美國高中留學好不好？選擇美國高中留學的優(yōu)勢
2024-03-25 16:50:20 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國高中留學好不好？選擇美國高中留學的優(yōu)勢？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
美國高中留學好不好
大學教育是普通教育的延續(xù)，大學教育雖屬于培養(yǎng)高級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎(chǔ)教育，并且進一步擴展學生的知識領(lǐng)域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。
美國各大學的專業(yè)學科都有其特有的教育模式，以美國公立大學排名第一的加州大學伯克利分校商學院的例子，要想進入加州大學伯克利分校商學院，學生首先要修讀2年基礎(chǔ)課程，這包括在兩年內(nèi)需要修完涉及到7個領(lǐng)域的9門課程。這些課程領(lǐng)域包括：
人文及藝術(shù)（如各國文化、宗教、外語等）、
生物科學（如生物工程、計算機科學、環(huán)境科學、星體科學等）、
國際研究（亞洲研究、歐洲研究等）、
物理科學（化學、物理學、能源學、工程學等）、
社會行為學（健康醫(yī)療科學、信息管理學、心理學等）、
歷史研究（經(jīng)濟學、管理科學、地理學等）、
哲學及社會價值（法律研究、大眾傳媒、教育學、哲學等）。
一名想進入商學院的大學學生，除了上述7各領(lǐng)域中的9門選修課外，申請入商學院時還必須滿足其他基本課程要求，這包括：英語寫作、計算機程序、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學原理、微積分、商業(yè)學原理（這些屬于專業(yè)基礎(chǔ)）等。
在商學院兩年的學習中，第一年仍是專業(yè)上的基礎(chǔ)課，所有學生需完成規(guī)定的必修課。第二年，學生可以按自己的意愿，選擇專業(yè)方向，如管理學、人力資源管理、金融學、統(tǒng)計學、會計學、經(jīng)濟學等，而每一個專業(yè)要求學生至少要修5門專業(yè)課。
縱觀美國的普通教育和高等教育，可以看出重視基礎(chǔ)教育、不斷擴大學生的知識領(lǐng)域成為美國教育的一個特色，文理兼融、跨學科發(fā)展使學生的才智得到最大量的發(fā)揮，這樣的教育會培養(yǎng)出什么樣的人才？
更高比例升入美國常青藤這樣的名校
我們知道像美國常春藤這樣的名校錄取學生有多種考量。比如說要準備SAT考試，要突出綜合能力（組織能力，領(lǐng)導能力，學術(shù)能力等）這里我們僅談一下學業(yè)成績（GPA）對學生能否進入名牌的影響。通常一個優(yōu)秀的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業(yè)成績上有競爭優(yōu)勢，絕大部分進入常春藤盟校的學生學業(yè)平均成績都在4.2分至4.5分之間。而美國高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學生創(chuàng)造了提升自己的機會。
我們接下來看看，美國高中階段是如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才的。在美國的高中，所有學生要選的課基本上一樣的，優(yōu)秀學生和普通學生的差異在于選課的難度。如每個學生必修的英文課，可分為英文課，英文榮譽課（Honors）、大學預修英文課（AdvancedPlacement）。英文榮譽課、大學預修英文課難度要高于英文課，英文課的最高成績A是4分，英文榮譽課、大學預修英文課的最高成績A是5分。在學業(yè)平均成績（GPA）上，優(yōu)秀學生和普通學生僅通過選修課程難度的不同就拉開了距離。在這樣的教育環(huán)境下，優(yōu)秀的學生會脫穎而出，而又不會影響到大多數(shù)學生所應享受到基本教育權(quán)利。
學生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)揮
美國的高中教育強調(diào)學生獲取知識的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。美國全國已普及了12年的義務教育，高中畢業(yè)生只要有意愿，基本上都可以上大學。法律規(guī)定，家長有責任使自己的子女完成從小學到高中的學業(yè)。因此，美國高中學生升大學的壓力不是很大，但在進入名牌大學上競爭卻是十分激烈。
我們再看一下，美國大學錄取高中生時對學生課業(yè)的基本要求。從9年至12年級，是美國的高中學習階段。學生要進入大學，基本要求是在高中4年內(nèi)至少要修4年的英語課程、3年的數(shù)學課程、1年的社會學課程（美國政府、美國歷史）、一年的科學課程（物理、化學及試驗課）、2年的外語課程、一年的藝術(shù)課程（音樂、舞蹈、戲劇和器樂演奏），除以上課程外，還要考量學生3年內(nèi)的選修課課程。英語和數(shù)學是兩門最基礎(chǔ)也是最重要的課程，基本貫穿在整個高中教育的全過程。
僅以上的基本課業(yè)要求反映不出美國高中教育的一個關(guān)鍵之點，如何在普及教育中培養(yǎng)復合型的人才，并為學子進入名校奠定基礎(chǔ)。
贏在起跑線！
1.更快融入美國的學習和生活：孩子越小，模仿語言的能力就越強。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實際運用的能力還會更強。另外美國高中設定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
2.參加SAT考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。此外，申請大學的時候獲得美國高中老師的推薦信，進一步提高名校錄取率。
3.人脈就是命脈：美國是個多元化的國家，高中階段會結(jié)識很多長期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學，你的寄宿家庭，還是學校提供的各種社區(qū)活動，跨國交流項目，國際體育競賽，藝術(shù)表演等，都為我們提供無線的機會。
高等教育的長遠投資
美國部分州規(guī)定，外國學生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學就讀，可以按本州學生的標準繳納大學的學雜費用。一般本州學生的學雜費只是外國學生學雜費的30%-50%，所以，到美國上高中有時可以節(jié)省大學的費用（不同學校情況不同，按具體學校單獨分析）。同時，在美國就讀高中的經(jīng)歷也更容易申請到美國大學的獎學金。再者，在美國就讀高中成績優(yōu)秀的學生都可以選修AP課程，只要通過了AP的考試，這些課程的學分就可以在就讀大學的時候免去，大學里一個學科一般是3個學分，每個學分從300美金-400美金不等，而考試一門AP課程的費用僅為83美金，所以大大節(jié)省了大學就讀的時間和費用。并且現(xiàn)在全美有超過31%的學校，把是否有參加過AP考試作為給學生評判獎學金的重要標準。
另外，美國的教育市場已對18歲以下的國際學生開放，目前，在美國讀高中的中國學生數(shù)量相比英國、澳大利亞等國家少很多，因為這些國家高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設定的ESL課程由高中直接安排，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
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