勞瑞爾大學(xué)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程設(shè)置

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中勞瑞爾大學(xué)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程設(shè)置？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)和開發(fā)課程，并通過選修課探索其他興趣領(lǐng)域

在前兩年完成基礎(chǔ)課程

興趣小組探索游戲設(shè)計(jì)理念，并開發(fā)實(shí)踐模型

加入Game Changers Residence Learning Cluster，來建立學(xué)業(yè)領(lǐng)域的社交

獲得學(xué)習(xí)技能與發(fā)展證書

中間學(xué)年

探索相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，并開始考慮輔修來充實(shí)學(xué)習(xí)

探索與第一年游戲創(chuàng)意有關(guān)的數(shù)字游戲概念(第二年)和手機(jī)游戲模型(第三年)

參與項(xiàng)目管理課程

參加社會(huì)創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)課程

最 后一學(xué)年

與社區(qū)合作伙伴合作，完成畢業(yè)項(xiàng)目

一年級課程范例

游戲設(shè)計(jì)

(Critical Game Design)

密室逃脫和拼圖設(shè)計(jì)

(Escape Room and Puzzle Design)

游戲設(shè)計(jì)與道德

(Ethics in Game Design)

游戲即藝術(shù)

(Game as Art)

游戲化和游戲化設(shè)計(jì)

(Gamification and Gameful Design)

有意義的互動(dòng)

(Meaningful Interactions)

網(wǎng)頁游戲開發(fā)

(Web Game Development)

高年級課程范例

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的商業(yè)

(Business in a Networked Society)

侵犯人權(quán)的行為：倡導(dǎo)與分析

(Human Rights Violations: Advocacy and Analysis)

領(lǐng) 導(dǎo)力和個(gè)人發(fā)展

(Leadership and Personal Development)

密室逃脫和拼圖設(shè)計(jì)

(Escape Room and Puzzle Design)

手機(jī)游戲開發(fā)

(Mobile Game Development)

單人關(guān)鍵游戲開發(fā)

關(guān)于勞瑞爾大學(xué)游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)專業(yè)課程設(shè)置這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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