澳洲文憑的含金量真的很低嗎

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“澳洲文憑的含金量真的很低嗎?申請(qǐng)容易等于水？看完才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！”這個(gè)問(wèn)題

澳洲大學(xué)學(xué)位有哪些?

一、學(xué)士學(xué)位證書(shū)(Bachelor)

一般為大學(xué)頒發(fā)。澳大利亞的學(xué)士學(xué)位結(jié)構(gòu)依據(jù)學(xué)習(xí)的課程領(lǐng)域和相關(guān)的院系而定，包括普通學(xué)士學(xué)位和榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。普通學(xué)士學(xué)位通常指學(xué)生在攻讀研究生學(xué)位前必須獲得的普通或基本學(xué)位，通常需要經(jīng)過(guò)三年的全日制學(xué)習(xí)或相應(yīng)時(shí)間的半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，部分學(xué)士學(xué)位要經(jīng)過(guò)連續(xù)四年或更長(zhǎng)的時(shí)間。

二、榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位

榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位一般要求四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生必須在普通學(xué)士學(xué)位課程學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，增加的一年學(xué)習(xí)一般涉及在某一個(gè)課程的專業(yè)學(xué)習(xí)，包括研究和提交一篇論文。

另外由于澳大利亞大學(xué)的學(xué)分可互轉(zhuǎn)，學(xué)生本科就讀期間的轉(zhuǎn)?，F(xiàn)象比較多。

三、研究生證書(shū)(Graduate Certificate)

研究生證書(shū)(GraduateCertificate)和研究生文憑(Graduate/PostgraduateDiploma)：研究生證書(shū)和研究生文憑主要適用于特定專業(yè)的學(xué)習(xí)，如對(duì)本科課程中獲得的知識(shí)和技能的擴(kuò)展，或者在新的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展知識(shí)和技能。

研究生證書(shū)一般需要一個(gè)學(xué)期的全日制學(xué)習(xí)，而研究生文憑則需要兩個(gè)學(xué)期的全日制學(xué)習(xí)。

完成學(xué)士學(xué)位的學(xué)生有申請(qǐng)資格。但有時(shí)，大學(xué)也會(huì)考慮那些具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)但不具備學(xué)士學(xué)歷的申請(qǐng)者。

四、碩士學(xué)位(Master)

碩士學(xué)位一般需要在四年學(xué)習(xí)或獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位后再學(xué)習(xí)一年，或者在獲得三年制學(xué)位后再學(xué)習(xí)兩年，但不同的學(xué)科領(lǐng)域要求不盡相同。去澳洲學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間跨度由一學(xué)年到三年不等。有時(shí)，學(xué)生還可申請(qǐng)攻讀雙碩士學(xué)位，如商科類。另外，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)科背景，對(duì)其就讀時(shí)間及所修課程做出不同要求。如果學(xué)生的學(xué)科背景達(dá)不到學(xué)校的入學(xué)要求，那么學(xué)生在攻讀碩士學(xué)位之前就要先完成研究生證書(shū)和研究生文憑課程，而對(duì)于學(xué)科背景一致的留學(xué)生則可能會(huì)根據(jù)該生原來(lái)所修課程減免其讀碩士學(xué)位期間的相應(yīng)必修課程。

碩士學(xué)位基本上分為兩種，以研究方式(byresearch)完成或以上課方式完成(bycoursework)。絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的是課程碩士，此類碩士無(wú)需完成畢業(yè)論文，一般沒(méi)有固定的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)時(shí)間也相應(yīng)比研究型碩士短。

五、博士學(xué)位(Doctor)

在澳大利亞，最常見(jiàn)的博士學(xué)位為哲學(xué)博士，主要涉及對(duì)相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的文獻(xiàn)評(píng)論、實(shí)驗(yàn)或其他系統(tǒng)性方法的研究。此種學(xué)位一般要求在取得碩士學(xué)位或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位后再經(jīng)過(guò)三年的全日制學(xué)習(xí)。

澳大利亞的大學(xué)一般分為兩個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期為2月中旬至6月下旬，第二學(xué)期由7月中旬至11月底，12月及1月為暑假。大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生修滿所規(guī)定的必修課與選修課就可畢業(yè)。學(xué)生成績(jī)分為5個(gè)等級(jí)：不及格、及格、中等、良好和優(yōu)秀。

澳洲文憑的含金量真的很低嗎?

