克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院怎么樣？
2023-09-14 13:56:46 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院怎么樣？，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
一、院校介紹：
克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院是一家領(lǐng)先的，以學(xué)生和教師之間緊密合作為特征的國(guó)際化音樂(lè)學(xué)院。同一刺激環(huán)境延伸到該學(xué)院的社區(qū)教育計(jì)劃，幫助各年齡的人實(shí)現(xiàn)他們的音樂(lè)潛能。80多年來(lái)，克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院為從3歲至93歲的學(xué)生提供了一個(gè)世界級(jí)的教育，并舉辦社區(qū)音樂(lè)會(huì)。克里夫蘭騎士隊(duì)的文化中心設(shè)在大學(xué)內(nèi)，其是易于到達(dá)所有的音樂(lè)愛(ài)好者。
克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)四年制本科、五年制雙學(xué)位課程，包括音樂(lè)碩士和文學(xué)碩士雙學(xué)位，音樂(lè)碩士和理學(xué)碩士雙學(xué)位。除此之外藝術(shù)家證書(shū)以及專業(yè)研究認(rèn)證。學(xué)校課程圍繞理論、音樂(lè)史、文學(xué)而設(shè)置，能提供全面的音樂(lè)教育。講授管弦樂(lè)、練聲、譜曲、音樂(lè)理論以及音頻技術(shù)方面的知識(shí)。主要方向有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、吉他、豎琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯風(fēng)、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、打擊樂(lè)、鋼琴、爵士研究、當(dāng)代音樂(lè)即席創(chuàng)作、聲樂(lè)表演、作曲、錄音、音樂(lè)舞蹈體操。
知名校友：Jim Brickman, 鋼琴家;Nickitas J. Demos, 作曲家
二、專業(yè)設(shè)置：
本科專業(yè)
作曲專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門人才。
聲樂(lè)專業(yè)：本專業(yè)旨在教授學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)技巧和知識(shí)，并根據(jù)學(xué)生自己的音域和音色培養(yǎng)學(xué)生專屬的音樂(lè)方式。
管弦樂(lè)專業(yè)：系指除協(xié)奏曲、交響樂(lè)之外的由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的其他類型的作品。專業(yè)樂(lè)器包含，木管、銅管。有時(shí)因創(chuàng)作意圖和演出條件的不同，可對(duì)樂(lè)隊(duì)編制適當(dāng)調(diào)整，或加用鋼琴、豎琴、鋼片琴等。本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的演奏技能和感情，老師均為本地管弦樂(lè)團(tuán)的知道名譽(yù)教師。
音樂(lè)史：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生了解世界音樂(lè)史，并根據(jù)音樂(lè)的歷史來(lái)發(fā)展和分析當(dāng)代音樂(lè)。
研究生專業(yè)
薩克斯專業(yè)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生不但能出色地演奏古典音樂(lè)，而且更善于演秦爵士音樂(lè)、輕音樂(lè)。學(xué)院主要培養(yǎng)學(xué)生的即興演奏,在演奏中使強(qiáng)弱拍倒置，采取連續(xù)切分音的手法, 使節(jié)奏變化無(wú)窮,音色上富有戲劇性,既激烈狂燥又安鎊深沉。
作曲專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門人才。
聲樂(lè)專業(yè)：本專業(yè)旨在教授學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)技巧和知識(shí)，并根據(jù)學(xué)生自己的音域和音色培養(yǎng)學(xué)生專屬的音樂(lè)方式。
管弦樂(lè)專業(yè)：系指除協(xié)奏曲、交響樂(lè)之外的由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的其他類型的作品。專業(yè)樂(lè)器包含，木管、銅管。有時(shí)因創(chuàng)作意圖和演出條件的不同，可對(duì)樂(lè)隊(duì)編制適當(dāng)調(diào)整，或加用鋼琴、豎琴、鋼片琴等。本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的演奏技能和感情，老師均為本地管弦樂(lè)團(tuán)的知道名譽(yù)教師。
音樂(lè)史：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生了解世界音樂(lè)史，并根據(jù)音樂(lè)的歷史來(lái)發(fā)展和分析當(dāng)代音樂(lè)。
三、申請(qǐng)要求：
CIM招收既有音樂(lè)功底又有一定學(xué)術(shù)成績(jī)的學(xué)生。招生辦公室建議申請(qǐng)入學(xué)者準(zhǔn)備兩封推薦信，一封介紹音樂(lè)成績(jī)，一封介紹學(xué)習(xí)情況。海外學(xué)生中母語(yǔ)為非英語(yǔ)者還需要提交TOEFL或者密西根英語(yǔ)考試(MELAB)的成績(jī)。
語(yǔ)言要求：托福79
作品集要求
作曲
兩到三個(gè)原創(chuàng)作曲作品(含曲譜)
鋼琴
Prescreening video
要求：
巴赫十二平均律的前奏曲和賦格
海頓、莫扎特、貝多芬或舒伯特的古典奏鳴曲的一個(gè)或多個(gè)樂(lè)章
肖邦的練習(xí)曲或技巧
自選曲目
Audition要求：
巴赫十二平均律的前奏曲和賦格
海頓、莫扎特、貝多芬或舒伯特的完整古典奏鳴曲
19世紀(jì)的主要浪漫主義作品
20世紀(jì)或21世紀(jì)的作品
肖邦的練習(xí)曲或技巧
四、學(xué)校環(huán)境和評(píng)價(jià)
克里夫蘭騎士隊(duì)的文化中心設(shè)在大學(xué)內(nèi)，其是易于到達(dá)所有的音樂(lè)愛(ài)好者。克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生組成為25 %來(lái)自其他國(guó)家， 50 %來(lái)自美國(guó)其他州， 25 %來(lái)自俄亥俄州。超過(guò)3000個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)士，碩士，藝術(shù)家文憑，藝術(shù)家證書(shū)，專業(yè)研究和博士。 80 %的學(xué)院校友到世界各地演出。克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)有克倫塔特爾“協(xié)調(diào)”研討會(huì)、保羅定音鼓研究所、夏季室內(nèi)音樂(lè)、夏季索納塔、謝爾蓋巴巴揚(yáng)國(guó)際鋼琴學(xué)院、青年作曲家等。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)、美國(guó)奢侈品管理專業(yè)
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