澳洲職業(yè)教育迎來(lái)新伴侶人才培養(yǎng)將更加貼合時(shí)代需求
2024-08-11 11:14:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中澳洲職業(yè)教育迎來(lái)新伴侶，人才培養(yǎng)將更加貼合時(shí)代需求？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
在教育領(lǐng)域很多事物都是分等級(jí)的，澳洲職業(yè)教育和訓(xùn)練制度同樣也都是如此，也是大家都有必要了解的。依據(jù)澳洲資歷架構(gòu)，VET的資歷列在第1級(jí)至第6級(jí)，以及第8級(jí);VET資歷為成果本位，焦點(diǎn)放在職業(yè)技能與能力。已注冊(cè)立案之訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，以下簡(jiǎn)稱RTOs，提供訓(xùn)練制度套裝，與認(rèn)可的課程，，包括第1級(jí)至第6級(jí)證書(shū)、文憑，與進(jìn)階文憑、職業(yè)碩士修業(yè)證書(shū)與文憑。VET的學(xué)習(xí)途徑彈性且多元，可在學(xué)校上課或在職業(yè)訓(xùn)練，或在訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行，亦可藉由遠(yuǎn)距教學(xué)、實(shí)習(xí)、學(xué)徒制或認(rèn)可先前學(xué)習(xí)等多元方式進(jìn)行。
澳洲職業(yè)教育的重點(diǎn)就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，從這個(gè)意義上講，跟訓(xùn)練制度倒是理念一致的。這種訓(xùn)練制度套裝由產(chǎn)業(yè)技能委員會(huì)研發(fā)符合業(yè)界需求，由RTOs開(kāi)課傳授，訓(xùn)練套裝之外的認(rèn)可課程通常由注冊(cè)立案的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)研發(fā)，經(jīng)由澳洲技能品質(zhì)局依據(jù)VET認(rèn)可課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可后授課，或經(jīng)由各州政府主管單位依據(jù)澳洲品質(zhì)訓(xùn)練架構(gòu)所訂的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可。VET的課程包括理論與實(shí)用，與能力相關(guān)或模組課程，實(shí)用訓(xùn)練可在注冊(cè)立案的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)或職場(chǎng)進(jìn)行。無(wú)論訓(xùn)練套裝或認(rèn)可的課程均為能力單位課程，能力單位為澳洲國(guó)家一致同意的技能與知識(shí)要求;。
其實(shí)不管是澳洲職業(yè)教育還是訓(xùn)練制度，最初的起點(diǎn)和最終的落腳點(diǎn)都是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才。澳洲學(xué)徒(Australian Apprenticeships)計(jì)畫(huà)為雇主與雇員間之契約，實(shí)習(xí)生同意藉由工作本位(work-based)訓(xùn)練與RTOs的訓(xùn)練二者結(jié)合，習(xí)得職場(chǎng)能力，可以全時(shí)或兼時(shí)方式受訓(xùn)，且依訓(xùn)練制度套裝模式上課。澳洲學(xué)徒計(jì)畫(huà)由各州政府核可，并與RTOs、雇主等共同合作。
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