首先，我們一直以來(lái)談的含金量問(wèn)題，詬病的往往都是澳洲碩士的入學(xué)門(mén)檻太低。關(guān)于入學(xué)門(mén)檻的事情，我想先談一下英美澳教育制度的差異，我覺(jué)得想明白了各國(guó)制度的區(qū)別，或許對(duì)于理解現(xiàn)在所謂文憑含金量的問(wèn)題會(huì)有一定的幫助。

英國(guó)是典型的專才教育，本科中專業(yè)課部分會(huì)占到很大的比例，通常讀完三年本科(當(dāng)然蘇格蘭地區(qū)的某些大學(xué)是四年)，個(gè)人的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)足夠。此時(shí)如 果想繼續(xù)在英國(guó)體系內(nèi)深造、做研究，可以選擇直接入讀博士，博士的一般需要花費(fèi)三到四年(研究型碩士往往被并入博士的第一年，面向那些能夠2.1學(xué)位以上 的學(xué)生)。英國(guó)模式走的是速成的路線，這樣學(xué)出來(lái)的學(xué)生專業(yè)扎實(shí)、量產(chǎn)速度快，三年畢業(yè)后即可工作也可以研究，缺點(diǎn)是知識(shí)不夠全面。

美國(guó)的教育制度走的是另外一條道路，即通才教育，四年制本科，專業(yè)知識(shí)的比例相比較少，更多的時(shí)間都在學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)學(xué)科，力求個(gè)人的全面發(fā)展。這樣讀完 本科的人思維會(huì)寬廣很多，學(xué)科交互性很強(qiáng)。如果說(shuō)有缺點(diǎn)大概是可能有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得在自己的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W的不夠精深。所以很多人讀完美本會(huì)選擇去讀一個(gè)碩士。 2年的課程用來(lái)補(bǔ)充補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)。真正想做研究的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)直接進(jìn)入博士階段，同樣經(jīng)過(guò)專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充后，才開(kāi)始正式做研究(博士讀一半也會(huì)獲得碩士學(xué)位)。所以美國(guó)模式用功利一點(diǎn)的眼光來(lái)看非常的慢，但是優(yōu)點(diǎn)是這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才更加全面。

澳洲，我一直覺(jué)得澳洲屬于非常特殊的制度澳洲大體上還是英國(guó)的專才教育。三年本科的大量專業(yè)知識(shí)灌輸，不同的是要讀博士之前還需要多 讀一年的honor(抱歉我不知道用什么詞匯去很好的形容honor，榮譽(yù)學(xué)位?我覺(jué)得不能完全體現(xiàn)其含義)去補(bǔ)充研究方面的東西，然后再可以進(jìn)入博士階 段。我認(rèn)為(因?yàn)椴](méi)有閱讀過(guò)任何官方資料是這么說(shuō)的)，傳統(tǒng)的西方教育制度中本身是沒(méi)有碩士這個(gè)設(shè)置的，他它的研究人才路線就是本科+博士。碩士這個(gè)課 程最初是給那些讀博士又還沒(méi)有讀完的人所設(shè)立的。意為這個(gè)人比其他本科生有著更多的知識(shí)，足以進(jìn)入研究階段。所以我認(rèn)為，英美的研究型碩士和澳洲的 honor degree的地位大體相當(dāng)。而澳洲的研究型碩士，則是一個(gè)針對(duì)不同體系或者還不夠資歷的學(xué)生進(jìn)入博士前的預(yù)備課程，大體內(nèi)容和博士是相似的。

即從研究的角度來(lái)看，路線是這樣的：

英國(guó)：本科-博士(博士學(xué)習(xí)沒(méi)有完成，獲得碩士文憑作為階段證明)

美國(guó)：本科-博士(博士過(guò)程中補(bǔ)充完專業(yè)知識(shí)，獲得碩士文憑以證明)

澳洲：本科-榮譽(yù)學(xué)位-博士(研究型碩士作為博士前的考察項(xiàng)目)

工作方面路線：

英澳：本科-授課型碩士(轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)或往更專精的部分學(xué)習(xí))

美國(guó)：本科-授課型碩士(補(bǔ)充專業(yè)知識(shí))

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有澳洲文憑的含金量真的很低嗎?申請(qǐng)容易等于水？看完才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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