內(nèi)容的選擇上還是學習時間的安排上都沒有太多的.自由。而在澳洲，課程設(shè)置靈活多樣，允許學生根據(jù)個人興趣、特長選課，可調(diào)動學生學習的移民政策積極性，每所高中都有幾十甚至上百多門課程可供選擇，從最基本的英語、數(shù)學、物理、化學，到音樂、美術(shù)、舞蹈、媒體、編程等等，這些課程都可以作為高考科目，學生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長。
課業(yè)壓力
在中國，要考上好的高中，學生必須頂著巨大的壓力，主要是因為好的高中對將來升入好的大學至關(guān)重要。中國的學生一般在下午五點下課，可很多學生在下課后就鉆進補習班里，為大考的備考而繼續(xù)埋頭苦學。在澳洲，學習成績固然也是很重要的，但學校也非常重視學生自主思維和創(chuàng)造力的開發(fā)，鼓勵學生思考和創(chuàng)新。除了考試，學生完成功課的情況也是其學習成績評定的重要因素。
考試制度
在中國，學生通過中考和高考升入高中和大學，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取。在澳洲，按照平時成績和會考成績的關(guān)系不同，澳大利亞各州和地區(qū)高中的持續(xù)評估制分成兩種類別。第一種類型是平時成績（11年級和12年級）占總成績的 100%，會考成績只用來調(diào)節(jié)各個學校之間的評分差異，如首都地區(qū)（堪培拉）、昆士蘭州（布里斯班）、塔斯馬尼亞州（霍巴特）地區(qū)。學生如果在這幾個地區(qū)就讀高中課程，只要認真把握和投入每一天的學習，就把握了兩年后的升學命運。反之，如果平時不努力學習，最后則沒有救命稻草。第二種類型是平時成績（只指 12年級）占總成績的50%，最后的會考成績占總成績的50%，如新南威爾士州（悉尼）、維多利亞州（墨爾本）、南澳洲（阿德雷德）地區(qū)。
澳大利亞的人性化評估還體現(xiàn)在升學計分時會充分考慮到學生的優(yōu)勢課程，避開學生的劣勢課程。以首都地區(qū)（堪培拉）的高中為例，兩年期間，學生一般會選讀4門主課，4門副課；在最后高中升大學計分時，選擇最好的3門主課和1門副課計算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當副課計算成績。
課余自由
中國的教育體制幾乎是將學生綁在課桌前一天，又讓學生的假期短的可憐，例如現(xiàn)在的中學，學生平均每年上課245天，相比之下，澳洲的學生每年只需上200天的課。
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